《2022年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《第一單元 愛(ài)在身邊》教案2 山東版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《第一單元 愛(ài)在身邊》教案2 山東版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《第一單元 愛(ài)在身邊》教案2 山東版 [主題內(nèi)容分析]： 愛(ài)在身邊是《品德與生活》第四冊(cè)第一單元，共設(shè)“愛(ài)向我走來(lái)”“愛(ài)心獻(xiàn)給你”“愛(ài)心故事會(huì)”三個(gè)主題。本單元主要讓兒童初步感受生活中處處充滿愛(ài)，并學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)愛(ài)，從而養(yǎng)成樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德。 [課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析]： 課標(biāo)中指出“負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活是兒童應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德要求，它旨在使兒童形成對(duì)集體和社會(huì)生活的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，為其成為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公民奠定基礎(chǔ)。”本單元從比較基礎(chǔ)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)知，從而形成良好

2、精神品質(zhì)。 [學(xué)情分析]： 本單元從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活入手,選擇貼近兒童生活有意義的內(nèi)容,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)認(rèn)知,自主探究,主動(dòng)實(shí)踐. [目標(biāo)分析]： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1.激發(fā)愛(ài)自己的家庭，愛(ài)親敬長(zhǎng)，熱愛(ài)自然的情感。 2.樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。 3.初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和基本的文明行為。 4.自覺(jué)保護(hù)身邊的花草樹(shù)木和動(dòng)物等。 能力 1.體驗(yàn)提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。 2.嘗試用不同的方式探究、解決問(wèn)題。 知識(shí) 1.初步感受生活中別人給予自己的愛(ài)。 2.初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。 [單元設(shè)計(jì)思路]： 教學(xué)中設(shè)計(jì)如下幾個(gè)活動(dòng)為主線： 活動(dòng)一：快樂(lè)的家庭，指

3、導(dǎo)學(xué)生講一講自己的家庭成員有哪些，以及發(fā)生在家庭中的快樂(lè)事情。 活動(dòng)二：校園生活真快樂(lè)，指導(dǎo)學(xué)生以不同的形式表達(dá)自己在學(xué)校生活中所感受到的快樂(lè)。 活動(dòng)三：尋找身邊的關(guān)愛(ài)，指導(dǎo)學(xué)生尋找并發(fā)現(xiàn)身邊人們還給予了自己哪些方式的關(guān)愛(ài)，并與同學(xué)互相交流。 活動(dòng)四：制作愛(ài)心賀卡。 [教與學(xué)方法設(shè)計(jì)] 充分利用教材中的兒歌、歌曲、故事、美文等，使教材變學(xué)材，給兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)應(yīng)有的空間，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以兒童生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好品德。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 [課時(shí)安排]： 本單元主題授課8 — 10課時(shí) 1愛(ài)向我走來(lái) [活動(dòng)內(nèi)容分析]： “愛(ài)向我走來(lái)”活動(dòng)主題共設(shè)計(jì)了“濃濃的親情”，“校園友情”、

4、“誰(shuí)還 給我愛(ài)”三個(gè)主題活動(dòng)?！皾鉂獾挠H情”這一主圖活動(dòng)主要是指導(dǎo)學(xué)生充分感受家人給予自己的疼愛(ài)：“校園友情”這一主題活動(dòng)主要在于指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察感知“在學(xué)校，老師幫我學(xué)知識(shí)，幫助我成長(zhǎng)；同學(xué)與我團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步”；在“誰(shuí)還給我愛(ài)”這一主題中，以圖片呈現(xiàn)來(lái)自不同方面的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。 [課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析]： 課標(biāo)指出：能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫助別 人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。 [學(xué)情分析]： 由于家人是學(xué)生生活中最親近的人，家人的疼愛(ài)也是學(xué)生最直接的感受。因 此幾要談出家人疼愛(ài)自己的事，又要學(xué)會(huì)疼愛(ài)家人。 [活動(dòng)目標(biāo)]： 1.初步

