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1、2022年(春)一年級語文下冊 14《獻(xiàn)給媽媽的詩》教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂教版
教材分析:
《獻(xiàn)給媽媽的詩》是鄂教版語文一年級下冊一篇課文。課文以童話故事的方式講述了小動(dòng)物們在母親節(jié)這一天給媽媽寫了一句贊美的話。文中的語言貼近孩子,讓孩子在反復(fù)朗讀中能自然地感悟到媽媽也需要孩子的關(guān)心,孩子一句贊美的話就能給媽媽帶來莫大的幸福。
設(shè)計(jì)理念:
一堂好的閱讀課應(yīng)該做到:書聲瑯瑯,議論紛紛,情意濃濃。新大綱也強(qiáng)調(diào)指出:要在讀中使學(xué)生受到情感的熏陶。本課蘊(yùn)含著豐富的情感因素,如何讓學(xué)生通過讀來體驗(yàn)課文情感,進(jìn)而抒發(fā)自我情感、升華自我情感?
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)“母、親、節(jié)、定、爭、句、美、麗”8個(gè)字,
2、會(huì)認(rèn)“給、詩、物、準(zhǔn)、備、份、禮、首”8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“角字頭、包字頭”。
2、正確、流利的朗讀課文。
3、通過讀課文,感受孩子和媽媽之間與生俱來、深沉似海的親情,并真心地用一句話來贊美自己的媽媽。
教學(xué)重點(diǎn):正確、流利的朗讀課文;
教學(xué)難點(diǎn):通過讀課文感受親情的偉大。
教學(xué)過程:
(第一課時(shí):學(xué)習(xí)課文生字、詞語,初步感知課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文第一-----三自然段)
第二課時(shí)
一、 快樂游戲,快樂復(fù)習(xí)。
1、上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了第14課《獻(xiàn)給媽媽的詩》,那么小動(dòng)物們的詩都寫好了嗎?寫了些什么呢?讓我們一起走進(jìn)14課,去瞧瞧吧。
2
3、、點(diǎn)同學(xué)選笑臉,鞏固字詞。
選第一個(gè)笑臉,課件出示課文一類生字。點(diǎn)讀,小組讀。
選第二個(gè)笑臉,課件出示課文二類生字。點(diǎn)讀,男女生接讀。
選第三個(gè)笑臉,課件出示課文詞語。點(diǎn)讀,齊讀。
二、 走進(jìn)文本,快樂學(xué)習(xí)。
(一)學(xué)習(xí)第四自然段。
1、 出示嘗試題:(1)哪些小動(dòng)物們給媽媽寫了詩?
(2)他們的詩是怎樣的?
2、自主學(xué)習(xí),合作探究。
3、全班交流。
(1)點(diǎn)同學(xué)回答嘗試題。
(2)A ①點(diǎn)讀小兔子的話。
②說說我們見過的兔子是怎樣的?
③為什么這里說的和我們見過的不一樣?(如果同學(xué)們不會(huì)說,教師通過講兔媽媽救小兔子的故事來幫助學(xué)生理解)
④ 同桌互讀,點(diǎn)讀,評價(jià)
4、再讀。
B ①點(diǎn)讀小獅子的話。
②請同學(xué)們講講自己看過的《獅子王》里故事。
③播放《獅子王》中的片段,理解小獅子為什么這樣夸自己的媽媽。
④ 所以,當(dāng)獅子?jì)寢尳o小獅子喂奶時(shí),小獅子會(huì)說----( ),當(dāng)獅子?jì)寢尳o小獅子洗澡時(shí),小獅子會(huì)說----( ),當(dāng)獅子?jì)寢屨疹櫳〉男—{子時(shí),小獅子會(huì)說----( )。
⑤ 同桌互讀,小組比賽讀,評價(jià)再讀。
C ①自由讀小黑豬和小老鼠的話。
②說說他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣說?
③師生分角色朗讀。
(二)學(xué)習(xí)第五自然段。
齊讀第五自然段。
三、 快樂朗讀,快樂表演。
1、 分角色朗讀課文,評價(jià)朗讀。
2、 戴頭飾表演課文內(nèi)容。
3、 寫愛心卡,抽讀,評價(jià)。
四、 快樂寫字。
1、 出示課文生字:包、角。點(diǎn)讀。 認(rèn)識(shí)偏旁:包字頭,角字頭。
3、 教師范寫。學(xué)生說說寫這兩個(gè)字需要注意些什么?
4、 學(xué)生書空練習(xí),描紅寫字。教師巡視評價(jià)。
五、 總結(jié)。
播放《媽媽的吻》,小結(jié)全文。
板書設(shè)計(jì):
14、獻(xiàn)給媽媽的詩
小兔子 我的媽媽最勇敢 小獅子 我的媽媽最溫柔
小黑豬 我的媽媽最美麗 小老鼠 我的媽媽最強(qiáng)大