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1、2021-2022年五年級信息技術下冊 第七課 觀察日記教案 龍教版
教學目標
1.培養(yǎng)同學們了解自然、觀察事物的能力;
2.提高同學們處理分析信息的能力。
3.培養(yǎng)同學們在新領域觀察、探索的科學態(tài)度和精神。
教學準備
1.安裝Word、Powerpoint、Flash、畫圖等軟件;
2.上因特網搜集有關的信息。
教學流程
(一)導言
同學們都寫過觀察日記,掌握了一些寫觀察日記的方法。將平時日常觀察的結果和心得都記錄下來,確實是一個增長知識的好方法。不僅如此,寫觀察日記還可以提高我們的觀察能力和對某一事物的興趣與了解,鍛煉寫作能力,真是一舉多得。寫觀察日記對我們來說還有很多
2、好處,這就需要在實踐活動中慢慢體會。
(二)任務
明確所要觀察的事物和目的,采取上網、實際觀察等多種方法搜集信息。與他人交流探討觀察日記的觀察方法,用Word制作表格定時填寫記錄,結合觀察日記寫一篇有關的論文,從而培養(yǎng)學生在未知領域觀察、探索的科學態(tài)度和精神。
(三)過程
1.搜集信息
在自愿分組的情況下分成若干個觀察學習小組。
(1)確定要觀察的事物和觀察的目的,可以是某種花卉或某種作物或身邊的事物;
(2)有條件的去登錄因特網或去圖書館、閱覽室查找相關的動植物的資料信息或觀察方法,并用這些信息指導觀察活動,使觀察的方式和方法更加科學和有意義;
(3)要根據所觀察的事物確定觀
3、察的周期,堅持每天還是幾天觀察一次,注意觀察的時間要固定,比如每天的早晨或晚上;
(4)讓家人和親朋好友協助你一起觀察,注意記錄他們好的意見和建議。
2.討論交流
全班同學進行自愿分組,學生在小組內閱讀、分析、討論、交流、思考。
(1)觀察內容相同的日記,相互比較一下,看看你們的觀察日記記錄的有什么不同;
(2)相互學習一下觀察記錄的方法,討論分析哪種觀察方法更好,你的觀察日記需要調整觀察方法嗎?
(3)用Word記錄和整理你的觀察日記或設計一個表格,定時填寫,或設計一個統計表,統計出觀察對象每天的變化;
(4)和協助你觀察的人一起討論這段時間的收獲,然后結合觀察日記寫一篇有關的
4、“論文”。
3.發(fā)布信息
(1)結合填寫的表格,說說你的觀察方法和取得了什么觀察成果;
(2)說說你觀察的感想和體會;
(3)自由發(fā)言,評出你認為最好的觀察日記;
(4)將“論文”向全班同學發(fā)布;
(5)向家人或親朋好友展示你的觀察成果。
附送:
2021-2022年五年級信息技術下冊 第三課 節(jié)約用電 1教案 龍教版
課題名稱
《節(jié)約用電》
教
學
目
標
知識目標
1.對計算機和網絡的綜合運用。
2.了解掌握節(jié)約用電的方法和竅門。
能力目標
1.網絡搜集整理信息的能力。
2.論壇回復主題帖的能力。
3.利用網絡搜集到信息并進行作品創(chuàng)作的能力
5、。
德育目標
通過學習,使同學們感受到電資源的可貴,倡導節(jié)約用電從我做起,從身邊做起。
創(chuàng)新目標
利用多種途徑獲取知識,并對所獲得知識進行再加工利用,服務于自己的學習,服務于社會。
教
學
分
析
重 點
網絡搜集整理信息、word圖文混排。
難 點
學生自主搜集、整理、加工處理信息的能力培養(yǎng)。
創(chuàng) 新 點
以小記者走訪調查后,向同學介紹我們身邊對電資源利用及浪費的現象,更加貼近學生生活,讓學生有所感悟,有所體會。
學生分析
學生已經學會利用Internet進行信息的搜集和整理,并掌握Word圖文混排方面的知識。根據學生年齡的特點,應注重趣味性與應用
6、性,將學生學到的知識進行加深鞏固并應用到實際。激發(fā)起學生學習的興趣,使他們積極主動地參與到學習中,為以后自主學習打下良好的基礎。
教
學
過
程
教學環(huán)節(jié)
教 學 內 容
教師調控
學生活動
設計圖
預期效果
一、課題導入:
播放DV短片。
(內容為校園小記者介紹電是怎么來的,然后觀察一下校園浪費電的現象)
學生談談感想,課題導入——節(jié)約用電。
播放短片
觀看DV短片,響應教師的提問。
選取校園中的事例,更加貼近學生生活。
學生領會感悟。
二、搜集信息
1.選擇方法。
2.學生動手搜集整理信息,回帖。
教師發(fā)布主題帖,監(jiān)控學生回貼內容、質量及速度。
7、
搜集信息,論壇回復主題帖。
培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力,自主學習的能力。
利用網絡查找到所要了解的知識。
三、實踐制作
1.搶答比賽
提煉幾個關于節(jié)電的問題。
2.布置任務
每組制作成一個溫馨提示牌。
1.在論壇中提取并出示搶答題
2.屏幕上出示評比要求:
提示牌制作要求:A、提示語短小精悍。B、與眾不同有創(chuàng)意。 C、設計醒目。
1.根據搶答問題迅速瀏覽論壇內容,查找答案并回答。
2.制作節(jié)約用電溫馨提示牌
通過搶答使學生再次瀏覽論壇中關于節(jié)約用電的內容,促進學生對所查找內容的仔細閱讀。
調動起學生的積極性,主動參與學習,并親自動手操作實踐,自主研究學習。
四、活動評價
展評學生作品,打印出稿,展示。
點評部分作品。
參觀同學作品,參與評價。
讓學生體驗成功,有真切的成就感。
學生積極參與,相互學習。
五、課后小節(jié)
總結