5、感受家人、老師、同學(xué)及來(lái)自不同方面人們寄予自己的關(guān)愛(ài)。 2.激發(fā)自己對(duì)身邊人們的熱愛(ài)之情。 3.嘗試用調(diào)查、搜集等方式探究問(wèn)題。 [活動(dòng)方式及建議]： 在活動(dòng)組織中應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活瑣事充分談出家人疼愛(ài)自己的事例，以此發(fā)現(xiàn)自己的生活時(shí)刻沐浴著家人的關(guān)愛(ài)。還要善于挖掘存在于學(xué)生中的多方面，多形式的關(guān)愛(ài)，適時(shí)把握教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的品德教育。 [教學(xué)方法]： 談話法、調(diào)查法、采訪法 　　　　　　　　第一課時(shí)　 愛(ài)向我走來(lái)　　　課時(shí)數(shù)：１ [主題內(nèi)容] 本活動(dòng)主題是“愛(ài)在身邊”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來(lái)自不同方面人們給給予自己的關(guān)愛(ài)等。目的在于引導(dǎo)學(xué)生

6、參與主題活動(dòng)，盡情抒發(fā)自己對(duì)愛(ài)的感悟。 [課標(biāo)內(nèi)容] 課標(biāo)指出：能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生對(duì)家人對(duì)自己的愛(ài)比較熟悉，可以引導(dǎo)學(xué)生搜集歸案哎小故事的有關(guān)資料，在課堂上談自己得到的他人的關(guān)愛(ài)，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育。 [活動(dòng)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)： 初步感受家人、老師、同學(xué)及來(lái)自不同方面人們寄予自己的關(guān)愛(ài)。 情感目標(biāo)： 激發(fā)自己對(duì)身邊人們的熱愛(ài)之情。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 從日?，嵤轮校瑥乃究找?jiàn)慣的行為中發(fā)現(xiàn)愛(ài)。 [教學(xué)方法設(shè)計(jì)] 模擬、采訪等，各小

7、組利用新聞、報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問(wèn)等方法。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理家庭溫馨故事。2、日記本、彩筆等。 教學(xué)過(guò)程： 一、圖畫(huà)導(dǎo)入：教師在黑板上畫(huà)一個(gè)心型標(biāo)致，讓學(xué)生們猜。猜老師會(huì)在心型標(biāo)志里填入什么字？ 師生交流“愛(ài)是什么”：一師生交流在你的心中你認(rèn)為什么是“愛(ài)”？ 二、師小結(jié)：愛(ài)有許多種長(zhǎng)輩的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、對(duì)大自然的愛(ài)、對(duì)植物的愛(ài)…..愛(ài)在我們身邊,愛(ài)向我們走來(lái)。 板書(shū)課題:愛(ài)向我走來(lái) 三、師生交流: 1．談?wù)?春節(jié)剛剛過(guò)去,說(shuō)說(shuō)春節(jié)你去拜訪了誰(shuí)?他們是怎樣對(duì)待你的? 2．小結(jié):不僅春節(jié)時(shí)家人疼愛(ài)你,平時(shí)家人

8、也是很疼愛(ài)的,談?wù)勂綍r(shí)家人是怎樣關(guān)心你的? 3．看書(shū)中插圖,說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么? 4．讀兒歌 5．讀書(shū)中的日記范圍 三、師生交流： （一）請(qǐng)學(xué)生拿自己的全家福給大家介紹自己的家庭 （二）同學(xué)們的話語(yǔ)里充滿著濃濃的親情，面對(duì)這濃濃的親情你想說(shuō)什么呢?請(qǐng)你把對(duì)親人想說(shuō)的話或讓你感動(dòng)的事寫(xiě)一寫(xiě)。課本第五頁(yè)。 1．個(gè)別讀 2．小組之間交流 正是這些親人的愛(ài)讓我們擁有一個(gè)最幸福、最快樂(lè)、最值得回憶的童年。 （三）老師為每位同學(xué)發(fā)一張信紙認(rèn)真將日記的內(nèi)容寫(xiě)到紙上，再適當(dāng)?shù)挠枰匝b飾。送給你的父母讓他們感受到你對(duì)他們的謝意。 課堂總結(jié)：生活中處處充滿愛(ài)，在愛(ài)的陽(yáng)光下我們幸福的成長(zhǎng)。 [拓

