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2021-2022年五年級(jí)英語上冊(cè) unit5 Lesson3教案 閩教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89972219 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?9.50KB
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1、2021-2022年五年級(jí)英語上冊(cè) unit5 Lesson3教案 閩教版 教學(xué)目的與要求 ? 復(fù)習(xí)第一單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)國(guó)家的名稱和be from的句型。 ? 能聽懂、會(huì)說這幾種動(dòng)物的名稱:panda, zebra, kangaroo, penguin。 ? 知道上述幾種動(dòng)物的產(chǎn)地分別是:China, Africa, Australia, the South Pole。 ? 能用下列句型談?wù)撋鲜鰩追N動(dòng)物的產(chǎn)地和它們的食物。 Are they from…? Yes, they are. Where are they from

2、? What do you feed them? What do they eat? 教具準(zhǔn)備 一幅世界地圖或一個(gè)地球儀、大熊貓(復(fù)數(shù))、斑馬(復(fù)數(shù))、袋鼠(復(fù)數(shù))、企鵝(復(fù)數(shù))和非洲的教學(xué)卡片。有多媒體教學(xué)條件的老師可以從網(wǎng)上下載上述動(dòng)物的照片。 1. Learn to say. 學(xué)說英語 教師分別出示熊貓、斑馬、袋鼠、企鵝教學(xué)卡片,問同學(xué):Where are they from? 同學(xué)們會(huì)回答的是:Pandas are from China. 其它的還不會(huì)回答,從而引起同學(xué)們的興趣,告訴同學(xué)我們今天要和課本中的小朋友一起去參觀動(dòng)物園,聽聽飼養(yǎng)員

3、介紹這些動(dòng)物來自何方,吃的是什么食物。 2 Are the pandas from China? (一般疑問句) Yes, they are. (肯定回答) 2 leaf的復(fù)數(shù)形式是leaves,而fish和squid的單復(fù)數(shù)形式相同。教師可以為學(xué)生總結(jié)一下名詞復(fù)數(shù)形式的變化。 2. Look and write. 看圖填寫卡片 3. Play a game. 游戲 目的在于復(fù)習(xí)句型,be from 鞏固所學(xué)習(xí)的單詞kangaroo, zebra, penguin, the South Pole 4. Read and answer. 閱讀

4、回答問題 只要求學(xué)生在老師的幫助下讀懂短文并回答問題。(泛讀練習(xí)) 附送: 2021-2022年五年級(jí)英語上冊(cè) unit5 Lesson4教案 閩教版 教學(xué)目的與要求 ? 復(fù)習(xí)第一單元學(xué)習(xí)的過去時(shí)。 ? 繼續(xù)學(xué)習(xí)過去時(shí): took, bought, ate。 ? 復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞。 ? 能用過去時(shí)簡(jiǎn)單地談?wù)搮⒂^動(dòng)物園的活動(dòng)。 教具準(zhǔn)備 老虎、獅子、猴子、大熊貓、斑馬、袋鼠、企鵝等野生動(dòng)物的教學(xué)卡片,有多媒體教學(xué)條件的老師可以從網(wǎng)上下載上述動(dòng)物的照片。照相機(jī)一個(gè),相片數(shù)張;香蕉一條。 1. Learn

5、 to say. 學(xué)說英語 教師可以在上本課之前布置作學(xué)生,讓家長(zhǎng)帶他們參觀動(dòng)物園,這樣同學(xué)們?cè)谡n堂上將有更多的談話內(nèi)容?;貋碛⒄Z課上,老師可以問:Did you have a good time? What animals did you see? 以此導(dǎo)入本課教學(xué)。 2 教學(xué)單詞photo,詞組take a photo,以及過去時(shí) took a photo。 1) 教師拿起一張照片,對(duì)同學(xué)說:This is a photo. 在黑板上寫出單詞photo, 反復(fù)帶讀,告訴同學(xué)ph讀作[f], 還可以另外舉幾個(gè)ph讀作[f]的例子,如:phone,elephant

6、。photo 是photograph 的簡(jiǎn)寫形式,原來的單詞詞尾不是以o結(jié)尾,因此它的復(fù)數(shù)形式是photos。 2) 接著教師拿起照相機(jī),做出拍照片的姿勢(shì),說:I want to take a photo. 并在黑板上寫出take a photo, 讓學(xué)生明白這個(gè)詞組的意思。然后問:Who can take a photo for me? (誰能為我照一張相片?) 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生(假設(shè)是李明)上來為老師照一張相片。 3) 現(xiàn)在老師說:Li Ming took a photo for me.(李明為我找了一張相片。)告訴同學(xué),took是take的過去式。 2 教學(xué)

7、單詞buy和過去式bought。 1) 老師和同學(xué)一起做買東西的游戲。老師扮演售貨員,請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來買一樣?xùn)|西。他們買的分別是故事書、鉛筆、筆盒、橡皮擦。 2) 同學(xué)買好后,老師說:A bought a storybook. B bought a pencil.在黑板上寫出buy 和bought, 告訴同學(xué)bought 是buy的過去式。 3) 老師問C同學(xué):What did you buy? C答:I bought a pencil-box. 4) 老師問D同學(xué):What did you buy? D答:I bought an eraser

8、. 2 教學(xué)單詞eat和過去式ate。 老師開始吃香蕉,并說:I’m eating a banana. 吃完后說:I ate a banana. 在黑板上寫出eat和ate, 告訴同學(xué)ate 是eat 的過去式。 2 教學(xué)詞組on our way home。 on one’s way home (在某人回家的路上)可以根據(jù)具體情況靈活使用該詞組,如:on my way home, on her way home等。這里home是副詞,前面不要加to,但是如果要表達(dá)“在我上學(xué)的路上”, 應(yīng)該是:on my way to school, 因?yàn)閟chool是名詞,前面要加to。又如:“在他去北京的路上”是:on his way to Beijing。 2. Look and say. 看圖說英語 圖1:We saw some pandas at the zoo. 圖2:I took a photo with the penguins. 圖3:I bought a book about penguins. 圖4:We ate some bananas on our way home.

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