《2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《觀察物體 》word教案6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《觀察物體 》word教案6（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 觀察物體 》word教案6 第二單元：觀察與測(cè)量 課題：觀察物體 授課時(shí)間： 3、12 教學(xué)目標(biāo)： 1. 發(fā)展觀察、操作、空間想象與推理能力。 2. 通過觀察實(shí)物，初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，并會(huì)進(jìn)行辨認(rèn)。 3. 發(fā)展學(xué)生的觀察與表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過觀察實(shí)物，初步體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，并會(huì)進(jìn)行辨認(rèn)，發(fā)展空間想象力。 教學(xué)難點(diǎn)：正確辨認(rèn)不同角度觀察物體所看到的形狀，發(fā)展空間想象力。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、室外觀察：（少年宮前少女雕塑） 分4組

2、分別站在雕塑四個(gè)方位進(jìn)行觀察。 分別提問：你們看到了雕塑的哪一部分。 （同時(shí)提問相對(duì)面小組：你們能看到他們說的部分嗎？） 提問：為什么大家看同一個(gè)雕塑，看到的卻不一樣呢？ 小結(jié)：我們觀察一個(gè)物體，從不同的方位，不同的角度看過去，看到的樣子是不一樣的。 二、室內(nèi)學(xué)習(xí)：（主題圖） 1. 笑笑和淘氣在觀察一輛小汽車，笑笑站在什么位置觀察？淘氣呢？ 說一說，他們分別會(huì)看到什么？ （笑笑：車門，兩個(gè)輪子…… 淘氣：車尾燈、車后窗……） 2. 選擇：下面這些圖分別是誰看到的？ 三、練習(xí) 教材練習(xí)題。 四、總結(jié) 今天你學(xué)會(huì)了什么？ 附送

3、： 2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè)《 買文具 》word教案7 教學(xué)內(nèi)容：教材P70-71的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谟^察與操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)小面額的人民幣，初步體會(huì)人民幣的作用。 2.知道人民幣的單位是元、角、分，掌握其換算關(guān)系。 3.會(huì)用小額人民幣解決簡單的購物問題。 4.適時(shí)對(duì)大家進(jìn)行愛護(hù)人民幣和不亂花零用錢的教育。 教學(xué)重點(diǎn)：了解認(rèn)識(shí)人民幣的方法 教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分的簡單計(jì)算。 教學(xué)用具： 1.各種小面額人民幣 2.裝有不同各種人民幣的錢袋6份 3.標(biāo)有價(jià)格的小文具 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 提問：同學(xué)們看看老師手里拿的是什么？ 師：對(duì)！

4、這就是我們經(jīng)常看到和使用的錢，我們國家的錢叫人民幣。 師：誰知道生活中哪些地方需要用到人民幣？ 小結(jié)：我們生活中到處都要到錢，錢的用途還真大！這節(jié)課我們就來一起認(rèn)識(shí)“人民幣”。板書課題：人民幣 二、新知探究 （一）感知人民幣 1.師：在你們桌上的盒子里，就有一些人民幣，組長把它打開后，就把自己認(rèn)識(shí)的人民幣說給同學(xué)聽。師巡視，指導(dǎo)。 2.師：誰愿上臺(tái)把你認(rèn)識(shí)的人民幣拿上來給大家介紹介紹？并說說你是怎樣知道的？（3-4名介紹數(shù)種）利用實(shí)物投影儀展示。 （教師據(jù)學(xué)生介紹拿出相同面值的人民幣有目的地貼在黑板上。） 3.據(jù)生答師歸納： 剛才這幾位同學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣的方法說得都非常好！認(rèn)識(shí)人

5、民幣可以通過人民幣上的數(shù)字、拼音、漢字還有人民幣的大小、顏色等等來區(qū)別各種人民幣的面值。接下來，就用這些方法來認(rèn)識(shí)下面幾種人民幣。大家來一起回答。（實(shí)物投影儀上出示） （二）人民幣的單位 老師把你們認(rèn)識(shí)的人民幣擺在一起（出示錢板），仔細(xì)觀察，看能發(fā)現(xiàn)什么？（規(guī)律） 生答師歸納出：這一排都是幾元幾元的，數(shù)字的后面都有相同的“元”字，……。這里的“元、角、分”也就是人民幣的計(jì)量單位（板書齊讀） （三）元角分的換算 下面我們一起來做一個(gè)游戲好嗎？ 這個(gè)游戲叫“我說你拿”，老師說出一種人民幣你們要從盒子中馬上拿出那種人民幣?？凑l拿得對(duì)？ 1）師：1元、5角、5元、2分等。 2）下面我們

6、再來一個(gè)難一點(diǎn)的，想挑戰(zhàn)嗎？每一組推選一個(gè)參賽。請(qǐng)聽2元、3元、6元4角、2角5分、8角、10角。10角也就是多少？（板書：1元=10角）誰又知道1角等于多少分呢？（板書： 1元=10分；齊讀1元=10角，1角=10分）。 師： 10角就是一元，有10分錢就可以兌換一角錢，所以我們要珍惜每一分錢，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好學(xué)生。 三、人民幣的應(yīng)用 1.師：同學(xué)們還想?yún)⒓佑螒騿幔楷F(xiàn)在每個(gè)人從盒子中取出1元5角放在自己面前坐好?？纯醋约盒〗M的同學(xué)都拿得對(duì)不對(duì)？下面的游戲叫“買文具”。我們要去的是一個(gè)專買文具的小超市，而且老師把它搬到教室來了，兩邊柜臺(tái)上都擺好了商品，可是還缺少售貨員，我決定由每組的組

7、長充當(dāng)售貨員，其他同學(xué)就拿著領(lǐng)取到的1元5角充當(dāng)小顧客，去超市購買自己喜歡的文具。 2.師：誰知道顧客在購買商品時(shí)應(yīng)注意什么？（安全、排隊(duì)、看清價(jià)格等）師：看清商品價(jià)格也很重要！（出示價(jià)格牌）我們就請(qǐng)超市售貨員把商品信息給大家讀一遍？ 3.學(xué)生購物、教師指導(dǎo)。 4.匯報(bào)（我買的是……，它的價(jià)格是……，付出……，找回……）。 五、結(jié)束語 這節(jié)課你們表現(xiàn)得真棒，不但認(rèn)識(shí)了人民幣，而且還學(xué)會(huì)使用人民幣了，老師希望你們以后都能成為爸爸媽媽的小助手，理財(cái)?shù)男∧苁?。另外。老師還要告訴大家一個(gè)好消息，你們手中的小文具是老師把你們平時(shí)丟棄的廢紙等攢下?lián)Q來的，所以你們手中的小文具就作為獎(jiǎng)勵(lì)送給大家的，你們高興嗎？下課！