9、展作業(yè)]:要求學(xué)生以寫(xiě)日記,詩(shī)歌等形式展示濃濃的親情. [現(xiàn)場(chǎng)情境測(cè)試]： 由兩位同學(xué)來(lái)模擬家長(zhǎng)和學(xué)生，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)，在現(xiàn)場(chǎng)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感激之情。 第二課時(shí)　校園友情　課時(shí)數(shù)：２ [主題內(nèi)容] 本活動(dòng)主題是“愛(ài)在身邊”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來(lái)自不同方面人們給給予自己的關(guān)愛(ài)等。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動(dòng)，盡情抒發(fā)自己對(duì)愛(ài)的感悟。 [課標(biāo)內(nèi)容] 課標(biāo)指出：能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生對(duì)家人對(duì)自己的愛(ài)比較熟悉，可以引導(dǎo)學(xué)生搜集歸案校園小故事的有關(guān)資料，在

10、課堂上談自己得到的他人的關(guān)愛(ài)，主要是老師和同學(xué)給自己的，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育。 [活動(dòng)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)： 初步感受老師、同學(xué)給予自己的關(guān)愛(ài)。 情感目標(biāo)： 激發(fā)自己對(duì)身邊人們的熱愛(ài)之情。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 從日?，嵤轮校瑥乃究找?jiàn)慣的行為中發(fā)現(xiàn)愛(ài)。 [教學(xué)方法設(shè)計(jì)] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問(wèn)等方法。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理校園溫馨故事。 2、日記本、彩筆等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 自從踏入學(xué)校的大門(mén)我們就生活在老師和同學(xué)們的身邊。我們就組成一個(gè)大家庭。在我們這

11、個(gè)大家庭中，老師和同學(xué)們是怎樣關(guān)心幫助你的呢？這節(jié)課就讓我們來(lái)到學(xué)校感受一下來(lái)自老師和同學(xué)們的校園友情。（板書(shū)）校園友情。 師生活動(dòng)： 1．在學(xué)校中老師是怎樣關(guān)心和幫助你的。討論 2．除了老師關(guān)心和幫助你，你還感覺(jué)到哪些愛(ài)。交流。 師生活動(dòng)： 3．創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行表演 美術(shù)課上，一位同學(xué)的水彩筆沒(méi)有水了 課間，一位同學(xué)不小心摔倒了 下雨了，可我沒(méi)帶雨傘 自習(xí)課上，一位同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)做。 學(xué)生自由結(jié)合，進(jìn)行排練后表演。教師進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于表演好的小組予以表?yè)P(yáng)。 情感升華：在學(xué)校里老師教我們知識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)，小朋友在一起，團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步。在其中，肯定由一個(gè)或幾個(gè)人對(duì)你的幫助最

12、大，你想不想對(duì)他（她）表示感謝呢？現(xiàn)在就讓我們制作一張愛(ài)心答謝卡送給關(guān)心幫助你的人吧！ 課后延伸：將制作好的愛(ài)心答謝卡送給關(guān)心自己的人。 現(xiàn)場(chǎng)情景測(cè)試： 請(qǐng)說(shuō)出你最好的朋友的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)出你最喜歡的老師的特點(diǎn)。 第三課時(shí) 誰(shuí)還給我愛(ài) 課時(shí)數(shù)：3 [主題內(nèi)容] 本活動(dòng)主題是“愛(ài)在身邊”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來(lái)自不同方面人們給給予自己的關(guān)愛(ài)等。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動(dòng)，盡情抒發(fā)自己對(duì)愛(ài)的感悟。 [課標(biāo)內(nèi)容] 課標(biāo)指出：能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生

