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1、2022春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家 是愛的港灣》word教案 科目 道德與法治 第 一 周 課 題 1家是愛的港灣 備課人 教學目標 1、感受家庭生活的幸福和溫暖。 2、初步了解自己家庭的構成，知道家人的屬相和生日。 3、用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。? 教學重難點 重點：了解自己家庭的構成，知道家人的屬相和生日。 難點：感受家庭生活的幸福和溫暖。 教學準備 教師準備：PPT課件 學生準備：找一張自己家的全家福相片。 教學流程

2、 一、激情導課 （1）課件出示一張全家福照片。 （2）師：同學們，這是一張全家福，照片上都有哪些人？你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎？（板書課題：我的全家福） 二、主題探究活動 活動一：說說“我的全家?！? （1）小組內(nèi)展示交流： 拿出自己家的全家福照片，個人介紹：自己全家福照片上都有誰？怎么稱呼？（或我家有幾口人？他們是……） （2）課堂展示交流，選取不同家庭的照片進行展示。 在交流過程中指導學生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。 師：同學們，我們生活在不同的家庭中，有的家庭成員多，有的家庭成員少，每位同學都和家人幸福地生活在一起。 指導學生如何交流，而且指導學生如何傾聽和評

3、價小伙伴，從而明確家庭的長幼順序、發(fā)現(xiàn)不同家庭的共同特點。 活動二：幸福的生日 （1） 課件分別出示：為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。 （2） 小組交流：你的生日在哪天？是怎么過的？ （3） 課堂交流：你給家人過過生日嗎？是怎么過的？ 活動三：我為家人過生日 （1） 小組交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么禮物？ （2） 課堂匯報：分別設計送給爸爸媽媽、爺爺奶奶（姥爺姥姥）等家人的生日祝福和禮物。 （3）小故事：《禮物》 教師總結：禮物不在貴重，重要的是心意，自己親手做的禮物更珍貴。 活動四：家人生日知多少 （1） 指導學生交流自己課前調(diào)查過的家人屬相、生日情況

4、。 （2） 把自己了解到的家人情況記錄下來，建立一個家庭資料本。 三、總結收獲，感悟提升 師：我們都生活在幸福的家庭中，家人的愛使我們健康成長，我們也要關心家人體貼家人，讓家更溫暖，更幸福！ 四、拓展延伸，指導生活 （1）為自己的家庭畫一棵“親情樹”。 （2）了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料，不斷完善自己的家庭資料本。 （3）時常翻看家庭資料本，記住家人的生日，在家人生日的時候送上祝福，拍成照片或視頻，上傳到班級微信群，與大家分享。 五、課下預習預習第4—5頁《說說我的家》 板書設計 1家是愛的港灣 我的全家福 說

5、說我的家 授課教師簽名： 附送： 2022春魯人版道德與法治一下第一單元第1課《家 是愛的港灣》（第1課時）word教案 年級 一年級 學科 道德與法治 教師 單元課名 溫暖的家 總序號 1 課型 新授 第幾課時 1 教學目標 1、感受家庭生活的幸福和溫暖。 2、初步了解自己家庭的構成，知道家人的屬相和生日。 3、用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。 教學重點 了解自己家庭的構成，知道家人的屬相和生日。 教學難點 感受家庭生活的幸福和溫暖。 教學準備 教師準

6、備：PPT課件 學生準備：找一張自己家的全家福相片。 教學過程 第一課時 我的全家福 一、激情導課 （1）課件出示一張全家福照片。 （2）師：同學們，這是一張全家福，照片上都有哪些人？你們?nèi)矣羞@樣的全家福照片嗎？（板書課題：我的全家福） 二、主題探究活動 活動一：說說“我的全家?！? （1）小組內(nèi)展示交流： 拿出自己家的全家福照片，個人介紹：自己全家福照片上都有誰？怎么稱呼？（或我家有幾口人？他們是??） （2）課堂展示交流，選取不同家庭的照片進行展示。 在交流過程中指導學生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。 師：同學們，我們生活在不同的家庭中，有的

7、家庭成員多，有的家庭成員少，每位同學都和家人幸福地生活在一起。 活動二：幸福的生日 （1） 課件分別出示：為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。 （2） 小組交流：你的生日在哪天？是怎么過的？ （3） 課堂交流：你給家人過過生日嗎？是怎么過的？ 活動三：我為家人過生日 （1） 小組交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么禮物？ （2） 課堂匯報：分別設計送給爸爸媽媽、爺爺奶奶（姥爺姥姥）等家人的生日祝福和禮物。 （3）小故事：《禮物》 教師總結：禮物不在貴重，重要的是心意，自己親手做的禮物更珍貴。 活動四：家人生日知多少 （1） 指導學生交流自己課

8、前調(diào)查過的家人屬相、生日情況。 （2） 把自己了解到的家人情況記錄下來，建立一個家庭資料本。 三、總結收獲，感悟提升 師：我們都生活在幸福的家庭中，家人的愛使我們健康成長，我們也要關心家人體貼家人，讓家更溫暖，更幸福！ 四、拓展延伸，指導生活 （1）為自己的家庭畫一棵“親情樹”。 （2）了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料，不斷完善自己的家庭資料本。 （3）時常翻看家庭資料本，記住家人的生日，在家人生日的時候送上祝福，拍成照片或視頻，上傳到班級微信群，與大家分享。 五、課下預習 預習第4—5頁《說說我的家》 板書設計 1、 家是愛的港灣 說說“我的全家?！? 幸福的生日 我為家人過生日 家人生日知多少 作業(yè)布置 預習第4—5頁《說說我的家》 教學心得 本節(jié)課通過感受家庭生活的幸福和溫暖。初步了解自己家庭的構成，知道家人的屬相和生日。用送生日祝福等方式表達自己對家人的愛。 xx.2.13