《2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 雜技高手教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 雜技高手教案 湘教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 雜技高手教案 湘教版 一、教材分析 本課在于讓學(xué)生在欣賞雜技表演中提高自己的民族自豪感，雜技，亦作“ 雜伎 ”。 指柔術(shù)、車技、口技、頂碗、走鋼絲、變戲法、舞獅子等技藝?，F(xiàn)代雜技特指演員靠自己身體技巧完成一系列高難動(dòng)作的表演性節(jié)目，又稱雜技表演。 中國雜技藝術(shù)保留著歷史最悠久的傳統(tǒng)節(jié)目，以無與倫比的精湛技藝，絢麗多姿的傳統(tǒng)節(jié)目，獨(dú)特鮮明的民族風(fēng)格，博得了國內(nèi)外廣大觀眾的贊賞和喜愛，我們可以從中看到中國人不斷追求超越自身和客觀束縛的藝術(shù)成就。本課讓學(xué)生在欣賞雜技表演的過程中領(lǐng)會(huì)我們的民族文化，提高自己的文化內(nèi)涵及修養(yǎng)，并能嘗試著把高難度的雜技表演轉(zhuǎn)化成兒童的方式表

2、現(xiàn)出來。 二、教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能：能在紙上設(shè)計(jì)出造型生動(dòng)表演雜技的人。 2 過程與方法：通過欣賞中外雜技，提高學(xué)生的民族自豪感；通過設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，提高學(xué)生對(duì)造型的審美認(rèn)識(shí) 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過啟發(fā)學(xué)生回憶并設(shè)計(jì)出雜技演員的動(dòng)作形象，使學(xué)生感受雜技藝術(shù)的美. 三、教學(xué)重點(diǎn) 了解感受雜技藝術(shù)，啟發(fā)學(xué)生想象，抓住人物在運(yùn)動(dòng)中特有的動(dòng)作姿勢(shì)并描繪出來。 四、教學(xué)難點(diǎn) 雜技演員的動(dòng)作比較難表現(xiàn)，可讓學(xué)生簡(jiǎn)化。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 課件 六、教學(xué)過程 （一）課前延伸 預(yù)習(xí)課文，搜集資料。 （二）課內(nèi)探究 1 觀看錄像，激發(fā)興趣。 （1）觀看圖片，猜猜他們?cè)诳词裁?？（你?/p>

3、猜對(duì)了沒有呢？原來真的是在看雜技表演呢？） （2）播放一段錄像。 師：老師很喜歡看雜技，同學(xué)們你們喜歡看嗎？好！咱們今天就來過過癮，看一段精彩的雜技表演！好看的話，一定不要忘記鼓掌哦！ （3）小結(jié)雜技的作用及特點(diǎn)。 師：從同學(xué)們的掌聲中看得出雜技真的是很精彩！你覺得精彩在哪里？ 學(xué)生回答 小結(jié)：師：是??！雜技是一種人體技巧的表演藝術(shù)，千百年來，雜技演員們不斷編出驚險(xiǎn)、高超、優(yōu)美的雜技動(dòng)作，深受人們的喜愛。你還知道哪些雜技項(xiàng)目呢？ 生：頂碗、空中飛人、走鋼絲等 2 自由選擇，嘗試表現(xiàn)。 （1）簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一個(gè)雜技的動(dòng)作。 師：大家對(duì)雜技知識(shí)的了解還是很豐富的，下面請(qǐng)大家自由選擇一

4、項(xiàng)自己最感興趣的雜技項(xiàng)目，把它簡(jiǎn)單地畫下來，要求畫得大一些。 （2）展評(píng)。（實(shí)物投影作比較，引導(dǎo)動(dòng)作變化、大小安排） 師：你設(shè)計(jì)的這個(gè)雜技演員可真厲害，介紹一下他在表演什么節(jié)目呢？ 3 參與表演，加強(qiáng)感受。 （1）圖片出示各種不同的雜技項(xiàng)目。 師：我們剛才看到有小朋友畫了一個(gè)頂碗的雜技動(dòng)作，老師這里有更多的雜技表演項(xiàng)目！我們來看看這幾個(gè)厲害的雜技演員 （2）（出示各種雜技項(xiàng)目）與自己創(chuàng)作的作品作比較。 師：這么多精彩的雜技項(xiàng)目，你覺得剛才自己畫得時(shí)候還有哪些地方?jīng)]有表現(xiàn)出來？ 生：衣服要美一點(diǎn)； 動(dòng)作夸張； 項(xiàng)目多一點(diǎn)…… （3）指1—2名學(xué)生上前表演。師：大家說的真好，

5、老師看好多同學(xué)都想來演一演了呢！ （4）把難的動(dòng)作分解、轉(zhuǎn)向，全體學(xué)生自由選擇一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行表演。 師：看他們表演得這么好，我們也看著圖片學(xué)一學(xué)，做一做雜技動(dòng)作。 4 布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。 要求：把你最喜歡的雜技表演及熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)氣氛畫下來。要求是：可以直接對(duì)剛才設(shè)計(jì)的動(dòng)作進(jìn)行添加，要突出動(dòng)作驚險(xiǎn)、夸張一點(diǎn)，衣服要漂亮一點(diǎn)；構(gòu)圖要大一點(diǎn)。 5 欣賞作業(yè)，點(diǎn)評(píng) （1）展示，學(xué)生評(píng)價(jià)，找作品優(yōu)點(diǎn)。 （2）師總結(jié)：看來我們今天的收獲還真不小啊?？?，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的雜技演員動(dòng)作優(yōu)美驚險(xiǎn)，而且他們穿著、打扮也很時(shí)髦。這些雜技演員給我們帶來了精彩也帶來了更多的歡樂?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”同學(xué)們你們知道嗎？他們成功背后付出的艱辛是千千萬萬倍的。我們同學(xué)想要有所作為的話，也應(yīng)該有這樣的毅力。 （三）課后提升 動(dòng)手制作表演中的雜技演員形象，比一比誰的動(dòng)作更優(yōu)美。