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1、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
課文內(nèi)容要點(diǎn):
1、知道第五自然段的中心句是“一到夜晚,整個香港就成了燈的海洋?!?
比喻句:1、港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。把“燈光”比作“焰火”。
2、馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。把“明亮的車燈”比作“閃光的長河”
會用“傾聽”“閃耀”造句。
2、 三個比喻句“像鉆石那么閃亮的小露珠?!薄跋袼敲赐该鞯男÷吨??!薄跋裾渲槟敲磮A潤的小露珠?!?
會用“越來越”造句。
3、、《石榴》有句話“一半兒紅、一半兒黃”,中間“兒”字別丟,不要寫顛倒了。
4、掌握練習(xí)中5中的“處處留心”,知道“春城”“羊城”“泉城”“冰
2、城”“鳶都”“山城”為什么有這些別稱。
5、“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之?!薄袄衔崂弦约叭酥?,幼吾幼以及人之幼?!笔敲献拥脑?,知道什么意思。
6、石頭書上的字是“雨痕”“波痕”“礦物”,畫是“化石”。石頭書能告訴我們哪座山下埋著煤炭,哪塊地下藏著礦石?!?
7、“刨根問底”用俗語來解釋就是:“打破沙鍋問到底?!?
8、《小稻秧脫險(xiǎn)記》1、2小節(jié)課文內(nèi)容填空要掌握。用“紛紛”“激烈”造句。
9、航天飛機(jī)的特點(diǎn)是體型龐大、飛得又高又快,本領(lǐng)大。
10、《軍神》,軍神是指“能力超凡的軍人”,因?yàn)閯⒉惺中g(shù)時一聲不吭,還數(shù)清了刀數(shù),手術(shù)后談笑自如,他意志堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,堅(jiān)忍不拔,所以被稱
3、為“軍神”。
“年輕人一聲不吭,雙手緊緊抓住身下的白色床單,汗如雨下。手術(shù)結(jié)束,嶄新的床單竟被抓破了?!睆倪@段話中的“一聲不吭、汗如雨下”可以感受到劉伯承正在忍受著劇痛,說明他堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
是按照求治、術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的順序?qū)懙摹?
“懇切”和“親切”是近義詞。意義上有差別,“懇切”是誠懇而殷切,“親切”是熱情而關(guān)心。
11、《掌聲》里一共寫到兩次掌聲,第一次熱烈、持久,代表對小英的鼓勵。第二次經(jīng)久不息,代表對小英的贊揚(yáng)。
“是啊,人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人?!笔毂?。
一條腿落(l
4、ao)下了殘疾。注意“落”的讀音。
近義詞;注視( 注目) 驟然(突然) 珍惜(愛惜)
反義詞 猶豫(堅(jiān)決),憂郁(開朗)
一搖一晃 一心一意 一唱一和 一板一眼
12得找到的“真金”是成功的方法,生活的真諦:只有辛勤勞動、勤于觀察,勤于思考,才能獲得財(cái)富?!?
13劇臉譜中,紅臉代表忠勇,如關(guān)羽。黑臉代表正值,如包公,白臉代表奸詐,如秦檜。猴子臉譜上有紅色和黑色,也表示孫悟空的忠勇與正值。
14九月九日憶山東兄弟》表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)親人的思想感情。“每逢佳節(jié)倍思親”中的“倍”是加倍的意思。這句話的意思是:“每到節(jié)假日就加倍地思念家鄉(xiāng)的親人。”這里的佳節(jié)指的
5、是 重陽節(jié)。
15 、孫中山是一個敢于和封建勢力作斗爭的人?!奥?xí)”是指不好的,不文明的習(xí)慣。除了纏足以外,還有重男輕女,娃娃親,迷信等陋習(xí)。
第五單元
閱讀理解部分。
1、愛人者人 ,敬人者人 。
,幼吾幼以及人之幼。
2、香港是我國通向世界的南大門,那里有 、 、 。
3、小露珠讓所有的植物都顯得格外精神——? ?的向日葵,? 的白楊樹,?
6、 的喇叭花,還有 的鮮花嫩草,都像 的小姑娘戴上了 ?,顯得更加生機(jī)勃勃。??
蘇教版三上第六單元
選擇正確的讀音下面劃“ ”。(8分)
1、發(fā)人深省?(shěng?xǐng) ? 丟三落四(luò?lā)??
??? 親密無間(jiān?jiàn) 稱霸一方(chēng?chèn)??