13、對(duì)家人對(duì)自己的愛(ài)比較熟悉，上節(jié)課又學(xué)習(xí)了校園中的師生之愛(ài)，本節(jié)課學(xué)生搜集歸納社會(huì)小故事的有關(guān)資料，在課堂上談自己得到的他人的關(guān)愛(ài)，主要是來(lái)自社會(huì)各方面的人們給自己的，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育。 [活動(dòng)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)： 初步感受來(lái)自更多方面，更多層次的關(guān)愛(ài)。 情感目標(biāo)： 激發(fā)自己對(duì)身邊人們的熱愛(ài)之情。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 從日?，嵤轮?，從司空見(jiàn)慣的行為中發(fā)現(xiàn)愛(ài)。 [教學(xué)方法設(shè)計(jì)] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問(wèn)等方法。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理校園溫馨故事。 2、日記本、彩筆等。

14、 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 師生交流：在我們的生活中，除了家庭、學(xué)校、我們還經(jīng)常感受到來(lái)自不同方面的愛(ài)。 二、自由討論：你感到了哪些愛(ài)呢？ 交警：護(hù)送我們過(guò)馬路，來(lái)校進(jìn)行交通安全講座。 醫(yī)生：為我們打預(yù)防針，治病 社區(qū)：六一兒童節(jié)來(lái)校慶祝節(jié)日 保潔員：讓我們生活的環(huán)境更清潔。 服務(wù)員：給我們提供生活方便 三、聆聽(tīng)故事，重點(diǎn)體會(huì) 愛(ài)的故事：教師有感情的講愛(ài)的故事“恩情”P(pán)9 思考： 1、 小作者感受到了來(lái)自那些方面的關(guān)愛(ài)？ 2、 讓學(xué)生講述自己情深經(jīng)歷或親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)的愛(ài)心故事，深刻體會(huì) 社會(huì)各界所給予少年兒童的各種關(guān)愛(ài)。 四、課堂總結(jié)：生活中，我們時(shí)時(shí)處處都

15、能感受到愛(ài)，得到愛(ài)，愛(ài)就在我們身邊，我們應(yīng)該感謝別人的愛(ài)，同時(shí)也要懷著一顆愛(ài)心來(lái)回報(bào)大家！ 拓展作業(yè)：把自己所見(jiàn)所聞的一個(gè)愛(ài)心小故事寫(xiě)下來(lái)。 ２、愛(ài)心獻(xiàn)給你 [活動(dòng)內(nèi)容分析]：“愛(ài)心獻(xiàn)給你”活動(dòng)主題共設(shè)計(jì)了“我能為你做點(diǎn)什么”，“你是我的好朋友”、“做張賀卡送給你”三個(gè)主題活動(dòng)。告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪?，人與人之間應(yīng)當(dāng)相互幫助。我們要從身邊的小事做起，伸出友愛(ài)之手，為他人做些力所能及的事情。 [課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析]： 課標(biāo)指出：能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。 [學(xué)情分析]： 學(xué)生大部分來(lái)自獨(dú)生子女家庭，享受的愛(ài)

16、太多，覺(jué)得是理所當(dāng)然，而不好關(guān)愛(ài)他人，自私自利。本課時(shí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。 [活動(dòng)目標(biāo)]： 1.熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)植物。 2.樂(lè)于通過(guò)有意義的活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的愛(ài)。 3.自覺(jué)保護(hù)身邊的花草樹(shù)木和動(dòng)物等。 4.嘗試用不同的方式解決問(wèn)題。 [活動(dòng)方式及建議]： 教育學(xué)生關(guān)愛(ài)別人首先要從愛(ài)媽媽，愛(ài)家庭開(kāi)始，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)上一屆課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論交流怎樣將愛(ài)心獻(xiàn)給家庭并付諸行動(dòng)。 [教學(xué)方法]： 談話法、調(diào)查法、采訪法 　 第一課時(shí)　 我能為你做點(diǎn)什么　　　課時(shí)數(shù)：4 [主題內(nèi)容] 本活動(dòng)主題是“愛(ài)心獻(xiàn)給你”，引導(dǎo)學(xué)生感受

