《2022年一年級道德與法治上冊 第2課 校園探秘教案 未來版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年一年級道德與法治上冊 第2課 校園探秘教案 未來版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級道德與法治上冊 第2課 校園探秘教案 未來版 教學目標：? 1．通過在校園里的參觀、考察活動，使學生了解校園一般設施的構成與分布，以及這些設施的功能，并知道愛護它們。? 2．使學生了解學校大致的人員構成和他們的主要工作，知道學校離不開很多人的辛勤工作和勞動，學生應該尊重這些勞動者。?? ?教學重點： 分組“探秘”學校，進一步熟悉校園。 教學難點： 感受工作人員的辛勞，激起尊重勞動者、熱愛學校的情感；進一步促進交往能力的提高。 教學方法與策略： 運用小組活動形式，組織學生主動 “探秘”，從而有所發(fā)現(xiàn)、體驗。

2、 教學準備： 帶領全班學生全面、初步地參觀校園。 教學時間： 2課時 教學過程： 第一課時 ? 一．導入? ?????今天，老師要帶領大家去參觀自己的學校，看一看學校里的環(huán)境怎樣，有哪些教學設施，有哪些專用教室。它們分別有哪些用處？?????????? ? 二．揭示課題：《校園“探秘”》?? 三．參觀校園?? 四．討論參觀校園后的結果? 1．通過參觀，你看到學校里有哪些專用教室？? 2．有哪些教學設施？? 3．它們分別有哪些用處？? 五

3、．小組討論：? 通過參觀，你看到了許多漂亮的教室，教室里有很好的教學設施，那我們平時應該怎樣來使用它，又應該怎樣來愛護它？? ??????????板書：尊重別人的勞動????愛護公物???? ?? 第二課時? 一．導入? 1．老師出示學校平面圖，教會學生怎樣看平面圖。? 2．說說圖中所標出的是什么設施？? 二．說說學校里還有哪些設施？? 三．添畫? ????把老師出示的學校平面圖中還沒畫出的設施，請同學添畫上去。? 注意；不苛求學生畫得像不像，只要畫[內容來于斐

4、-斐_課-件_園?FFKJ.Net]出意思就行?？梢杂脴酥拘缘臇|西來表示某個設施名稱。? 四．討論：到實驗室、閱覽室、教師辦公室分別要注意哪些？? ??????????板書：實驗室——遵守規(guī)則，注意安全? 閱覽室——安靜，不大聲喧嘩? 教師辦公室——先敲門，再說“報告”。? ?師述：有些地方不能隨意出入，如實驗儲藏室、食堂、宿舍。? ? 五．布置作業(yè)：回家后，可以用橡皮泥制作“我們的校園”。 附送： 2022年一年級道德與法治上冊 第2課 校園真美麗教案 魯人版 課題：校園真美麗 教學內容:校園里轉一轉 教學目標： 1.讓學生在活動過程中熟悉學校環(huán)境，感受

5、學校的美，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。 2.利用學校的有關設施、設備來解決自己的問題。 3.培養(yǎng)學生主動、有條理地表達自己見解的意識與能力。 教學重點： 了解并學會利用學校的設施、設備 教學難點： 了解并遵守學校的規(guī)則和紀律。 教學準備： 多媒體課件，圖片、圖畫紙、彩筆等 教學過程： 一、 創(chuàng)設情境，談話激趣 師：小朋友們，在你的印象中，你覺得什么地方最好？ （生自由說出自己心中喜歡的地方） 師：小朋友們看看這是什么地方？（播放自己學校的環(huán)境及各室實況錄象的課件）你覺得這里怎么樣？ （生談心中感想） 師：我們的學校美嗎？這里老師才僅僅錄制了學校的一部分

6、場所，你還想知道關于學校的更多情況嗎？那我們一起去參觀一下吧！ （參觀前向學生提出要求：（1）不大聲喧嘩（2）走路要輕聲輕腳（3）上下樓梯要注意安全） 二、實地參觀、激發(fā)情感 （分組活動，每組選出一位小朋友當負責人，帶領成員實地參觀。老師適時參與個別小組的活動，巡視指導。） 1、老師來到草坪，讓學生在小組內說一說都看到了什么？ 師：這么美的草坪，我們該怎樣保護她呢？應該注意什么呢？ 生1：草坪很干凈，大家不要隨便往里扔果皮紙屑。 生2：草坪綠化我們的校園，我們要好好愛護它們。 2、老師來到辦公室附近，問：“你們知道什么時候來辦公室嗎？ 生1：我是課代表，交作業(yè)的時候就會來這里

7、。 生2：我遇到了解決不了的難題，來這兒問老師。 師：辦公室是老師辦公的地方，同學們盡量做到不隨便打擾老師。 3、老師引導生參觀校園的各種功能室（微機室、圖書室、紅領巾廣播室、傳達室等），并邊向學生做相應的介紹，問：現(xiàn)在你知道學校里哪些地方可隨便進入？ 4、哪些地方不可隨便進入？哪些地方不可隨便攀爬？ 引導生實地認一認學校的男女廁所，并說說上廁所應注意的事項。…… 繼續(xù)帶領生到其他地方探秘。 三、你了解學校的校風校訓嗎？交流一下吧。 四、板書設計 校園真美麗 第2課時? 總第4課時 課題：校園真美麗 教學內容: 我喜歡我們的校園 教學目標： 1.讓學生在活動過程

8、中熟悉學校環(huán)境，感受學校的美，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。 2.利用學校的有關設施、設備來解決自己的問題。 3.培養(yǎng)學生主動、有條理地表達自己見解的意識與能力。 教學重點： 我眼中的校園 教學難點： 用語言表達我們的校園 教學準備： 多媒體課件，圖片、圖畫紙、彩筆等 教學過程： 一、交流感受，我愛我們的校園 師：小朋友們親眼看到了我們美麗的校園，說一說自己最喜歡的地方。 （先在小組內自由交流，然后推選一名代表談交流結果） 師：參觀完我們的學校，你覺得我們的學校是什么樣子的？想不想夸夸我們的學校？ （生表達自己的感受） 師：在這么美麗的學校里學習生活，你

9、有什么打算？說說自己心里的話。 （師生共同談自己的打算） 二、激發(fā)創(chuàng)造，我眼中的校園 把自己最喜歡的地方用一幅畫表達出來 1、 分組討論：剛才你在校園里看到了些什么？小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。 展示：哪組畫得最棒，評出團結合作最優(yōu)小組。 2、 畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什么喜歡這個地方？你會怎樣保護這兒的環(huán)境衛(wèi)生？ 評一評：誰能獲得“小畫家”的稱號？ 三、 想象未來的學校 師：小朋友，你們非常熱愛我們自己的學校，今天的學校是這樣的，以后的學校會是什么樣子的？請你設計你心目中最好的學校！ 請同學們拿起手中的筆把自己心目中最好的學校畫出來。 （生動手勾畫心目中理想的學校，以“美麗的校歌”為背景音樂，烘托氣氛。） 四、 課堂總結 我們今后在美麗的校園里讀書、學習，做游戲，我喜歡我們的校園。 五、 板書設計 我喜歡我們的校園