?興風(fēng)作浪(xīng?xìng)?? 作惡多端(è?????wù)
2、睡蓮在盛(chéng?shèng)滿水的水缸里盛(shèng?chéng)開了。
三、閱讀理解部分。(32分)
(一)按
7、課文內(nèi)容填空,并完成練習(xí)。20
1、突然一聲呼嘯,一個??????? ?騰空而起。只見他?????? 的翅膀,?????? 的腦袋,?????? ?的機(jī)尾,轉(zhuǎn)眼間便飛得??????? ??。
“他”指的是??????? ?,???????? ?寫出了他的速度快。?
2、石頭書上的“字”指的是在石頭書上留下的________,________和顏色、形態(tài)各異的_________,而石頭書上的“畫”,指的是_________、___?_____、__________等化石。
3、小稻秧望著這群?????? 的雜草,說:“我剛搬到大田,?????? ?,
??
8、????? ??”這群雜草?????? ?,?????? ,??????? 地跟小稻秧搶?????? ?。小稻秧氣得??????? ?,當(dāng)場就? ?。
三年級語文第七單元
閱讀理解部分。(26分)
(一)按課文內(nèi)容填空。(12分)
(1)三天打魚, 。 一事無成。
師傅領(lǐng)進(jìn)門, 。
(2)沃克醫(yī)生不禁失聲喊道:“了不起!你是一個 ,一塊 !你是一位 !”
(3)《掌聲》一文告訴我們要
9、 別人的掌聲,同時,也不要 把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
第五—六-七單元閱讀過關(guān)
(一)石榴(片段)(8分)
春天來了,石榴樹抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子。到了夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中,便開出一朵朵火紅的石榴花?;ㄔ介_越(密 秘),越開越盛,不久便掛滿了枝頭。走近看,(訪 仿)
佛是一個個活(潑 撥)的小喇叭,正鼓著勁兒(再 在)吹呢。
1、在文中括號里正確的字上打“√”。(2分)
2、填上合適的動詞。(2分)
( )出葉子 ( )出枝條 ( )出石榴花( )滿枝頭
3、在文中
10、用“ ”畫出描寫石榴花顏色的詞句。(2分)
4、這段話是按_________順序?qū)懙摹?2分)
(二)小露珠(片段)(8分)
小露珠爬著,滾著,笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地,太陽公公散發(fā)的熱量(liánɡ liànɡ)越來越大,小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣,向空(kònɡ kōnɡ)中飄去。向日葵向她點(diǎn)頭,白楊樹向她招手,喇叭(bā bɑ)花動情地吹奏著樂(yuè lè)曲。大家多么想把小露珠留住呀!小露珠向大伙兒一一告別,她笑盈盈地說:“我明天還會來的?!?
1、在文中括號里正確的讀音下面打“√”。(2分)
2、在文中找出與下面詞語意思相近的詞。(2分)
11、
分散──( ) 慢慢──( )
3、這段文字告訴我們小露珠在向植物 。(2分)
4、文中有一句話把植物心里的想法告訴了我們,請用“ ”在文中把它畫出
【課內(nèi)】11一到夜晚,整個香港就成了???????? 。港灣里閃耀的燈光,像????????????????????? 。馬路上一串中明亮的車燈,如同???????????? ????????? 。
1、用橫線畫出短文的中心句。
2、從上文中找出下面詞語的近義詞。猶如(???? ) 耀眼(??? )五彩繽紛(??????? )
3、這一段中采用了????? 的手法,將香港迷人的
12、夜景展現(xiàn)在我們面前,請你也試著采用這種手法,寫一句話。????????????????????????????????
【課內(nèi)】13
沃克醫(yī)生不禁失聲喊道 了不起 你是一個真正的男子漢 一塊會說話的鋼板 你不是普通的軍人 你是一位了不起的軍神 說完 他關(guān)上手術(shù)室的門
1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。 2、?聯(lián)系上下文,“了不起”的意思是????????? 。
3、?“軍神”指????????? ,為什么稱他為“軍神”? ???????????????????????????????
【課內(nèi)】14
小英在全班同學(xué)的(注意 注視)下,終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻,不
13、知是在誰的帶動下,(驟然 突然)間響起了一陣掌聲。那掌聲(熱鬧 熱烈)持久,小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸(平息 平定),小英也(鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜)了情緒,開始講述她童年的故事。故事十分動人,她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時候,班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。
1、用“/”劃去括號內(nèi)用得不當(dāng)?shù)脑~。
2、詞語搭配。??