17、家人、老師、同學(xué)及來(lái)自不同方面人們給予自己關(guān)愛(ài)同時(shí)，學(xué)會(huì)在生活中互相關(guān)心，互相幫助，向他人伸出友愛(ài)之手。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動(dòng)，盡情抒發(fā)自己對(duì)愛(ài)的感悟。 [課標(biāo)內(nèi)容] 課標(biāo)指出：能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生大部分來(lái)自獨(dú)生子女家庭，享受的愛(ài)太多，覺(jué)得是理所當(dāng)然，而不好關(guān)愛(ài)他人，自私自利。本課時(shí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。 [活動(dòng)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)： 1. 熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)動(dòng)植物。 2. 樂(lè)于通過(guò)有意義的活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊人的愛(ài)。 情感目標(biāo)： 3. 自覺(jué)保護(hù)身邊的花草樹(shù)

18、木和動(dòng)植物。 4.嘗試用不同的方式解決問(wèn)題。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 從日常瑣事中，表達(dá)自己對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。 [教學(xué)方法設(shè)計(jì)] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問(wèn)等方法。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理溫馨故事。 教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)耄? 1. 師生讀“拍手歌” 2.學(xué)生玩拍手游戲 3.從“拍手歌”中你懂得了什么。 4.師小結(jié)：在日常生活中人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心相互幫助，我們要從身邊的小事做起，伸出友愛(ài)之手。為他人做些力所能及的事情。 聽(tīng)故事，明事理： 二、老師認(rèn)識(shí)兩個(gè)小朋友，他們是雙胞胎兄弟，他們是寶

19、寶和貝貝，他們都 是二年級(jí)的小學(xué)生。寶寶有許多好朋友可是貝貝的朋友卻很少。他很苦惱偷偷的問(wèn)媽媽：“為什么哥哥有這么多好朋友呢？”媽媽說(shuō)：“…”（課本第11頁(yè)故事） 思考問(wèn)題： 1.假如你是貝貝你明白了什么？ 2.聽(tīng)完這個(gè)故事，你明白了什么？ 小結(jié)：當(dāng)我們看到別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)的幫助別人。說(shuō)一聲：“我能為你做些什么？” 三、咱們小朋友都長(zhǎng)大了，曾經(jīng)對(duì)周圍的人做過(guò)好多好事，今天老師就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)為自己周圍的人做過(guò)哪些好事? 四、師生交流討論 五、師小結(jié)：事情不分大小，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)。 六、寫(xiě)自己助人經(jīng)歷（課本第13頁(yè)） 拓展作業(yè)：續(xù)編課本拍手歌：“六到十”

20、 第二課時(shí) 你是我的好朋友　　　課時(shí)數(shù)　5 [主題內(nèi)容] 本活動(dòng)主題是“愛(ài)心獻(xiàn)給你”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來(lái)自不同方面人們給予自己關(guān)愛(ài)同時(shí)，學(xué)會(huì)在生活中互相關(guān)心，互相幫助，向他人伸出友愛(ài)之手。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動(dòng)，盡情抒發(fā)自己對(duì)愛(ài)的感悟。 [課標(biāo)內(nèi)容] 課標(biāo)指出：能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生大部分來(lái)自獨(dú)生子女家庭，享受的愛(ài)太多，覺(jué)得是理所當(dāng)然，而不好關(guān)愛(ài)他人，自私自利。本課時(shí)就是讓學(xué)生在學(xué)會(huì)關(guān)心他人的基礎(chǔ)上，關(guān)心各種動(dòng)植物。 [活動(dòng)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)：

