《2021-2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 2 I will be home at seven o’clock課件 外研版（一起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 2 I will be home at seven o’clock課件 外研版（一起）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 2 I will be home at seven o’clock課件 外研版（一起） 課前活動(dòng)： 1．課前小游戲。 2. 課前討論，并講清分組及本節(jié)課的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 課前通過(guò)小活動(dòng)以及Free talk獲取信息，并映射了本課的主要內(nèi)容與email有關(guān)，同時(shí)利用課前給學(xué)生講清分組及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 導(dǎo)入： 與學(xué)生進(jìn)行交流，告訴學(xué)生我非常開(kāi)心在這里上課，但同時(shí)我也很想念我的學(xué)生，通過(guò)看我給學(xué)生發(fā)的郵件來(lái)引入今天的新課，如何寫一封郵件。學(xué)生在齊讀郵件的過(guò)程中，對(duì)本節(jié)課的所學(xué)知識(shí)進(jìn)行初步整體感知。 郵件內(nèi)容： Dear

2、Jack, I’m in Qingdao now. I will have English class tomorrow. I am in the hotel now. I will be in the bookshop at 9 o’clock. I will be in Qingdao Elementary Primary School at 4 o’clock. I’m very busy. Miss Mao 通過(guò)真實(shí)的情景引出今天的話題email, 并通過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀對(duì)今天的知識(shí)進(jìn)行初步鋪墊。 新授： 1.I’m very busy. Chaplin is busy, to

3、o.通過(guò)觀看簡(jiǎn)短的卓別林忙碌的視頻，讓學(xué)生很好的理解本節(jié)課的四會(huì)單詞：busy,并理解句型He is working hard. He is very busy. 2.引出另外還有一個(gè)人也非常的忙，到底是誰(shuí)呢？學(xué)生帶著兩個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)錄音，第一遍整體感知本課文本。 （1）. Who wrote the email? （2）. Who will receive the email? 讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)文本，初步獲得文本信息，通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答簡(jiǎn)單講解email的寫法 3. 聽(tīng)錄音跟讀整篇文本，對(duì)文本進(jìn)行第二遍感知。 4. 學(xué)生通過(guò)讀文本，回答兩個(gè)問(wèn)題，并引出下一步重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)。

4、 1) Where is Tom’s father? 2) What time will he be home? 5.He will be home at 7:00. I will be home at 8:00 on Friday. What time will you be home? I will be ………. What time will he/she be at home? 在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，通過(guò)讀進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)文本的理解。一連串的問(wèn)題使本節(jié)課的重點(diǎn)句型I will be home at…輕而易舉的得到解決，多方位的人稱訓(xùn)練也使學(xué)生們?cè)谌朔Q變化上的訓(xùn)練做到有效。

5、 操練： 1）看圖，運(yùn)用重點(diǎn)句型對(duì)圖片進(jìn)行描述，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行pair work。 2）游戲時(shí)間。 有趣的翻牌游戲不僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，而且在游戲過(guò)程中，學(xué)生對(duì)部分方位短語(yǔ)例如：in the office 等進(jìn)行復(fù)習(xí)，為后面的拓展環(huán)節(jié)做好鋪墊。 3）對(duì)David的時(shí)間表進(jìn)行描述，并進(jìn)一步拓展訓(xùn)練重點(diǎn)句型。 整個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的由淺入深，學(xué)生從單一描述到多元描述。 拓展及升華： 創(chuàng)設(shè)老師收到同學(xué)的回信的情景，整節(jié)課形成前后呼應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試著用英語(yǔ)摹寫一封郵件給我的學(xué)生們，希望他們能夠成為筆友，并展示自己所寫的郵件。最后升華主題，說(shuō)出email在現(xiàn)代生活中的意義，并鼓

6、勵(lì)同學(xué)們多與好朋友保持聯(lián)絡(luò)，友誼地久天長(zhǎng)升 作業(yè)： 1．Send the email you wrote to my students and me. OK? 2. Finish P20 of Activity Book 附送： 2021-2022年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 2 I will be home at seven o’clock（7）教案 外研版（一起） 教學(xué)目標(biāo)：、 1. 知識(shí)目標(biāo)： 聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞busy，句子I am working very hard. I’m very busy. I’ll be home at seven o’cl

7、ock.并能掌握Unit 2的聽(tīng)說(shuō)。 2. 能力目標(biāo)： 寫電子郵件，描述近況和自己的計(jì)劃。 3. 情感目標(biāo)： 小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 單詞busy的聽(tīng)說(shuō)。 運(yùn)用將來(lái)時(shí)和簡(jiǎn)單的一般現(xiàn)在時(shí)，通過(guò)寫email描述自己的近況和計(jì)劃。 教學(xué)難點(diǎn)： Surprise，work hard等的朗讀和email的書寫。 教具： Cards，CAI 5號(hào)選手 Module 7 Unit 2 I will be home at seven o’cl

8、ock. 教學(xué)流程 Ⅰ.Warm up. 1. Greetings. 2. Revision. ⅡPresentation. 1. Listen and answer: 1) Where is Mr. Smart? 2) When will he be home? 2. Listen and repeat. 3. Read by yourselves. 4. Fill in the blanks. Ⅲ.Practice and applications. 1. Look and say. 2. Enjoy a poem. 3. Guessing game. 4. Talk about your May Day’s plan and try to write an email to the teacher. Ⅳ.Summary Ⅴ. Homework Blackboard Design: MODULE 7 Unit 2 I will be home at seven o’clock. (貼Mr. Smart 圖片) I am working very hard at the office. I am very busy.