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徐歡《保護眼睛預(yù)防近視》綜合實踐活動方案

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1、- ?保護眼睛 預(yù)防近視?綜合實踐活動方案 雙柳樹鎮(zhèn)天橋小學(xué) *歡 一、活動背景: 國家衛(wèi)生部2001年發(fā)布了調(diào)查結(jié)果:我國學(xué)生近視率居世界第二位,僅次于日本,據(jù)統(tǒng)計我國青少年近視率達40%,弱視兒童達1000多萬,大學(xué)生近視率達70%。這說明保護眼睛,預(yù)防近視,已經(jīng)刻不容緩。針對現(xiàn)在的學(xué)生近視程度低齡化且人數(shù)增多這一現(xiàn)象,有必要讓學(xué)生明白保護眼睛的重要性,同時學(xué)到一些簡單的必要的保護措施?;顒又袑W(xué)生主要從怎樣保護眼睛,怎樣預(yù)防眼睛近視兩個方面進展活動研究。 二、活動目標(biāo): 1、 通過本次活動,使學(xué)生走進生活,了解社會,了解教師學(xué)生眼睛的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生保護眼睛的意識。 2、 通過

2、本次活動,提高信息收集與處理的能力、觀察能力及動手實踐能力; 3、 通過活動培養(yǎng)學(xué)生的保護眼睛的習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,同時也要關(guān)注別人的眼睛安康,并做好宣傳,讓每個人都學(xué)會保護眼睛的措施,養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。 4、 活動重難點: 掌握保護眼睛,預(yù)防眼睛近視的方法。 三、活動過程: <一>將參與活動的學(xué)生分為六個小組 <二>具體分為三個階段實施 第一階段:活動主題確定階段〔2021年5月20日--2021年9月21日〕 目標(biāo):會提出關(guān)于眼睛的問題并能夠?qū)栴}進展篩選、歸納成研究的子課題。 指導(dǎo)要點: 1、學(xué)生自主搜集有關(guān)眼睛的資料,引導(dǎo)學(xué)生對眼睛產(chǎn)生興

3、趣與疑問,激發(fā)學(xué)生的探究欲望。 2、引導(dǎo)學(xué)生對“保護眼睛 預(yù)防近視〞這一主題進展分解,指導(dǎo)學(xué)生從自身能力、研究條件、預(yù)期研究成果等多個方面綜合考慮,確立可研究的“怎樣保護眼睛〞、“怎樣預(yù)防眼睛疾病〞等子課題。 3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長和興趣成立活動小組。 4、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動主題的需要制定活動方案。 第二階段: 活動實施階段〔2021年9月22日--2021年1月28日〕 目標(biāo):根據(jù)組內(nèi)的活動主題親身實踐,從多個途徑采取多種方式對感興趣的子課題進展實驗探究。在研究活動中獲得有關(guān)保護眼睛、預(yù)防眼睛近視的知識,提高合作、交往、探究能力, 指導(dǎo)要點:

4、 1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究問題選擇適宜的研究方式方法。如了解自己的眼睛,圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題,開展分組研究。 2、學(xué)習(xí)運用一些研究方法。如:問卷調(diào)查法,分析全班同學(xué)視力情況,做好記錄和統(tǒng)計,制作成統(tǒng)計表。如訪問法,到醫(yī)院訪問專業(yè)人士學(xué)習(xí)保護眼睛、預(yù)防眼睛疾病的方法。 3、教師和學(xué)生一起體驗愉快合作的樂趣 。 第三階段:總結(jié)、交流階段〔2021年1月29日--2021年6月6日〕〕 目標(biāo):能夠?qū)κ占降馁Y料進展整理,寫出簡單的研究報告?!惭芯垦劬槭裁磿?、研究近視有哪些危害、研究如何預(yù)防近視、研究如何宣傳愛眼護眼知識〕;學(xué)會自主選擇切合

5、實際的方式進展展示匯報;通過展示交流能對自己和同學(xué)的實踐活動情況作出客觀評價;。通過活動激發(fā)保護眼睛的意識、科學(xué)用眼的習(xí)慣。 指導(dǎo)要點: 1、指導(dǎo)學(xué)生整理活動資料的方法〔按文字、圖片等分類整理〕。 2、學(xué)習(xí)撰寫研究報告的一般格式,根據(jù)本次的活動情況,寫出簡單的研究報告; 3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容的特點及本組成員的特長選擇恰當(dāng)?shù)恼故窘涣鞯姆绞?,確定匯報形式。 4、留給學(xué)生展示交流的準(zhǔn)備時間,教師根據(jù)學(xué)生匯報的方式進展有針對性地方法援助以便匯報展示更加出彩。 三、 活動成果 在活動的過程中,同學(xué)們談起愛眼護眼滔滔不絕,但

