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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 拔蘿卜》word教案 教學(xué)目標： 1、 具體情境下，進一步體會加減法的意義。 2、 探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。 教學(xué)重點： 掌握計算方法 能收集和處理信息 教學(xué)難點： 對信息的處理 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，你們喜歡講故事嗎？（出示“小兔拔蘿卜”情境圖）你能看圖給同學(xué)們編一個故事嗎？（學(xué)生編故事） 二、 探究新知 1、 鼓勵學(xué)生自已提出問題并解決問題。 師：從故事中你知道了什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？這些問題你能自已解決嗎？ 2、 小組交流，探索計算方法。 同學(xué)們，你們做得都不錯

2、，能給大家說一說你是怎么算的嗎？ 3、 教師介紹加減法豎式。 師：我們可以用豎式來計算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，關(guān)于豎式你知道什么？ 4、 游戲。 師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ 請同學(xué)們一塊和老師做游戲。 游戲規(guī)則：教師說兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位，不退位）的算式，學(xué)生用計數(shù)器計算。 5、 練一練。 課本第29頁第1、2題。 6、 森林醫(yī)生。 三、 課堂小結(jié)。 師：同學(xué)們，這節(jié)課你們學(xué)到什么？ 師：同學(xué)們，數(shù)學(xué)就在我們的身邊，只要你們細心觀察，多動腦筋，就不難發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許許多多的數(shù)學(xué)問題。 四、布置作業(yè)。 附送： 2021-2022年北師大版一年級下冊《 數(shù)鉛筆

3、4》word教案7 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教材第二冊第2、3頁。 教學(xué)目標： 1.能讀寫100以內(nèi)的數(shù)，通過數(shù)數(shù)活動，會用不同方法數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，知道10個10是100。 2.初步體驗數(shù)與生活實際的密切關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)感。 3.通過數(shù)數(shù)活動，經(jīng)歷從實際中抽象出數(shù)的過程，初步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點：讓學(xué)生正確數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)難點：理解計數(shù)單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百。 教具準備：圖片，卡片。 學(xué)具準備：小棒數(shù)根，學(xué)生自備大約10枝鉛筆。 教學(xué)方法：討論、交流、操作 教學(xué)過程： 一、學(xué)前準備 1.復(fù)習(xí)數(shù)位。 老

4、師提問：“一個數(shù)從右邊起，第一位是什么位？第二位是什么位？” 2.復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)。 老師用卡片出示：12、18、20。請學(xué)生說出這三個數(shù)個位上是幾？十位上是幾？是由幾個十和幾個一組成的？ 3.談話導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，今天我要和大家在一起做數(shù)數(shù)的游戲，大家喜歡嗎？每8個人一組，你們組合好了嗎？ 二、探究新知 （一）數(shù)“鉛筆、小棒”活動。 1.活動要求。 （1）每個小組８個人，兩人合作，分清楚要數(shù)什么，然后用最快或最喜歡的方法數(shù)清鉛筆或小棒的數(shù)量。 （2）小棒和鉛筆都數(shù)正確的小組獲勝。 2.學(xué)生游戲。 教師參與到學(xué)生中，了解學(xué)生的數(shù)法，觀察學(xué)生數(shù)數(shù)是否熟練，對不同的數(shù)法及時

5、給予鼓勵和引導(dǎo)。 3.交流、匯報數(shù)數(shù)方法。 （1）請學(xué)生說說自已是怎樣數(shù)數(shù)的?！? 學(xué)生演示自已數(shù)數(shù)的方法。（有的一個一個地數(shù)，有的兩個兩個地數(shù)，有的五個五個地數(shù)，有的十個十個地數(shù)……） （2）集體數(shù)數(shù)。 主要練習(xí)上面幾種數(shù)數(shù)的方法。 （二）數(shù)手指游戲。 師：每個人有幾根手指？數(shù)數(shù)看。 叫9位同學(xué)，從第一位開始依次伸出雙手，全班同學(xué)數(shù)10、20、30、40、50……90。 師：大家數(shù)了幾個10？是多少？再添上一個十呢？（板書：10個10是100。） （三）數(shù)一數(shù)活動。 1.搶答數(shù)數(shù)。 隨便出一個數(shù)，學(xué)生搶答出下一個數(shù)。（一個一個地數(shù)）如：４７、４８；（兩個兩個地數(shù)）如：３

6、６、３８；（五個五個地數(shù)）如：８５、９０。 2.數(shù)一數(shù)我們班的人數(shù)。（留心學(xué)生的數(shù)數(shù)方法有哪些，相互評價誰的方法最好。） 3.圈一圈，數(shù)一數(shù)。（課本插圖。） 師：總數(shù)是多少？你是怎樣這么快數(shù)出來的？說給同學(xué)們聽聽。 4.小結(jié)：數(shù)數(shù)時不僅要注意不要多數(shù)，也不能少數(shù)，還要認真、細心觀察，排列整齊的東西要先找規(guī)律，才能數(shù)得又快又對。 三、課堂作業(yè)設(shè)計 1.第1題：看學(xué)生是否能靈活選取合適的方法數(shù)數(shù)。 2.第2題：通過數(shù)一數(shù)、填一填，進一步學(xué)會數(shù)數(shù)。 3.第3題：練習(xí)數(shù)數(shù)和寫數(shù)。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，計數(shù)單位“一”和“十”，10個一是十，10個十是一百。希望同學(xué)們繼續(xù)努力！