《2022年(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學案 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學案 魯教版五四制（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學案 魯教版五四制 一、【學習目標】： 1.、熟練掌握本節(jié)課的單詞及短語．　 2. 能夠利用所學句型詢問及表述時間。 3. 學會談論自己或別人的日常生活，詢問及表述時間。 二、【知識學習】： (一)、自主學習（教師寄語：Many hands make light work. ） 學習任務一:認讀并書寫本課單詞 及短語??．. ???????1.個人自讀，記憶單詞． ???????2.小組互相檢查讀、寫情況． ???????3 .寫出下

2、列單詞或短語并展示． ?????下午____________??傍晚、晚上__________ 家庭作業(yè)__________ ?????做作業(yè)__________??回家_____________ ????????4.在小組內核對答案。 ????????5.完成1a 將行為與時間匹配。 學習任務二: 學會詢問他人時間的句型 ?????????—When do people usually eat dinner????? ?????????— People usually eat dinner in the evening. ????????1.兩人一組，練習對話。 ?????

3、???2.利用1a中的短語，做替換練習。 ????????3.小組競爭，展示成果。 ?學習任務三: 學習2a,2b部分 ????????1. 聽錄音，圈出你聽到的活動。 ????????2. 核對答案，完成2a。 ????????3. 再聽一遍錄音，完成2b。 ????????4.掌握這些表示日?；顒拥膭釉~和動詞詞組. ??(二)、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. 將所給的動作按發(fā)生的地點分類： have breakfast, do homework, take a shower, watch TV, go to bed, eat l

4、unch 1、at school _______________________________________________________ 2、at home ________________________________________________________ (三)、系統(tǒng)總結 每天你是什么時間做以下這些事情的？請根據自己的實際情況填寫表格。 Activity Times get up ? have breakfast ? go to school ? do homework ? go to bed ? ? ? ? ? ? ? ?

5、 你能用句子的形式把你的活動和時間表達出來嗎？ 例如：我每天 6 點起床___________________________________________________ 三、【問題探究】： 感嘆句——感嘆句一般有兩種結構：(1)What+(a／an)+形容詞+名詞(+主語+謂語)!如：What a beautiful flower(it is)!(它是)一朵多美麗的花啊!What an interesting movie! 多有趣的電影啊!What good musicians!多好的音樂家啊!(2) How+形容詞／副詞+主語+謂語!如：How beautiful the fl

6、ower is!花多美啊! How interesting the movie is! 電影多有趣啊!How good the musicians are! 音樂家們多好啊!How well Bill plays the guitar! 比爾的吉他彈得多好啊! 四、【鞏固訓練】 I．翻譯填空 l．He is always_______ _____ (忙著做)his homework every evening． 2.1 work very long hours in the evening，so I like to sleep ______ ______ ______ (長一

7、點時間)in the morning． 3．Tom________ __________ (練習彈)the guitar after breakfast every morning． 4．Do you want to _________ _________(了解)my morning? 5．I usually go to work__________ _________ (大約在)7：00． ?（二）選擇 1. —_____ do you go to school? 　— I often go to school ____ 7:30 pm. ???????A、What

8、 time，on?????????B、What time , at ???????C、What , in?????????????D、When , in 2.—What's the time? (幾點了？) 　 —______ nine —fifteen. A、The time is?????B、It's???????C、At???????D、This is 3.—It's seven o'clock .It's time to go ______. ??—OK. Let's go. ???A、to home???????B、the home?????C、my home?????

9、??D、 home 五、學法引導 情境交際法、任務型教學法、自主學習 六、反思 本課利用多媒體進行教學，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動畫為一體的優(yōu)勢，呈現直觀，讓視聽有機結合，能使學生自然地將英語學習直接與現實生活中的事物建立聯系，有助于培養(yǎng)學生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉變成教師引導、學生看圖自主歸納，這樣更能凸現學生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進地落實了各教學步驟，取得了較好的教學效果。?通過本節(jié)課的學習我最大的收獲知識技能目標完成較好，能基本掌握單詞與句型，運用所學知識來完成訓練，感到自己有待加強的是部分內容掌握不到位，需要多學多練。 【鞏固訓練】答案 I．翻譯填空 KEY：1．busy doing 2．a little longer 3．practices playing 4．know about 5．at about （二）選擇 1. B 2.B 3. D