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1、2022年六年級(jí)美術(shù)上冊 蔬菜(二)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版
課題: 第二課《蔬菜》(二)
教學(xué)目標(biāo):
1 通過蔬菜圖片的欣賞,了解蔬菜的外型特征
2 培養(yǎng)學(xué)生用泥制作蔬菜的方法
3 培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用泥皮,泥條表現(xiàn)制作蔬菜的方法
教學(xué)難點(diǎn):
如何較好的表現(xiàn)蔬菜的外型特征
作業(yè)要求:
根據(jù)記憶制作出兩到三種不同的蔬菜
教具準(zhǔn)備:
師生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、泥等材料
教學(xué)過程:
一 導(dǎo)入新課
1 誰還記得我們上節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容,你有沒有跟著家人去菜地采摘過蔬菜
2 你還記得摘過那些蔬菜?
3 今天我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)表
2、現(xiàn)蔬菜,由于引出新課、板書、課題。
二 新授
1 蔬菜圖片欣賞
設(shè)問:老師這里有很多蔬菜的圖片,想請同學(xué)們看一看有哪些蔬菜,它是什么樣子的,什么顏色的
學(xué)生1:青菜、西蘭花、茄子、洋蔥、竹筍、辣椒、蘿卜、包菜、黃芽菜、黃瓜等
學(xué)生2:包菜是包起來的像個(gè)球型,菜葉是淡綠色的,西蘭花像盛開的花朵一樣,其顏色是深綠色的,菜梗是粉綠色的
學(xué)生3:蘿卜是圓錐型,其顏色有白色、紅色、青色。其中胡蘿卜是比較細(xì)長,顏色偏向桔黃色
學(xué)生4:黃瓜圓型細(xì)長,顏色是綠色的,身上還有一點(diǎn)小刺
2 你最喜歡哪些蔬菜?為什么?它有什么特地?
學(xué)生1:喜歡吃西紅柿和黃瓜,即可以當(dāng)水果吃,又可涼拌,非??煽?
3、
學(xué)生2:喜歡吃蘿卜,它有通氣的作用
學(xué)生3:胡蘿卜甘甜,它含有豐富的維生素C
教師歸納:蔬菜不僅可口又有營養(yǎng),對(duì)于同學(xué)們來說有利于身體健康成長
3 再次欣賞這些形狀各異,顏色鮮艷的蔬菜組合在一起,形成一個(gè)美的畫面
老師這里也有一組蔬菜,它們是用什么表現(xiàn)出來的?(出示果盤里的蔬菜范品)
學(xué)生回答:是用泥的形式表現(xiàn)出來的
知道運(yùn)用什么方法制作的嗎?(搓,壓,按,捏等方法)
4 教師示范(邊講邊做) 青菜的制作過程
示范制作:1 搓出大小不等的圓球,分別作為菜葉和菜幫
2 一部分作為菜葉把圓球壓扁
3 另一部分作為菜幫把一頭搓尖
4 再把菜葉和菜幫按到一起
5 最后把菜幫尖稍用力捏到一起,并整理菜葉形狀
(注:如粘貼不起來,乘濕軟時(shí),在適當(dāng)部位插上牙簽,進(jìn)行插接)
5 學(xué)生制作作業(yè)要求:每位學(xué)生獨(dú)立制作兩到三種不同的蔬菜(作好的同時(shí)提醒學(xué)生收拾整理工具材料,保持教室的整潔)
6 展評(píng) 以班級(jí)作為一個(gè)菜市場,布置一家家的小攤點(diǎn),邀請其他小組同學(xué)評(píng)一評(píng),哪組蔬菜品種制作的最多,哪組制作的造型最形象,教師并給他們頒發(fā)制作獎(jiǎng)
7 課后拓展
(1) 運(yùn)用其他材料(陶土、紙張、布等)制作蔬菜。
(2) 運(yùn)用繪畫拼貼等方式表現(xiàn)蔬菜。