講述???? 演講??? ︳?? 動人的???? 掌聲
鎮(zhèn)定???? 故事??? ︳?? 熱烈的???? 演講
結(jié)束???? 情緒??? ︳?? 精彩的???? 故事
3、在這一小節(jié)里,同學(xué)們??? 次用掌聲鼓
14、勵小英,第一次的掌聲????????????? ;小英感動得???????????? ,掌聲漸漸平息,小英也????????????????? ;第二次的掌聲????????????? ,小英向大家?????????????????? 。
4、 “注視”的近義詞是???? ,再寫出幾個表示“看”的意思的詞或成語:???????????? 。
5、 “聚然間”的近義詞有?????? 、?? ????。
6、你認(rèn)為大家對小英注視的目光中包含些什么呢?????????????????????????????????
7、如果你是小英,你會對大家說些什么呢??????????????????
15、???????????????
【課內(nèi)】15
是啊,人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
1、“困境”的意思是??????????。當(dāng)一個人身處困境時特別需要掌聲,這是因?yàn)椋撸撸撸????。
2、“掌聲”就是對的?????????????,讓我們珍惜別人的掌聲,同時也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。這句話的意思是??????????????????? ?????????? ???。
【課內(nèi)】20
熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了,樹上結(jié)出了一個個小石榴。石榴一天天長大,一天天成熟。它的外皮先是青綠色,逐漸變得青中
16、帶黃,黃中帶紅,最后變成一半兒紅,一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得咧開了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望,向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
1、用“ ”畫出片斷中的一個擬人句。并寫出這句話中把石榴當(dāng)作人來寫的幾個詞 ,讀讀這些詞,表達(dá)了作者對石榴的 ;再讀讀這些擬人的句子,體會體會這樣寫好在
2、這段話中,寫石榴由生到熟外皮顏色變化的詞語是: 、 、
17、 、 、 ;這里用上了表示先后順序的詞語是 、 、 。
3、請你用上這三個表示先后順序的詞語寫一段話:
《石頭書》
一天,川川和磊磊在山
18、上玩,看見一個勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上,聚精會神地看差什么。
川川好奇地問:“叔叔,您在看什么呀?”
“我在讀書呢。”叔叔笑著說。
“書?哪里有書哇?”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭,感到很奇怪。
“石頭就是書。你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?”
川川不禁笑了起來,說:“這書上有字嗎?”
“有哇,你們來看:這是雨點(diǎn)留下的腳印,叫雨痕;這是波浪留下的足跡,叫波痕;還有那些小不點(diǎn)兒,黃的,黑的,紅的,閃光的,透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字。”
磊磊問:“這書上有畫嗎?”
叔叔說:“有。這是樹葉,這是貝殼,那塊石頭上還有一條小魚,這些都是化石?!?
“化石?
19、化石能說明什么呢?”川川和磊磊一起問。
“它告訴我們,在很久很久以前,這里曾是一片密林,地上有花有草,還有許多昆蟲。后來,這里變成了大海。又過了很多很多年,地殼慢慢上升,這里又變成了高山,就是我們現(xiàn)在看到的這座山。”
“看懂了這些又有什么用呢?”川川特別愛刨根問底。
“用處可大了。這本書會告訴我們,哪座山下埋著煤炭,哪塊地下藏著礦石……”
川川和磊磊高興地說:“石頭書里的學(xué)問可真多呀,我們也要學(xué)會讀這本書?!?
1.讀句子,用“\”劃去括號里不正確的讀音。
(1)川川好(hào hāo)奇地問:“叔叔,您在看什么呀?”
(2)又過了很多很多年,地殼(qiào ké)慢慢上升,這里又
20、變成了高山。
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語
(1)聚精會神:_______________________________________________
(2)刨根問底:__________________________________________________
3.石頭書上的“字”指的是______________;石頭書上的“畫”指的是________________。
4.“學(xué)問”的意思是___________;“石頭書里的學(xué)問”指的是___________________________。
5.學(xué)習(xí)了這篇短文,談?wù)勀阌惺裁磫⑹净蛘呤斋@。
___________________________________________________________________
答案:1.劃去:(1) hǎo (2) ké2.(1)集中精神,集中注意力。如:天氣、氣候、地殼演變、礦產(chǎn)儲備,而這些可以幫助我們解決現(xiàn)在的問題(意思對即可)
《金子》五年以后,彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢想。他不無驕傲地對人說:“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里?!?
?、?彼得的夢想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的?
⒉ 你有什么夢想?準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)呢?
?、?彼得所說的真金指什么?你怎么理解他說的話?