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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 觀察物體》word教案4 教學目標： 1、通過觀察實物，體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。 2、會辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀，發(fā)展空間觀念。 教學重點： 從不同角度觀察物體，能辨認物體從不同角度觀察到的形狀。 教學難點： 辨認物體。 教學過程： 一、出示玩具汽車，學會觀察物體。 第一步： 1、觀察玩具汽車，學生分別站在汽車側(cè)面和后面兩個不同的方向觀察。 2、分別把玩具汽車的側(cè)面和后面對著全班，讓學生說一說這是誰看到的？ 3、小結：不同的位置觀察同一物時，看到的形狀可能是不同的。 第二步： 1、讓學生

2、站在玩具汽車的側(cè)面和后面觀察，說說自己看到了什么？ 2、與同伴進行交流。 第三步： 1、讓學生觀察書上的圖，說一說。 2、利用教室里已有的物品，進行觀察物體。 二、 實踐操作，鞏固觀察方法 1、第1題：下面哪一輻圖是淘氣看到的？ （1）先說說淘和笑笑看到的熊貓是什么樣的？ （2）給淘氣看到的打勾。 2、第2題：它們看到的是哪一面？連一連。 （1）說一說小貓和小猴看到的是大象的哪一面？ （2）連一連。 3、第3題：看一看，說一說。 先讓學生自己讀題按要求完成題目。再交流評議。 4、猜一猜。 上、下、左、右、前、后都相同的是什么物體？ 三、 課堂總結，課外延伸 在

3、家找一個物體，從不同的角度觀察，并做好記錄。 附送： 2021-2022年北師大版一年級下冊《 認識圖形》word教案 教學目標： 1． 正確認識三角形、圓、長方形和正方形。 2． 在實際生活中能正確區(qū)分，了解它們的用途。 教學重、難點： 認識圖形，了解用途。 課時安排：1課時 課前準備：1、圖片； 2、自己動手做幾個你認識的圖形； 3、水彩筆。 教學過程： 一、 導入新課 1． 把課前準備好的學具拿出來。 2． 小組互相介紹。 3． 小結學習情況。 二、 新課教學 1． 小組匯報： 一邊介紹圖形一邊拿起實物模型。 2． 歸納板書： 長方形 圓 三角形 正方形 3． 在生活中你見過這樣形狀的圖形嗎？ （1） 小組交流 （2） 匯報評議 三、 鞏固練習 1． 連一連 仔細看清題意，獨立完成。 2． 涂一涂 按要求畫一畫。 3． 想一想 請你接著畫下去。 4． 數(shù)一數(shù) 眼睛看仔細，試做，校對。