21、 1熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)動(dòng)植物。 2樂(lè)于通過(guò)有意義的活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊人的愛(ài)。 情感目標(biāo)： 3自覺(jué)保護(hù)身邊的花草樹(shù)木和動(dòng)植物。 4嘗試用不同的方式解決問(wèn)題。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 關(guān)心我們周圍的環(huán)境，周圍的一草一木，各種小動(dòng)物。 [教學(xué)方法設(shè)計(jì)] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問(wèn)等方法。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理溫馨故事。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課：人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)相互尊重、友好相處。 我們的生活因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)變得豐富多彩，充滿樂(lè)趣和幸福。人與人之間需要愛(ài)，友好相處。那么人與大自然的動(dòng)物

22、和植物應(yīng)該怎樣相處呢？和諧共處，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木小動(dòng)物。 師生交流討論： （一）、花草樹(shù)木對(duì)我們的生活有什么作用？ 課前，老師讓大家搜集花草樹(shù)木的作用，現(xiàn)在就開(kāi)始我們的信息匯報(bào)會(huì)，發(fā)布一下你搜集到的信息。 （二）、通過(guò)你們的匯報(bào)，我們知道了花草樹(shù)木在我們生活中發(fā)揮著巨大的作用，真是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？ （三）、小組討論，然后集體交流 （四）、我們的身邊不僅有花草樹(shù)木這些植物而且還有動(dòng)物，它們有什么作用呢？你是怎樣對(duì)待它們的，我們應(yīng)該怎樣做？ 二、聽(tīng)故事，明事理： 1.聽(tīng)故事《天鵝小衛(wèi)士》 2.說(shuō)說(shuō)隊(duì)員們是怎樣做的？ 聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？ 3.小

23、結(jié)：花草樹(shù)木和動(dòng)物都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。 拓展作業(yè)：給花草樹(shù)木澆水，制作宣傳牌。 第三課時(shí) 做張賀卡送給你　　課時(shí)數(shù)　6　 [主題內(nèi)容] 本活動(dòng)主題是“愛(ài)心獻(xiàn)給你”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來(lái)自不同方面人們給予自己關(guān)愛(ài)同時(shí)，學(xué)會(huì)在生活中互相關(guān)心，互相幫助，向他人伸出友愛(ài)之手。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動(dòng)，盡情抒發(fā)自己對(duì)愛(ài)的感悟。 [課標(biāo)內(nèi)容] 課標(biāo)指出：能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè)于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生大部分來(lái)自獨(dú)生子女家庭，享受的愛(ài)太多，覺(jué)得是理所當(dāng)然，而不好關(guān)

24、愛(ài)他人，自私自利。本課時(shí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心動(dòng)植物，并以做賀卡的形式進(jìn)行表達(dá)。 [活動(dòng)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)： 1熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)動(dòng)植物。 2樂(lè)于通過(guò)有意義的活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊人的愛(ài)。 情感目標(biāo)： 3自覺(jué)保護(hù)身邊的花草樹(shù)木和動(dòng)植物。 4嘗試用不同的方式解決問(wèn)題。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 關(guān)心我們周圍的環(huán)境，周圍的一草一木，各種小動(dòng)物。 [教學(xué)方法設(shè)計(jì)] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問(wèn)等方法。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理溫馨故事。 學(xué)生準(zhǔn)備導(dǎo)入新課： 水彩筆、硬紙卡、剪刀 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課： 生活中，小朋友們感受著來(lái)自家庭，學(xué)校社會(huì)各方面的愛(ài)，今天，就讓我們來(lái)制作賀卡送給身邊愛(ài)你的人吧！ 二、活動(dòng)做賀卡： 1．欣賞課本中的賀卡，說(shuō)說(shuō)喜歡哪張？ 2．想一想，你要給哪些人贈(zèng)送賀卡，卡上畫(huà)些什么？寫(xiě)些什么？ 3．學(xué)生制作賀卡 4．學(xué)生介紹自己的賀卡 5．師生評(píng)價(jià)，選出制作優(yōu)良的賀卡，予以鼓勵(lì)將賀卡張貼在教室的墻壁上供師生觀賞。 拓展作業(yè)：再制作其他賀卡，送給幫助過(guò)自己的人；也可以制作標(biāo)志牌，懸掛在枝頭。