《2022年四年級(jí)英語下冊(cè) Unit7 Today is Saturday教案 湘少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級(jí)英語下冊(cè) Unit7 Today is Saturday教案 湘少版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級(jí)英語下冊(cè) Unit7 Today is Saturday教案 湘少版 一． 教學(xué)目標(biāo) 1、 能聽懂，會(huì)說新單詞Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday, today,tomorrow; 2、 能理解并復(fù)述本課課文； 3、 能正確表述今天是星期幾。 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：能正確表述今天是星期幾。 難點(diǎn)：掌握新單詞。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 一個(gè)笑臉面具，一幅日歷，一個(gè)生日蛋糕，一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，單詞卡片（星期一至星期五），教學(xué)掛圖，教學(xué)磁帶。 四、教學(xué)步驟 Step 1 war

2、ming up 1、 師生問候 2、 聽學(xué)過的英語歌曲 Step 2 presentation and drill 1、 出示笑臉面具。鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)。然后出示有蠟燭的生日蛋糕。（師生問答）板書單詞Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday,帶讀。 2、 點(diǎn)燃生日蠟燭。學(xué)生唱生日歌，教師許愿，吹滅蠟燭。 3、 出示教學(xué)掛圖。學(xué)生看圖，教師播放錄音，邊聽邊讀邊理解。 Step 3 practice 游戲——（快速反應(yīng)）教師說今天星期幾，學(xué)生快速說出明天星期幾；教師說明天星期幾，學(xué)生說出今天星期幾，看

3、誰反應(yīng)快。 1、 聽課文A部分錄音，跟讀。 2、 同桌互相練習(xí)，講課文。 3、 聽課文B部分錄音，跟讀。 Step 4 consolidation 1、 讓學(xué)生抽取星期卡片，講述peter 的一天。 2、 評(píng)價(jià)。 3、 練習(xí)。 4、 家庭作業(yè)：聽磁帶，背課文，記單詞。 Period 2 教學(xué)目標(biāo) 1、能掌握本單元新單詞。 2、能結(jié)合星期談?wù)撎鞖狻? 3、能理解課文D部分。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：復(fù)習(xí)單詞和句型。 難點(diǎn)：情景會(huì)話。 教學(xué)準(zhǔn)備 日歷，教學(xué)磁帶等。 教學(xué)步驟： Step 1 warming up 1、

4、師生問候 2、認(rèn)讀星期幾的單詞卡片 3、唱學(xué)過的英語歌曲 Step 2 presentation and drill T：what day is yt today? S: it is Monday /… 師生之間進(jìn)行類似的對(duì)話。 Step 3 practice 1、 完成課文C部分表格。 2、 閱讀課文D部分，判斷正誤。 Step 4 consolidation 1、 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。 2、 評(píng)價(jià)。 3、 練習(xí)。 4、 家庭作業(yè)：聽磁帶，背課文，記單詞。 Period 3 一、教學(xué)目標(biāo)。 1、能掌握字母組合ee

5、的單詞中的發(fā)音，并理解單詞tree, weep, sweep, knee; 2、能讀出由含有字母組合ee的單詞組成的句子； 3、鞏固復(fù)習(xí)本單元的單詞和句型。 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：字母組合ee的發(fā)音。 難點(diǎn)：自由會(huì)話。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 星期的單詞卡片、日歷，教學(xué)磁帶等。 四、教學(xué)步驟 Step 1 warming up 1、師生問候。 2、唱學(xué)過的英語歌曲。 3、認(rèn)讀星期幾的單詞卡片。 Step 2 presentation and drill 1、 板書課文E部分單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。 2、 讓學(xué)生們找出其他含有字母組合ee的單詞。 3、 讓學(xué)生歸納出字母組合ee的發(fā)音規(guī)律。 4、 聽課文E部分錄音，跟讀。 Step 3 practice 1、 讀句子比賽。 2、 邊讀邊寫“today and tomorrow”。 3、 聽課文F部分錄音，學(xué)唱歌曲“days of a week”。 Step 4 consolidation 1、 四人小組自由創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行對(duì)話。 2、 評(píng)價(jià)。 3、 家庭作業(yè)：聽磁帶，背課文，記單詞。 教學(xué)反思：