《2021新人教版部編本三年級上冊第22課父親樹林和鳥導學案教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021新人教版部編本三年級上冊第22課父親樹林和鳥導學案教案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、___新人教版部編本三年級上冊語文《父親、樹林和鳥》教學設計 主備人 單 位 編 號 課 型 新知探究課 課 時 第一課時 小主人姓名 學習目標 1、我會認讀“黎、凝、?！钡茸?，并能規(guī)范書寫“霧、蒙、鼻”等字，理解本課的詞語。 2、我能正確、流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。 重難點 1、互助交流識記字詞。2、概括課文主要內(nèi)容。 學習過程 師生筆記 ☆ 知識鏈接 朗讀小技巧：一定要做到不加字、不漏字，按標點停頓！ 牛漢，現(xiàn)當代著名詩人，原名史成漢，曾用筆名谷風。遠祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄縣一個窮苦的

2、農(nóng)民家庭。他的代表作有《智慧的悲哀》、《鄂爾多斯草原》等。 一、自主學習 1、我要大聲把課文讀三遍，做到:正確、流利。 2、我能標出自然段序號，知道課文共有 個自然段。 3、我還要圈出本課中的生字詞，并大聲讀3遍。 我想提醒大家注意的字詞有： 4、我能在練習本上寫“三 三 二”（三遍拼音，三遍字，組兩個詞語）。 5、我能利用工具書查出下面詞語的意思。 茫然：

3、 凝神靜氣 ： 兀立： 舒暢： 對子互查 我的自學表現(xiàn)：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 二、合作探究 加油站：還要書寫工整哦！注意占格位置喲！ 1、我能和對子輪讀課文。 2、小組預展讀課文。 3、在小組內(nèi)交流

4、識字方法。 4、小組派代表展示易錯字。 5、默讀課文，概括課文主要內(nèi)容。 課文生動地講述了 的故事。 6、讀讀課文，你還有什么不明白的問題需要別人幫助嗎？請你寫下來。 三、展示點撥 1、展示朗讀：把自己最感動的部分朗讀給大家聽。 2、展示初讀收獲，老師適時點撥。 3、試著解決剛才的疑惑。 四、達標檢

5、測 （一）必做題 1、我會拼一拼，寫一寫。 wù ménɡ ménɡ bí zi liè rén zhǐ zhe chì bǎnɡ shū chànɡ 2、我能辨字組詞。 霧（ ） 濃（ ） 暢（ ） 膀（ ） 務（ ） 農(nóng)（ ） 湯（ ） 傍（ ） 3、讀過這篇課文，我知道了

6、 。 （二）選做題 在這個鳥的天堂里，聽著鳥鳴，聞著鳥的氣味，你想起了哪些詞語或詩句？

7、 五、反思總結(jié) 1、我的疑難問題解決情況：優(yōu) □ 良 □ 未解決 □ 2、同學們，緊張忙碌的一節(jié)課過去了，你一定有很大的收獲吧！趕快寫下來吧！ 26 父親、樹林和鳥 主備人 單 位 編 號 課 型 新知探究課 課 時 第二課時 小主人姓名 學習目標 1、我能有感情地朗讀課文，體會父親熱愛大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。 2、我能通過品詞析句，領悟課文內(nèi)容，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。 3、我會初步學習作者先概括寫，再具體寫的表達

8、方法。 重難點 1、了解父親是怎樣喜愛樹林和鳥的。2、理解“我”的心情的變化：為什么“我”心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興。 學習過程 師生筆記 一、自主學習 自學妙招：讀一讀課文、畫一畫句子、說一說感受 我能細讀課文，認真思考： 從哪些地方可以看出父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥？ 請用“——”劃出相關句子。 二、合作探究 相信你已經(jīng)理解了課文： 1、讀一讀課文2—8自然段，完成下面練習： （1）在樹林邊上，父親站住了，從“望了又望，聞了又聞”這組詞語中，我能感受到父親 。他望見了 ，聞到了

9、 。 （2） “林子里有不少鳥?！备赣H喃喃地說。 “喃喃地”意思是 。 小妙招：重點詞語對理解課文、體會情感最有幫助哦！ 為什么沒有鳥飛，沒有鳥叫，父親卻知道林中有鳥？ 這體現(xiàn)了父親對鳥 。 2、請你默讀第10—17自然段，了解父親知鳥味 （1）黎明時鳥的樣子是 。 （2）聽，群鳥在齊鳴，好聽嗎？此時它們的心情 。假如你是其中一只鳥，你會在干什么？ （3）“鳥最快活的時刻，是飛離樹枝飛向天空

10、的那一瞬間?！? 說說你什么時候覺得最快活？請用“快活”寫一句話吧。 。 （4）請你也懷著快活的心情，讀讀第10、11自然段吧！ 三、展示點撥 1、展示合作探究的收獲。 2、依據(jù)本班學情，重點點撥以下問題： （1）父親說“黎明的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興？ （2）快速瀏覽課文，說說課文是圍繞哪句話來敘述的？這種寫作方法是：先 ，后 。 四、達標檢測 (一)必做題

11、1、請寫出下面詞語的同義詞。 兀立—（ ） 一瞬間—（ ） 快活—（ ） 驚愕—（ ） 2、讀讀課文的第10自然段，聯(lián)系上文，回答問題。 （1）“舒”字用音序查字法先查 ，用部首查字法查 部，除去部首再查 畫。 (2)請用下面兩個詞各寫一句話： 舒暢— 熱騰騰— (3) 你能模仿本自然段的第3句話，寫出其他小動物的樣子嗎？

12、 （二）選做題 走進大自然，去看一看鳥是怎樣飛的，聽一聽鳥的叫聲，再把自己看到的、聽到的寫下來。

13、 ☆ 拓展延伸 搜集有關人與大自然和睦相處的故事、資料、圖片等，在全班開展以“人與自然”為主題的交流會。 五、反思總結(jié) 1、這節(jié)課，我學會了：

14、 2、這節(jié)課，我體會到了：