《2022年四年級英語上冊《Lesson 3 Coat and Scarf》教學設計 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年四年級英語上冊《Lesson 3 Coat and Scarf》教學設計 冀教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級英語上冊《Lesson 3 Coat and Sca rf》教學設計 冀教版 教學內(nèi)容分析：本課是第三冊第一單元的第三課，第一單元要求學生了解他們每天穿的衣服，進一步理解一些基本的、有用的句子結構，用這些新句子和新單詞談論他們自己和周圍的一些事物。而本課是在學生學完第一、二課的一些簡單的衣服單詞和句子后，學習更多衣服類的單詞。 學生情況分析：學生通過三年級的英語學習，已經(jīng)有了一些詞匯和句子的積累，可以談論一些簡單的事物，大部分學生對英語學習比較有熱情，應該繼續(xù)保持好這種熱情，以及多關注學困生，鼓勵他們多開口說英語。 教學目標： 1、知識目標：（1）學生能聽懂、會說、認

2、讀并書寫下列詞匯：coat,cap,Miss； （2）能聽懂、會說下列句子：What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves? 　　2、能力目標：能模仿錄音，朗讀對話，并聽懂對話內(nèi)容。 3、情感目標：在師生、生生交流，以及小組合作共同完成任務的過程中，不斷激發(fā)并強化學生的學習興趣，并培養(yǎng)學生積極參與、樂于與他人合作的精神，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。 教學重點：本課需要掌握的單詞，句子。 教學難點：會用本課的句子進行交際。 教學準備：多媒體語音設備、實物、圖片等 教

3、學過程： 一、 Class Opening and Review 1、Greetings： Teacher: Class begins. Class: Good morning/afternoon, teacher. Teacher: Good morning/afternoon, class. Sit down, please. 2、Let’s chant.(用chant使學生快速進入英語學習的氛圍。) 3、教師首先出示學過的單詞圖片，引領學生進行復習。（此環(huán)節(jié)可以利用“閃現(xiàn)法”，讓學生猜出單詞；或讓學生對話和互相提問進行復習。）（shirt, skirt, trouse

4、rs, T-shirt, sweater, new, old.） 二、New Concept 　　教師導入：天氣越來越?jīng)隽?，到冬天的時候我們會需要哪些衣服呢？今天我們就來學一學冬天的衣服吧。 　1、看單詞卡片教授新單詞。并用What’s this?/What are these？來提問，鞏固單復數(shù)的概念。 2、讓一名學生穿上大衣，問：What is she wearing？讓學生回答。然后把coat換成別的衣服單詞進行練習。 3、Let’s do it. 先討論圖片，他們需要什么呢？說一說什么部位穿什么服裝，然后播放錄音，先聽一遍，試著為男孩和女孩畫出服裝，然后看圖下文字，

5、進一步修改答案，最后全班一起討論核對答案。 4、對話學習。 教師拿出一頂事先準備好的帽子，假裝在全班尋找帽子的主人，引出問句：Is this you cap？找同學回答，并試著猜一猜是誰的帽子，最后找出帽子的主人。 5、聽錄音跟讀課文。 6、角色扮演，表演對話，并可以用別的名詞替換，鍛煉學生的語言交際能力。 7、Let’s play.根據(jù)書中第四部分做游戲。讓學生在游戲中鞏固本課所學。 四、Homework 熟讀本課課文，并和你的朋友進行對話交際。 Class closing 板書設計： Lesson3: Coat and Scarf

6、 coat scarf cap Miss gloves Is this your···？Yes./No. Are these your···？Yes./No. 附送： 2022年四年級英語下冊 Module 2 Unit2 This is the river Thames2)教學案 外研版 一、學習目標 1．能聽說、認讀本課新單詞long、wide、many、river、old、famous。 2．使學生能夠在

7、一定的語言情景中用剛學過的語言進行交流。能夠運用This is +地名，It’s + adj.的語言結構來描述自己喜歡的城市。 3．讓學生了解認識倫敦的知名建筑。 二、預習學案 1．新單詞long、wide、many、river、old、famous 2．學習歌曲《London Bridge is falling down》 三、導學案 Ⅰ．Warming up 1．聽唱歌曲 If you are happy 2．復習單詞[大小聲]：beautiful, old, house, Buckingham Palace Ⅱ．Presentation （一）教師帖一個導游證，讓學生

8、猜測教師身份 T：Guess, who am I? Ss：導游(guider) T：Do you want to go and visit with me. 交代任務：OK! Today we continue to visit some beautiful places, then I want you to introduce some places about Shenyang. 1．教師出示課件或單詞卡片 Hyde Park, River Thames, Big Ben, Tower Bridge,{教師示范} 2．教授單詞（long, wide, famous） T

9、：You have done a good job. Do you know what the beautiful place name is. Ss：It’s Hyde Park. 3．教師先示范，鼓勵學生試著去描述。 4．教師.操練詞匯（大小聲），鼓勵學生相互合作解決新詞匯，并對所有詞匯進行強調(diào)，教師予以獎勵。 （二）任務練習 1．（利用單詞陀螺復習：Hyde Park, River Thames, Big Ben, Tower Bridge, 單詞陀螺快速旋轉，由學生快速說出陀螺上的單詞。） 2．Guessing game. 教師出示圖片，請一位同學猜是什么圖片，下面的同

10、學描述： Ss：It’s long. It’s beautiful. Ss：Is it River Thames? Ss：Yes, it is. 3．Listen to the tape and do the part 4 A：Is it new? B：No, it isn’t. A：Is it old? B：Yes, it is. It’s a desk. 4．拓展練習 T：You are super! Now it is the time for you to introduce your pictures to us.學生拿出事先準備好的圖片或相片小組內(nèi)練習介紹景點

11、 ①學生展示，鼓勵學生相互介紹景點； ②請部分學生介紹自己的圖片；{小組，個人進行展示} Ⅲ．Summary 1．學習歌曲London bridge is falling down； 2．學生總結本課內(nèi)容，鼓勵學生課下進行交流。 四、課堂檢測 選出最佳答案 1．There ＿＿＿many boats on the river. A. is B. was C. are D. does 2．The Big Ben is very very＿＿＿. A. new B. nice C. old 3．The birds are singing＿＿＿the tre

12、e. A. under B. in C. on D. of 五、課后作業(yè) 通過各種途徑調(diào)查、比較家鄉(xiāng)和倫敦的異同，設計并填制表格，按后在下節(jié)課進行講述，要使用 “This is ...It’s...”等句型和學過的形容詞進行講述。 六、板書設計 Uite2 This is the River Thames 圖片River Thames 圖片Big Ben 圖片Hyde Park 圖片Tower Bridge Long wide old tall beautiful famous There are many boats on the river. It is very tall. It is very beautiful.