《2021-2022年五年級英語上冊 Module 7 Unit 2(6)教案 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年五年級英語上冊 Module 7 Unit 2(6)教案 外研版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級英語上冊 Module 7 Unit 2(6)教案 外研版 一、教學目標： 用can’t描述他人的能力，復習鞏固Unit 1 所學句型。學說句子They can’t walk. Their mothers help them. 二、教學重點： 用can’t描述他人的能力。復習鞏固Unit 1 所學句型。 三、教學難點： 第三人稱單、復數(shù)后動詞的變化。 四、教學過程： （一）Warming up: 1. Greetings. 2. Sing a song. 3. Listen and do. Walk, walk, I can walk.

2、 Walk, walk, he can’t walk. Eat, eat, I can eat. Eat, eat, she can’t eat. Swim, swim, I can swim. Swim, swim, he can’t swim. Stand up, stand up, I can stand up. Stand up, stand up, she can’t stand up. Sit down, sit down. I can sit down. Sit down, sit down, he can’t sit down. 4. Free talk. C

3、an you walk? Can he walk? Can you swim? Can she swim? … Can you help him (her)? （二）New teaching: 1．復習導入：出示單詞卡復習本模塊單詞，重點復習第二單元中sit, sit down ,chick.然后在《Chick,chick,run!》《小雞快跑》的迪斯科音樂中，師生共同完成TPR活動。 Chick, chick, chick, I am a chick. Chick, chick, chick, I can’t talk. Chick,c

4、hick,chick, I can walk. Chick,chick,chick, I can’t sit. Chick,chick,chick, I can drink. Chick,chick,chick, I can’t eat. Stop! Sit down. 然后老師問學生，If the little chicks can’t eat, Who helps them?Please listen to the recorder, then tell me the answer. 聽一遍課文錄音，引導學生回答出：Their mother helps them. 2.教師出示

5、掛圖，要求學生看圖再聽錄音，完成小黑板上的練習題。 聽錄音，選詞填空。 father, mother, them, girl, walk, swim, eat, sit down. (1). This little girl can’t . Her helps her. (2). This old man can’t . A young helps him. (3). These chicks can’t . Their mother helps . (4

6、). This little girl can’t . Her helps her. 3. 教師布置小組討論。然后請四名學生下來根據(jù)小組討論結果填空。教師點評。填對給予獎勵。并要求學生注意觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，情態(tài)動詞can及其否定形式can’t后面都要跟動詞原型。主語是第三人稱單數(shù)時，后面的動詞要加“s”或“ es”。 4.學生再聽錄音。根據(jù)掛圖和小黑板內(nèi)容回答問題： （1）Why does her father help this little girl? (2) This old man can’t sit down. Who helps him?

7、 (3)Why does their mother help these chicks? (4)This little girl can’t swim. Who helps her? 5.小組討論，找出正確答案。即課本上的四組句子。 6.教師分別請四組學生下來，每組兩人。根據(jù)掛圖和教師的描述進行表演。表演完后由他們說出他們的表演內(nèi)容，實際上就是讓學生說出每組兩個句子的漢語意思。不要求字斟句酌，只要能說出大概意思即可。 7.再聽錄音（領讀帶）。學生跟讀。然后教師領讀，再請4名學生分別領讀一段。最后再請兩名學生整體領讀兩遍。 8.出示28頁第2部分掛圖。集體觀察第一幅圖，圖上有什么人

8、？他們在干什么？ 然后找學生回答。引導學生說出They can’t walk. Their mothers help them.教師在學生說的同時在小黑板下面板書，然后教師領讀一遍，再要求學生觀察這組句子跟上面四組句子有什么不同？引導學生能夠說出mother后面多了個“ s”， help的后面少了個“ s”。然后教師指出：由于這個句子主語是第三人稱的復數(shù)，所以后面的動詞不能加“ s”。接著教師布置以小組為單位，仿照黑板上的五組句子，講述圖片的內(nèi)容。還是四人一組，兩人講述兩人表演。要求是上節(jié)課講述的這節(jié)課要表演，上節(jié)課表演的這節(jié)課要講述。最后評出這節(jié)課的最佳播音和最佳表演獎。 (2) He

9、can’t eat. A nurse helps him. (3)He can’t walk. A young girl helps him. (4) He can’t ride. A little boy helps him. 9. Game. 傳話。把課本上Unit 2中8幅圖制成簡筆畫。每組抽取一張扣在桌上，教師說明游戲規(guī)則：每組推選一名優(yōu)生當傳令員，當教師發(fā)出“start”開始指令后，每組傳令員要迅速看好圖片并用英語將圖片內(nèi)容告知每組第一名同學，然后依次后傳，哪組最后一名同學第一個下來匯報并與圖片內(nèi)容相符哪組即獲勝。獎勵前三名。 （三）Summary. 集體朗讀黑板上板書內(nèi)容。

10、 （四）Homework.聽第二單元課文錄音兩遍。熟讀課文。 第五課時 綜合復習，完成活動課本。內(nèi)容與前面老師大同小異，在此不再贅述。這里只強調(diào)兩點，語音部分sh字母組合的讀音要給學生點出來。最后綜合復習時先要復習單詞、短語以及重點句型，看看學生掌握程度，然后再完成活動課本練習題。謝謝大家。 附送： 2021-2022年五年級英語上冊 Module 8 Unit 1(4)教案 外研版 教學內(nèi)容: Unit 1 What time does school start? 功能： 描述學校日常生活。 運用任務： 1．根據(jù)圖片介紹外國的學校生活； 2．仿寫本課內(nèi)容，

11、向外國朋友介紹你的學校生活。 教學過程： 1．熱身復習 讀SB Module7 Unit2中短詩，邊讀邊做動作，創(chuàng)造良好氛圍。 2．任務呈現(xiàn)與課文導入 在黑板上寫出school，問學生每天幾點到校，每天的日?；顒印査麄兪欠窳私庥W的情況，英國小學和中國小學有何不同。簡單地談論各項內(nèi)容。 3．課文教學 ⑴學習新詞 指著每行學生說row;指著教教室中的小組說group.把單詞寫在黑板上，教師讀，學生跟讀。 教師讀單詞，學生重復。 請出幾名學生到前面，讓他們聽指令，做動作，練習這五個詞。 AB練習1。讓學生看書上的圖，并識別圖中的內(nèi)容。 ⑵SB活動1 在黑板上寫出中國

12、小學的特點，聽錄音，讓學生找到相應的英國小學的特點。 注意英國學校的特點要與中國的對應著寫。 ⑶SB活動2 教師說某句話中的一個字，學生要找到那句話并讀出來。 ⑷SB活動3 學生兩人一組討論。 ⑸教師說一個句子，學生們要判斷出是中國學校的特點還是英國學校的。 ⑹教師與學生進行一場比賽。 ⑺復習西方國家信筏的格式和地址的寫法。 4．任務完成 讓學生默讀完信。 第一遍播放錄音，讓學生們認真聽，回憶原文。 放第二遍錄音，在每個句子后面停頓。 播放第三遍，讓學生檢查自己是否書寫完了全部的內(nèi)容。 兩人一組，互讀信件，對答案。 5．課后作業(yè) ⑴讓學生們仿照本課的信，給英國的小學生寫信介紹自己的學習生活。 ⑵讓學生們找到更多的中 Module 8 Unit 1 A B C D Unit 1What time does school start? Words Sentences.