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1、2021-2022年三年級體育上冊 跑動中手臂的擺動教案
第 17 課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3
學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng),練習(xí)中相互觀察幫助。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑動中手臂的擺動
學(xué)習(xí)步驟:
一、 展示技能,體現(xiàn)風(fēng)采
教師活動:1.集合隊伍,簡單隊列練習(xí)。
2.復(fù)習(xí)廣播體操,展示學(xué)生風(fēng)采。
學(xué)生活動:1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。
2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義,為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采,展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。
組 織:四列橫隊
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二、 合作探究、掌握技能
重 點:手臂擺動的方法和路線位置。
難 點:手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬。
教師活動:1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動,講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。
2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。
學(xué)生活動:1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。
2.知道跑動中手臂擺動的意義。
教師活動:1.針對學(xué)生的練習(xí)情況,及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。
2.組織四路縱隊,進(jìn)行短距離跑練習(xí),重點體會手臂的擺動,強調(diào)身體放松,不僵硬。
學(xué)生活動:1.各組學(xué)生鼓足
3、勇氣,積極投入,反復(fù)按老師要求練習(xí)。
2.對老師對自己的評價感到滿意,并鼓足勇氣,準(zhǔn)備下次做的更好。
3.各組團結(jié)一致,爭取接力活動的勝利,發(fā)揚團結(jié)合作的精神。
組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離) 四路縱隊
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三、 創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動:充分
4、展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。
組 織:四列橫隊,圖示同一
場地器材:田徑場一片 沙包四個
課后小結(jié):
由于節(jié)奏問題,學(xué)生在做操時動作很難整齊劃一,但學(xué)生練習(xí)的比較認(rèn)真。在快速跑的練習(xí)中,學(xué)生積極性很高,有的同學(xué)動作比較僵硬,不能充分放松,今后還應(yīng)多加強學(xué)生的專項練習(xí),強化和提高學(xué)生的奔跑能力。
附送:
2021-2022年三年級體育上冊 踢毽子教案
一、指導(dǎo)思想:
本課以九年義務(wù)教育《體育與健康》標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以健康第一為指導(dǎo)思想,根據(jù)小學(xué)生生理、心理特點,針對低年級學(xué)生喜愛踢毽子活動的現(xiàn)象,采用多種形式的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中教師和學(xué)生一起充分
5、挖掘毽子的多種功能,激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量,身體的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、合作互助等優(yōu)良品質(zhì),創(chuàng)新精神,充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用。
二、教材分析:
毽子是中國民間體育的一個重要組成部分,是水平二(三年級)十分喜愛的一種體育活動,它是一種以下肢運動為主,結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種運動。它適合不同的年齡和性別,由于易攜帶,不需要多大的場地,安全易學(xué),是非常適合小學(xué)生進(jìn)行的體育教學(xué)內(nèi)容。很久以來,一說到毽子,人們就想到踢毽子。我們以前也上過很多次毽子課,主要以下肢運動——踢為主,單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)方法,很快就使學(xué)生感到索然寡味,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很難持久。針對這一現(xiàn)狀,我們深入挖掘
6、、開發(fā)了這一教材,師生共同探索毽子的各種各樣玩法,如毽子擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)、拋高等游戲,賦予毽子這一古老的民族運動新的活力,教學(xué)效果非常好!
三、課的構(gòu)思:
1、課的開始部分,教師以體育運動項目操的形式,利用毽子激勵學(xué)生,分別將毽子發(fā)到學(xué)生手中,從而充分鼓勵和調(diào)動學(xué)生參與到游戲中,以達(dá)到熱身的目的。
2、在課的主要部分,教師先和學(xué)生玩普通的玩法,同時語言誘導(dǎo),逐漸調(diào)動學(xué)生的思維,打開思路,使學(xué)生自己創(chuàng)編各種毽子的玩法。
3、結(jié)束部分,以有趣而且節(jié)奏性強的《兔子舞》的音樂配以舞蹈作為放松活動,陶冶情操的同時達(dá)到使學(xué)生生理和心理充分放松的目的。
體育與健康課教案
授課年
7、級:三年級 水平二 授課人數(shù):48人 授課教師:樊朝輝
內(nèi)容
玩 毽 子
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、 發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性,增強學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生能夠充分展示自我、表現(xiàn)自我。
2、 讓學(xué)生在愉快和諧的氛圍中學(xué)習(xí)毽子的踢法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊意識,樹立自信心,體驗體育活動的樂趣。
教學(xué)
準(zhǔn)備
毽子50個
安全措施
1、 提示學(xué)生游戲時注意安全,
2、 在課堂中滲透安全教育
場
地
20×20
順序
教學(xué)內(nèi)容
組織與要求
教學(xué)過程與方法
數(shù)
時
強
開
始
與
準(zhǔn)
備
8、
1、課堂常規(guī)
2、隊列隊形訓(xùn)練
3、圖形跑(如右圖)
4、體育項目模仿操
舉重運動
游泳運動
射箭運動
跳繩運動
組織:六列橫隊
要求:精神飽滿,注意力集中,突出團隊精神。
1.教師講解課堂要求和任務(wù)。
2.師生共同進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
3.對學(xué)生進(jìn)行語言鼓勵。
4.對表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表揚。
5.方法:集體練習(xí)法。
1
1
5
小
中
提
高
與
延
伸
1、玩毽子
(毽子拋高)
2、看誰學(xué)得快
踢毽子最常見的方法有四種:盤踢、磕踢、拐踢、繃踢
9、3、踢毽子比賽(分組個人)
4、游戲:毽子擲遠(yuǎn)
向圓圈外擲遠(yuǎn)
向圓圈內(nèi)擲遠(yuǎn)
1.教師講解動作方法。
2.師進(jìn)行完整示范。
3.組織學(xué)生分組比賽。
4.教師正確評定勝負(fù)。
5.表揚與鼓勵。
6.師鼓勵與評價。
1
30
強
調(diào)
節(jié)
與
放
松
1、放松舞蹈《兔子舞》
2、課堂小結(jié)
3、師生下課
組織:六列橫隊
籃球場內(nèi)
要求:精神飽滿,注意力集中,突出團隊精神。
×××××
1、師生身心放松,六個小組和老師一起跟著音樂跳起來。
2、師生互評
3、安排回收器材。
5
中