6、卻始終忽略了眼保健操這一有效的護眼措施。在一次討論中,我將這一盲點指了出來,介紹了眼保健操的作用,也引發(fā)同學(xué)思考:平時對待眼保健操的態(tài)度。在同學(xué)們的一致贊成下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起重新認識了眼睛周圍的一些重要穴道,認真學(xué)習(xí)了眼保健操的每一節(jié)動作,力求準(zhǔn)確,同時我也要求大家在今后的生活中能堅持認真地學(xué)習(xí)眼保健操。 許多同學(xué)制作了精巧的手抄報,用圖文并茂的形式向人們宣傳愛眼護眼的知識。 四、 活動評價與反思 此次活動我們把最終的評價權(quán)交給了學(xué)生,這也表達了活動中學(xué)生全程參與的主動地位。在綜合實踐活動中,隨著學(xué)生實踐能力的逐步提高,教師的組織管理作用逐步蛻變成引導(dǎo)和交流的合作方式。我們可以

7、在他們的活動中發(fā)表意見,然而對于全權(quán)參與整個研究過程的小組成員來說,他們則更有權(quán)力去爭取自己的意見。在他們自評和互評的同時,也逐漸看到自己的優(yōu)勢和缺乏,并在今后的實踐中得以保持和修正。另從評價結(jié)果來看,同學(xué)們還是比擬客觀的。 研究過程性材料 ?保護眼睛 預(yù)防近視? 主題生成課 活動目標(biāo): 1、會圍繞“保護眼睛,預(yù)防近視〞提出1-2個有意義的問題并能將問題歸納成有研究意義的課題。 2、通過制定小組活動方案明確小組活動任務(wù)和活動步驟。 3、通過本節(jié)學(xué)習(xí)交流活動形問題意識、合作探究意識。 活動重、難點: 學(xué)會分解、歸納、提煉有意義的小組活動主題。 活動準(zhǔn)備 教師:有關(guān)眼睛的

8、課件、活動方案空白表。 學(xué)生:課前搜集有關(guān)的資料。 活動過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 引出主題 1、播放視頻〔同學(xué)們不良的看書習(xí)慣〕。、 師: 同學(xué)們欣賞完這段視頻你有什么想說的嗎?〔留給學(xué)生足夠的交流空間〕 最想研究的方面 怎樣保護眼睛 具體的研究問題 1、研究眼睛的構(gòu)造 2、研究眼睛的成像原理 3、研究近視有哪些危害 4、研究吃什么東西對眼睛有益 設(shè)計目的:這樣開放的問題可以讓學(xué)生在已有生活的經(jīng)歷根底之上,有言有語、可言可語;開放的問題導(dǎo)入符合五年級學(xué)生的年齡特點,能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和交流欲望;既與“溫固〞嚴(yán)密相連的,又能啟發(fā)學(xué)生

9、對眼睛新的思考。 2、師:聽過剛剛同學(xué)們的交流我發(fā)現(xiàn)你們課前查閱了很多關(guān)于眼睛近視的知識識,你們談的很好。眼睛是心靈之窗,是人身體上最珍貴、最精細的器官之一,人類是通過眼睛獲得信息。正常的視力能讓我們看到一個多彩的世界,你們現(xiàn)在還想再深入了解關(guān)于愛眼護眼的哪些主要問題呢? 二、交流話題 提煉活動主題 1、在組內(nèi)提出具體的研究問題。 要求:你最想研究眼睛的哪個方面?〔如:眼睛的構(gòu)造方面、成像原理方面的、近視成因方面的等〕具體問題是什么?請大家以小組為單位,探討交流,填寫表格: 出示要求: 〔1〕合理分工,選出記錄人和匯報人 〔2〕全員參與,輕聲交流 2、展示交流,歸納問題 〔1

