《2021-2022年五年級(jí)體育上冊(cè) 第三課廣播操《初升的太陽(yáng)》（3）教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級(jí)體育上冊(cè) 第三課廣播操《初升的太陽(yáng)》（3）教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級(jí)體育上冊(cè) 第三課廣播操《初升的太陽(yáng)》（3）教案 第 3課時(shí) 授課記錄：9 /5 1 9/6 2 9/6 3 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)基本的體操 學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操《初升的太陽(yáng)》 學(xué)習(xí)步驟： 一、 導(dǎo)入情景 教師活動(dòng)：1.復(fù)習(xí)上一次課的內(nèi)容，教師呼口令。 2.指出存在的問(wèn)題，通過(guò)示范和學(xué)生間的互學(xué)糾正。 3.組織繼續(xù)復(fù)習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的復(fù)習(xí)已學(xué)廣播操 2相互糾正對(duì)方存在的問(wèn)題，并相互的學(xué)習(xí) 組 織：四列橫隊(duì)作完集體

2、練習(xí)后 以散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué) 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：動(dòng)作的正確性 難 點(diǎn)：動(dòng)作能否更上節(jié)奏 教師活動(dòng)：1.示范本課所學(xué)的廣播操動(dòng)作，講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重難點(diǎn)。 2. 組織學(xué)生集體學(xué)習(xí).先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟隨教師的口令習(xí)作。 3.教師巡回指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)：1. 以集體的隊(duì)形跟隨教師的示范練習(xí)。 2.學(xué)生以兩人一組進(jìn)行互學(xué)以糾正對(duì)方的存在的錯(cuò)誤動(dòng)作為主。 3.以四人一組進(jìn)行互學(xué)主要是要主動(dòng)的把自己的學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué) 組 織：以學(xué)生散點(diǎn)學(xué)習(xí)為主 三

3、、素質(zhì)練習(xí)、提高自我 教師活動(dòng)： 示范素質(zhì)練習(xí)，講解要領(lǐng) 學(xué)生活動(dòng)：自主積極的投入到練習(xí)當(dāng)中去 組 織：橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng) 課后小結(jié)：1.在復(fù)習(xí)上節(jié)課教的廣播操時(shí).手在上舉的時(shí)作的不好. 2.在小組復(fù)習(xí)的時(shí)候同學(xué)們能很好的幫助自己的同伴把錯(cuò)誤的動(dòng)作給改正. 3.在小組練習(xí)新受的廣播操的時(shí)候大家練的很認(rèn)真,氣氛很熱烈. 附送： 2021-2022年五年級(jí)體育上冊(cè) 第九課武術(shù)組合動(dòng)作(三)教案 第 9課時(shí) 授課記錄： 9/19 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路

4、. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)組合動(dòng)作(三) 學(xué)習(xí)步驟： 三、 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí).復(fù)習(xí)起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法. 2.組織游戲老鷹抓小雞提高學(xué)生的積極性. 3.巡回指導(dǎo)并適時(shí)參與游戲. 學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成的隊(duì)列練習(xí)并要知道隊(duì)列練習(xí)的重要性. 2.熱情、積極的投入到游戲中。和同學(xué)默契完成游戲. 3.服從教師的安排在游戲中要注意安全。 組 織： 四、 合作探究。掌握技能。 重 點(diǎn)： 知道所學(xué)動(dòng)作的名稱和方法、要領(lǐng) 難 點(diǎn)：能完成很熟練的演示動(dòng)作。 教

5、師活動(dòng)：1.教師講一些有關(guān)的武術(shù)的事跡以提高同學(xué)們對(duì)武術(shù)的興趣。 2.示范組合動(dòng)作（三）的動(dòng)作。講解動(dòng)作中的要點(diǎn)。 3.讓學(xué)生跟隨教師練習(xí)腿部動(dòng)作。接著練習(xí)手部動(dòng)作。 4.組織進(jìn)行 上下脂動(dòng)作的配合練習(xí)。 5.組織兩人一組進(jìn)行互學(xué).并巡回指導(dǎo)。 6.組織集體的練習(xí)并邀請(qǐng)表現(xiàn)有優(yōu)良的同學(xué)進(jìn)行演示。 學(xué)生活動(dòng)： 1.通過(guò)教師的介紹了解一些有關(guān)一些組合動(dòng)作背景。 2.認(rèn)真的看好教師的示范。對(duì)組合動(dòng)作有一個(gè)初步的了解。 3.跟隨教師的示范先后學(xué)會(huì)腿部和上肢的動(dòng)作。 4.積極的把上下脂的動(dòng)作組合起來(lái)。 5.通過(guò)兩人一組的互學(xué)更好的掌握動(dòng)作。 組 織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí) 五、 放松練習(xí)。 教師活動(dòng)：教師示范放松動(dòng)作。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行放松練習(xí)。 組 織： 場(chǎng)地器材： 課后小結(jié)：同學(xué)們的武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作不扎實(shí),每個(gè)動(dòng)作的重心都很高.在做第一個(gè)動(dòng)作上步摟手馬步擊掌的時(shí)候轉(zhuǎn)身的后的忠心不穩(wěn).通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí).情況有了好轉(zhuǎn).