《2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 我的圖冊(cè)——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè)教案 河大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 我的圖冊(cè)——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè)教案 河大版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 我的圖冊(cè)——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè)教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)利用ACDSee軟件制作個(gè)性化圖冊(cè) 2. 能力目標(biāo)： 了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)化格式的方法。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 圖冊(cè)的創(chuàng)建。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解圖片格式。 教學(xué)過程： 第1課時(shí)： 一、導(dǎo)入 我們?cè)谇耙粏卧谱髁瞬簧俚淖髌?，我們可以把這些作品制成圖冊(cè)，還可以進(jìn)行藝術(shù)加工，使我的作品變的與眾不同，這些都可以通過看圖軟件ACDSee來實(shí)現(xiàn)，下面我們就來認(rèn)識(shí)一下這個(gè)軟件。 二、新授 1. 打開ACDSee 打開

2、“開始”菜單，指向“程序”，選擇ACDSee，認(rèn)識(shí)ACDSee界面 （我們書上的版本是ACDSee5.0，也許我們還會(huì)看到不同版本的，但使用方法幾乎一樣。） 2. 創(chuàng)建“圖冊(cè)” 第1步：在“簡潔”窗口的左窗格中，選擇我們的圖片的保存文件夾。 （單擊“查看”菜單中的“布局”單擊“載入”打開“載入布局”可選擇“簡潔”和“默認(rèn)”） 第2步：單擊“編輯”菜單中的“全選”，然后單擊“動(dòng)作”菜單中的“創(chuàng)建”再單擊“圖冊(cè)”，在出現(xiàn)的對(duì)話框中進(jìn)行頁面大小、縮略圖大小的設(shè)置。選擇保存位置保存文件。 第3步：單擊“標(biāo)簽”選項(xiàng)卡，選中“使用頁眉”選項(xiàng)，單擊“編輯頁眉文字” 第4步：在“頁眉文字”對(duì)話框

3、中，輸入頁眉文字“我的圖冊(cè)”，“確定”。 可以從“我的電腦”中查看我們制作的圖冊(cè)，也可以打印。 3. 圖片格式 我們用畫圖制作的圖片的格式是bmp格式的，這種格式的文件太大，我們可以利用ACDSee把圖片格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使文件變得小一些。 第1步：選擇需要轉(zhuǎn)換的圖片 第2步：右擊，選擇“轉(zhuǎn)換”命令，在彈出的對(duì)話框中，選擇“jpg”格式，在“格式設(shè)置”中可根據(jù)自己需要進(jìn)行各項(xiàng)設(shè)置。 第3步：確定。 “JPG”格式網(wǎng)上比較流行的圖片的格式的一種，它的文件大小比“BMP”要小，因此在網(wǎng)上傳輸圖片時(shí)一般會(huì)采用JPG格式。 第2課時(shí) 上機(jī)練習(xí)：把自己前期制作的作品制作成圖冊(cè)，并嘗試改變B

4、MP格式為JPG格式，并查看文件大小的變化。 附送： 2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè) 文件和文件夾的基本操作教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件和文件夾。 2. 能力目標(biāo)： 會(huì)移動(dòng)、復(fù)制文件和文件夾，了解文件夾的樹形結(jié)構(gòu)。 3. 情感目標(biāo)： 增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 1) 學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件和文件夾。 2) 學(xué)會(huì)為文件和文件夾重命名。 3) 學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制文件和文件夾。 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)文件和文件夾的科學(xué)管理。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 同學(xué)們想在自己的計(jì)算機(jī)中擁有自己的文件及文件夾嗎

5、？揭示課題 二、教學(xué)過程 三、歸納小結(jié) 1. 教師演示建立文件夾，引導(dǎo)學(xué)生歸納建立文件夾的方法。 2. 教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)創(chuàng)建一個(gè)文件，引導(dǎo)學(xué)生歸納方法。 3. 半演示如何為文件及文件夾重新命名，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生歸納操作步驟 4. 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)如何選擇中文件和文件夾。 引導(dǎo)學(xué)生利用“剪貼板”復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾。 如果不需要的文件及文件夾如何處理呢？引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)刪除文件和文件夾 教師演示如何搜索文件及文件夾，引導(dǎo)學(xué)生歸納操作方法 我們剛才刪除的文件，計(jì)

6、算機(jī)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)回收站，并了解回收站的作用 4. 引導(dǎo)學(xué)生掌握徹底刪除文件的方法。 同學(xué)們這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié) 鞏固練習(xí)： 建立、刪除、移動(dòng)文件及文件夾 學(xué)生動(dòng)手建立一個(gè)班級(jí)文件夾 學(xué)生動(dòng)手嘗試 并歸納操作步驟 學(xué)生自學(xué)，上臺(tái)演示并歸納操作步驟 師生互動(dòng) 讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作 初步對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣 四、板書設(shè)計(jì) 文件和文件夾的基本操作 建立文件夾（文件）： 復(fù)制文件夾（文件）： 刪除文件夾（文件）： 課后反思 主要給學(xué)生比較大的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。學(xué)生在自己的硬盤自由的動(dòng)手嘗試，效果比較好。