《2022年四年級科學下冊 第3單元 7《冰、水和水蒸氣》教案 翼教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級科學下冊 第3單元 7《冰、水和水蒸氣》教案 翼教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級科學下冊 第3單元 7《冰、水和水蒸氣》教案 翼教版 教學 目標 探究目標 １．能使用工具測量感觀不易察覺到的物體某一特性的變化。 ２．能通過試驗探究使水的狀態(tài)發(fā)生變化的原因。 3． 能用二維圖表形象的進行試驗記錄。 情感目標 １．愿意與其他同學談論水的狀態(tài)與溫度的關(guān)系。 知識目標 １．能說出水的冰點與沸點的含義。 教學 方法 復習鞏固 √ 現(xiàn)代教學 √ 自主探究 √ 記錄匯報 √ 創(chuàng)設(shè)情景 √ 引導觀察 √ 分組合作 √ 交流展示 √ 啟發(fā)引導 √ 激發(fā)質(zhì)疑 √ 師生互動 √

2、 表優(yōu)勵缺 √ 教 學 過 程 (第一課時) 引 入 一．猜謎游戲 1.師出謎面：“透明無色，有時摸的著，有時抓不住，離開了它我們活不了” 探 究 活 動 一． 活動：“化冰實驗” 1．談話：“你玩過秋千嗎?！?。觀察課本上的圖，說說男同學是運動的？還是靜止的？ 3。問題：“你贊同誰的觀點？為什么？”4。根據(jù)小鼠標的提示完成“我的觀點” 二?；顒樱骸皠舆€是靜？” 1．回憶溫度計的使用方法和注意事項。 2。實驗1：讓冰自然融化，每隔兩分鐘觀測一次。 3。實驗2：加熱冰，記錄冰化成水及沸騰時的溫度變化。 4．兩小

3、組合作，分別完成其中一個實驗，做好記錄。 5．完成課本上的實驗記錄表。 拓展 一．將實驗記錄繪制成曲線圖 （第二課時） 引 入 一． 活動：“小小交流會” 1． 將實驗記錄與大家分享。2?；ハ嘣u價 探 究 活 動 一． 活動：“統(tǒng)計分析” 1．根據(jù)實驗記錄表分析冰的溫度，溶成水時的溫度；水沸騰時的溫度，所需的時間，繼續(xù)加熱后水的質(zhì)量是否改變？ 一． 交流活動。 1．交流實驗中的成功和失敗。 2．小結(jié)水的變化及所需條件。 教 學 過 程 拓 展 四．搜集自然界水的三態(tài)變化情況。 （第三課時） 引 入 一．“科學匯報會” 將搜集到的資料與大家分享。 探 究 活 動 一．討論會 1．甲杯和乙杯中的冰分別發(fā)生了哪些變化？ 2。在什么條件下液態(tài)的水能沸騰？ 3。小結(jié)水的三態(tài)變化定義。 二．自學“物質(zhì)的三態(tài)臨界點” 1．自學科學在線。2。交流自學成果。 拓 展 一．舉例說明物質(zhì)三態(tài)變化的生活應用 板書 設(shè)計 7．冰、水和水蒸氣 水的三態(tài)變化 冰 水 水蒸氣