《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn) 2教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn) 2教案 人教新課標(biāo)版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn) 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。 (2)懂得安全事故會(huì)給個(gè)人、他人帶來(lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。 2.過(guò)程與方法 (1)通過(guò)游戲、討論、交流讓學(xué)生知道一些地方應(yīng)該設(shè)置相應(yīng)的安全標(biāo)志，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。 (2)通過(guò)對(duì)各模擬危險(xiǎn)場(chǎng)景的處理,增強(qiáng)遵守公共安全規(guī)則意識(shí)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)通過(guò)對(duì)安全標(biāo)志和安全設(shè)施的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)公共安全設(shè)施的意識(shí). (2)通過(guò)探究活動(dòng),強(qiáng)化安全意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、

2、難點(diǎn)及解決方法： 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。 2.安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)藥?lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。 解決方法 1.認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。 認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志與設(shè)施的用途關(guān)鍵是讓學(xué)生知道這些安全標(biāo)志應(yīng)該設(shè)置的位置與作用,教師可通過(guò)展示案例的方式（比如動(dòng)畫(huà)模擬、圖片或視頻）,讓學(xué)生知道每個(gè)安全標(biāo)志的作用, 突出公共安全標(biāo)志的重要性,還可以通過(guò)設(shè)計(jì)多個(gè)情境,使學(xué)生知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。 2.安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)藥?lái)傷害及社會(huì)造成影響和損

3、失。 學(xué)生要想避免安全事故的發(fā)生關(guān)鍵是要明白怎樣遵守公共安全規(guī)則。教師可通過(guò)設(shè)計(jì)情境的方式（比如動(dòng)畫(huà)模擬、圖片或視頻）,讓學(xué)生知道在我們的生活中,哪些行為容易給自己、他人帶來(lái)危害,如何避免類(lèi)似事故發(fā)生。強(qiáng)化公共場(chǎng)所的安全需要每個(gè)人來(lái)維護(hù)。以達(dá)到突出重點(diǎn)并突破難點(diǎn)的目的。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、新課導(dǎo)入 引出主題 展示公共場(chǎng)所安全事故案例（可用文字、圖片、影視）讓學(xué)生對(duì)安全事故有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。知道安全事故給周?chē)藥?lái)的傷害及給社會(huì)造成的影響和損。 二、課堂活動(dòng) 活動(dòng)一 猜猜“我是誰(shuí)” 1.由教師或?qū)W生在教室前面出示安全標(biāo)志(設(shè)施)的圖片。 2.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上前看出示

4、的圖片,然后迅速用語(yǔ)言描述該安全標(biāo)志(設(shè)施)的樣子或用途,但不許說(shuō)出安全標(biāo)志(設(shè)施)的名稱,也不許說(shuō)出名稱中的任何字。 3.將其他同學(xué)分成小組迅速猜出安全標(biāo)志(設(shè)施)的名稱,看看那個(gè)小組的同學(xué)猜對(duì)的多,猜完后將安全標(biāo)志(設(shè)施)的圖片貼在黑板上。 活動(dòng)二 我是小小安全標(biāo)志 1.學(xué)生在課前開(kāi)展小調(diào)查,了解身邊都有哪些安全標(biāo)志,可以和自己的好朋友一起以“我是小小安全標(biāo)志(設(shè)施)”為題將了解到的安全標(biāo)志的故事排演成課本劇。 2.課上學(xué)生可以戴上自己制作的安全標(biāo)志的頭飾,或者拿出安全標(biāo)志的模型,和好朋友一起演一演身邊的安全標(biāo)志的故事。 3.學(xué)生交流 看完課本劇后的心情和想法。 當(dāng)看到由于

5、安全標(biāo)志被損壞造成行人受傷害的情景,心理是怎么想的。你想說(shuō)些什么?做些什么?有哪些辦法能夠制止破壞安全(設(shè)施)的行為。 活動(dòng)三 排除安全隱患 1．游戲組織 (1)每組同學(xué)給自己的小組命名,可以命名自己喜歡的名字(如黑貓警長(zhǎng),聰敏狗等)小組準(zhǔn)備一張大白紙備用。 (2)觀看圖片后，組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行商議,每個(gè)小組選出代表參加“排除安全隱患”的競(jìng)賽。競(jìng)賽內(nèi)容為針對(duì)某一危險(xiǎn)行為,談?wù)勅绾斡行У嘏懦踩[患,保證公共場(chǎng)所的安全。勝利一方,為小組獲得一面“安全小紅旗”。 2.游戲總結(jié) 獲得“安全小紅旗”最多的一方獲得“最佳偵察獎(jiǎng)”,提出建議最多、最好的小組獲得“最佳建議獎(jiǎng)”。 三、全課總結(jié) 同學(xué)

6、們,我們對(duì)于公共安全標(biāo)志與設(shè)施要加以保護(hù),并要遵守公共安全規(guī)則,公共場(chǎng)所的安全需要每個(gè)人來(lái)維護(hù)。 四、布置作業(yè) 觀察我們身邊的標(biāo)志與設(shè)施,哪些地方還需要添加新的安全標(biāo)志和設(shè)施,自己動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的安全標(biāo)志。 附送： 2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目的： 1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。 2.知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。 3.懂得安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)藥?lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。

7、 2.知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)藥?lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。 課前準(zhǔn)備： 1.完成“社會(huì)調(diào)查記錄” 2.幾個(gè)不同種類(lèi)的安全標(biāo)志。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入談話： 同學(xué)們，公共場(chǎng)所是我們游玩、活動(dòng)、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個(gè)小小的無(wú)意行為，可能就會(huì)引起危險(xiǎn)。 二、新課出示課文一則新聞及圖片1、2、3、4。 三、問(wèn)題：看了這篇報(bào)道，你有什么想法和問(wèn)題？給大家說(shuō)一說(shuō)。 四、實(shí)物投影出示“我的調(diào)查記錄”。 五、討論： 1.在公共場(chǎng)所人多的地方踢皮球行嗎？這些行

8、為會(huì)引起什么樣的后果？我們可以做些什么？ 2.在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會(huì)引起什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？ 3.隨身攜帶易燃易爆品，會(huì)給自己和他人帶來(lái)什么樣的危害？ （分組說(shuō)一說(shuō)） 六、（出示課文圖片）邊看邊聽(tīng)老師小結(jié) 七、做一做、想一想（出示課文圖片） 1.我們來(lái)找一找周邊的安全標(biāo)志和設(shè)施，和它們認(rèn)識(shí)一下，交個(gè)朋友吧。 2.在這些地方經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)什么安全標(biāo)志？我們來(lái)試著畫(huà)一畫(huà)，然后給大家介紹一下。 3.公共場(chǎng)所安全設(shè)施被損壞，會(huì)造成什么后果？我們可以做些什么？把你的好辦法說(shuō)給大家聽(tīng)。 八、分組討論： 為維護(hù)公共安全我們應(yīng)該做些什么？ 九、總結(jié)課文。