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1、2022年(春)三年級美術(shù)下冊 第15課《小小建筑師》教案 浙美版 教學(xué)目標 1、通過教學(xué)，提高對材料和工具的認識，從體驗材料中初步感受立體造型活動的 樂趣。 2、在游戲中掌握一些基本的工藝制作手法，掌握立體造型技法，并通過創(chuàng)作，培 養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的習(xí)慣。 3、感受‘建筑’這一造型載體的自身特點及零部件的組成，學(xué)會用工具和材料， 用立體造型方式完成這一物體表現(xiàn)。 重點難點 重點： 了解建筑物的一般特點，孕育欣賞建筑物的最初萌芽．讓學(xué)生通過游戲在集體的氛圍中自發(fā)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、從中學(xué)習(xí)紙工藝的各種制作技巧，并能團結(jié)互助。 難點： 合理安排建筑物的門、窗、陽臺、屋頂、周圍環(huán)

2、境和各單元組件的組合。通過拼合、堆砌和裝飾，把感覺到與想象出的立體造型用紙表現(xiàn)出來。 教具學(xué)具 教具：教具、課件 學(xué)具：卡紙、剪刀、雙面膠 教學(xué)過程 一． 導(dǎo)入 師；小朋友 5分鐘 二． 教授新知 （一）材料感受——卡紙 師；一般造房子都用什么材料？ 生； 師；你們說得真好。我們今天也是當建筑師，可我們今天的材料可不太一樣，快把它拿出來看看。 你們感受下這個造房材料和你剛剛說的那些有什么不一樣？（學(xué)生感受材料） （二）材料運用 1、讓房子立起來 師；用這個造房子你覺得奇怪嗎？哪里奇怪？ 生 師；如果是用你們剛剛說得水泥那種材

3、料，你們怎么建房子？ 生；用土堆起來。。。。 師；是啊，那如果這張紙讓你想辦法讓這張紙先立起來先成一個房子的輪廓 （學(xué)生嘗試讓紙立起來的辦法） 2、開窗、、開門、、 師；房子這樣就好了嗎？缺了什么？ 生：門。窗戶。 師；那我怎么在上面開窗，開門？ 我請個小朋友上來試試看。 （邀請學(xué)生上來用剪刀試著制作） 3、 讓房子變漂亮 （色彩和造型） 師；能想辦法讓你的房子變漂亮嗎？ （三）穿插制作方法，工具使用，確保安全。 折——接；紙張要立起來，如何折好，接起來 粘：用雙面膠粘起來 剪；安全使用剪刀 （插、彎。包、疊） 三、小組討論 1、要求；你要用這張紙做怎樣的房子，討論設(shè)計一下 2、小組代表闡述下 四、小組合作創(chuàng)作 師；小小建筑師動手吧！ 五、作品評價