《二年級(jí)上冊(cè)語文試題 -第四單元測(cè)試卷人教部編版(含答案)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)語文試題 -第四單元測(cè)試卷人教部編版(含答案)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第四單元
一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“√”。
葡萄(pǔ pú) 棗樹(záo zǎo) 漂亮(piāo piào)
鄰居(lín línɡ) 徒勞(tóu tú) 彎曲(qū qǔ)
二、看拼音,寫詞語。
1.老師ɡào su我:jù hàobiǎo shì一句話說完了。
2.姐姐今天chuān zhe一件qiǎn lǜ sè的yī fu。
3.我不喜歡hú li,因?yàn)樗芙苹?
三、選字組詞。
[錯(cuò) 惜 借] ( )題 可( ) ( )書
2、
[功 攻 工] ( )人 ( )課 ( )擊
[極 吸 級(jí)] 年( ) 呼( ) 太( )
四、讀一讀,填一填。
本正經(jīng) 話不說 心意
面方 顏色 神無主
嘴舌 仙過海 牛毛
五、照樣子,寫句子。
例:鮮花盛開了。(美麗的)
美麗的鮮花盛開了。
1.天空中灑滿了星星。(亮晶晶的)
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2.小葫蘆變黃了
3、。(慢慢地)
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六、讀句子,加標(biāo)點(diǎn)。
1.你喜歡小柳樹還是小棗樹
2.細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉
3.天無邊無際大得很哪
4.狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢
七、課外閱讀。
紅的不一定都甜
一天,粗心的小猴子聽老師講道:“果子長(zhǎng)得紅紅的,真甜……”小猴子沒有聽完,就溜出教室向野外跑去。??!樹上的蘋果紅紅的,就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來,真甜呀!他又看見桃子又大又紅,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老師說得對(duì),紅果子都是甜的。他走著走著,看見一片辣
4、椒地,火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠,讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放進(jìn)嘴里。??!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回學(xué)校問老師:“這個(gè)紅果子怎么不甜呢?”老師說:“紅的不一定都甜。我還沒有講完,你怎么就跑了呢?”
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分)
樹上的________和________又大又紅,地里的________也是又大又紅的。
2.請(qǐng)你用“√”標(biāo)出比喻句。(6分)
(1)火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠。( )
(2)這兩只小猴長(zhǎng)得真像。( )
(3)他像火箭一樣飛奔而去。( )
八、看圖寫話。
圖上畫了哪些動(dòng)物?它們?cè)谀睦??它們?cè)诟墒裁??仔?xì)看圖,編個(gè)故事寫下來。
5、
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6、第四單元
一、pú zǎo piào lín tú qū
二、1.告訴 句號(hào) 表示2.穿著 淺綠色 衣服3.狐貍
三、錯(cuò) 惜 借;工 功 攻;級(jí) 吸 極
四、一,二,三 二,四 八,五 六,六,七 八,八,九一
【解析】本課考查課內(nèi)語文園地里詞語的積累情況,平時(shí)注意多讀多記,抓住詞語的規(guī)律會(huì)發(fā)現(xiàn)所填的都是數(shù)字。
五、1.天空中灑滿了亮晶晶的星星。
2.小葫蘆慢慢地變黃了。
六、1.?2.。3.!4.?
七、1.蘋果 桃子 辣椒
2.(1)√(3)√
八、參考例文:
清晨,小兔子白白提著籃子出門采蘑菇。它一邊哼著小曲,一邊在綠油油的草地
7、上開心地走著。突然,白白興奮地大叫道:“那里有許多蘑菇!”說完,白白就朝那一叢蘑菇奔去。
正當(dāng)白白高興的時(shí)候,一條小河擋住了它的去路。這該怎么辦呢?白白急得抓耳撓腮,像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
說來也巧,大象灰灰正邁著穩(wěn)健的步伐到河邊來喝水,見到白白急得跳來跳去,便問:“白白,你怎么啦?”
“我要去河對(duì)岸采蘑菇,可是水太深了,我過不去??!”
“沒關(guān)系,我背你過河吧!”
太好了!于是,白白坐在灰灰的背上,興奮地指著小傘一樣的蘑菇說道:“蘑菇蘑菇,我來啦!”
【解析】看圖寫話有方法:第一步,先讀清題目的具體要求。第二步,結(jié)合要求仔細(xì)觀察圖畫,看看圖上主要是畫了誰,發(fā)生了什么事。他們有什么表情、什么動(dòng)作,可能說些什么……想象的時(shí)候,要讓靜止的畫面在大腦中動(dòng)起來。第三步,編個(gè)合理的故事,讓畫中的兔子、大象做主人公。先在心中理清故事的發(fā)展順序,再寫下來。寫完后,我們?cè)僮x一讀,努力做到語句通順,情節(jié)合理、標(biāo)點(diǎn)正確。