《2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 生活在網(wǎng)絡(luò)中教案2 浙江攝影版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 生活在網(wǎng)絡(luò)中教案2 浙江攝影版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 生活在網(wǎng)絡(luò)中教案2 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)： 了解網(wǎng)絡(luò)的概念，體會(huì)生活中網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在。 2. 能力目標(biāo)： 了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念，體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，了解常用的上網(wǎng)方式。 3．情感目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生具備信息時(shí)代交流的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。 2．了解常用的上網(wǎng)方式。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念。 教學(xué)過程： 一、網(wǎng)絡(luò) 談話導(dǎo)入，了解網(wǎng)絡(luò)。 我們的生活中網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，說說你們頭腦中的網(wǎng)絡(luò)是怎么樣的。 二、電腦網(wǎng)絡(luò) 1．用電子教室控制學(xué)

2、生機(jī)，進(jìn)行一些操作。 （1）問：“為什么老師操作教師機(jī)，而你只要坐在座位上通過自己的計(jì)算機(jī)就能看見呢？” （2）學(xué)生感受教室里的電腦網(wǎng)絡(luò)，教師口頭小結(jié)。 2．介紹機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，讓學(xué)生通過熟悉一個(gè)身邊的簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解什么是電腦網(wǎng)絡(luò)。 3．讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)的組成作簡(jiǎn)單的了解。 4．了解電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。 （1）問：“上網(wǎng)能做什么呢你能演示給大家看嗎？” （2）個(gè)別學(xué)生演示。 （3）全體學(xué)生小結(jié)了解電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。 三、如何上網(wǎng) 介紹幾種常用的上網(wǎng)方式：電話撥號(hào)、寬帶上網(wǎng)、無(wú)線上網(wǎng)等。 附送： 2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 用WORD排詩(shī)集教案 閩

3、教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)分頁(yè)的方法。 2. 能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)設(shè)置文字方向。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生審美觀。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 學(xué)會(huì)分頁(yè)的方法。 2. 學(xué)會(huì)設(shè)置文字方向。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 學(xué)會(huì)分頁(yè)的方法。 2. 學(xué)會(huì)設(shè)置文字方向。 教學(xué)過程： 一、評(píng)一評(píng)，想一想 看書本第59頁(yè)的詩(shī)集，說一說，你覺得這樣排版好在哪里？為什么？ 以第二張為例，想一想，在這些排版中你會(huì)哪些操作？你覺得哪些是你不會(huì)的？（有圖片、文字是豎直方向的） 二、手動(dòng)換頁(yè) 1. 從教師機(jī)上復(fù)制第11課的電子文檔《詩(shī)集》，看一看，剛才看到是幾頁(yè)的？

4、現(xiàn)在這個(gè)文檔又是幾頁(yè)的？（書上為4頁(yè)，此文檔為1頁(yè)） 2. 想一想，如果用學(xué)過的方法來(lái)分頁(yè)應(yīng)該是怎樣？（使用回車鍵） 3. 如果用回車鍵來(lái)?yè)Q頁(yè)太麻煩了，學(xué)習(xí)一下使用分隔符中的分頁(yè)符來(lái)?yè)Q頁(yè)。 演示操作：定位光標(biāo)位－插入－分隔符－分頁(yè)符。 4. 自己動(dòng)后，將剩下的2首古詩(shī)也換頁(yè)。 三、復(fù)習(xí)比賽 1. 詩(shī)句的字體為隸書，字號(hào)為小二號(hào)。 2. 對(duì)三首詩(shī)的文字設(shè)置不同顏色。 3. 詩(shī)句設(shè)置居中格式，且行距為1.5磅。 4. 設(shè)置注釋段落的間距為固定值，20磅。 四、設(shè)置文字方向 1. 在上課之前，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)第一首古詩(shī)的字是豎直方向的，這個(gè)操作我們沒學(xué)過，到底在哪呢？ 2. 演示豎排詩(shī)集的方法：格式－文字方向，選擇其中一種方向。 想一想：這個(gè)操作要不要選擇字塊呢？（不用）如果選擇的是字塊，結(jié)果是字塊變方向呢還是全文變了方向？（先猜后做來(lái)驗(yàn)證，答案是：還是全文）， 所以：設(shè)置文字方向不必選擇字塊。 想：設(shè)置分頁(yè)符的時(shí)候要不要選擇字塊？（否）所以，我們今天學(xué)習(xí)的2個(gè)操作：分頁(yè)和改變文字方向都不必選擇字塊。 五、保存 1. 按書本第62頁(yè)的要求，把第一首古詩(shī)《草》排版好，比一比誰(shuí)的動(dòng)作快（限時(shí)5分鐘內(nèi)）。 2. 將文件另存為《我的詩(shī)集》保存到D盤下。