10、〕學(xué)生交流,出示最想研究的問題:例如:近視是如何形成;眼睛為什么能看見東西;怎樣預(yù)防近視等等。 〔2〕指導(dǎo)怎樣把一般問題轉(zhuǎn)化成研究的主題。 師:請大家將問題修飾一下,標(biāo)準(zhǔn)地表述我們的研究課題。一般來說課題表述包括3個方面:研究對象+研究內(nèi)容+研究方法。你能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化成課題嗎?誰來試一下?〔教師指導(dǎo)歸納〕 板書:保護眼睛的技法 預(yù)防眼睛近視的方法 ……………… 3、確定活動主題 師: 通過討論交流,發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注最多的就是怎樣保護眼睛和怎樣預(yù)防眼睛近視,所以,我們的活動主題就確定為“保護眼睛,預(yù)防近視〞。 三、挖掘價值,確定小組研究的小課題 1、師:剛剛同學(xué)們

11、提出了很多關(guān)于眼睛近視的問題。我們先來篩選一下這些問題。誰來說一說篩選、歸納問題的原則?〔學(xué)生可能從以下幾方面答復(fù)〕 〔1〕問題表述是否準(zhǔn)確。 〔2〕有沒有研究價值〔問題是否太簡單〕 〔3〕把相近或相似的問題合并 〔4〕根據(jù)自身能力是否具備研究的條件 2、根據(jù)上述原則,展示交流、修改問題。 保護眼睛的方法研究 預(yù)防眼睛近視的方法研究 3、根據(jù)興趣確定小組研究小課題 四、制定小組活動方案。 1、組內(nèi)自主制定活動方案 2、展示、交流活動方案 重點指導(dǎo):活動目的表達是否明確;活動步驟是否具體;任務(wù)分配是否遵循個人特長和實踐能力進展分工;活動時間安排是否得當(dāng)

12、。 3、根據(jù)以上交流小組修改活動方案 五、課堂總結(jié) 同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動你有什么收獲和打算? 設(shè)計目的:為了檢查活動目標(biāo)1和2的落實情況。 六、 作業(yè):課下在組長帶著下修改完善小組活動方案。 七、 活動反思 本課題是為了提高增強保護眼睛的意識,介紹一些用眼衛(wèi)生常識,活動中我沒有較低層次徘徊,而是利用活動過程,注重增長知識,養(yǎng)成習(xí)慣。充分相信、尊重、賞識學(xué)生,營造了一種接納的、支持的、寬容的課堂氣氛,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。因而使活動成為師生互動、情感交融的一種手段。 研究過程性材料 ?保護眼睛 預(yù)防近視? 方案制定指導(dǎo)課 活動目標(biāo): 1、學(xué)會設(shè)計采訪提綱,

13、掌握采訪的方法和技巧。 2、通過模擬采訪,提高語言表達能力、觀察、分析能力,增強合作意識 3、通過網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查、采集、查閱資料、收集有關(guān)眼睛的資料、重點收集自己分工的資料, 活動重點、難點: 1、學(xué)會設(shè)計采訪提綱。 2、掌握采訪技巧。 活動準(zhǔn)備: 一段采訪視頻 活動過程: 一、 導(dǎo)入 教師:上節(jié)課,我們圍繞?保護眼睛 預(yù)防近視?分解出兩個要研究的小主題,每個小組也制定了活動方案。如果要掌握預(yù)防近視要采用什么樣的研究方法好呢?請同學(xué)們說一說吧。 〔學(xué)生可能會說,上網(wǎng)查、問家長、訪問專業(yè)人士等〕 教師:“采訪專業(yè)人士〞教師與同學(xué)們的想法一致,這節(jié)課我們就一起走進訪問課

14、堂。〔板書課題〕 二、討論交流,明確方法 1、出示案例,拋磚引玉 師:教師帶來了一段視頻,我們一起來看看:〔播放采訪實錄視頻〕 請邊看邊思考:通過采訪他們想了解什么的?你認為他們的采訪怎樣?為什么? 〔設(shè)計目的:讓學(xué)生帶著問題觀看視頻,通過交流以上問題讓學(xué)生明白設(shè)計采訪提綱是采訪中重要局部〕 師:中國有句俗語說的好:不打無準(zhǔn)備之仗。要想成功采訪必須制定好訪問提綱,一份采訪提綱應(yīng)具備哪些要素呢? 〔生可能會說:訪問主題、訪問時間、地點、訪問對象和訪問的問題設(shè)計等〕 教師總結(jié):訪談提綱一般包括時間、地點、采訪對象、參加人員、設(shè)計的問題、預(yù)期的效果等。〕 師:要想采訪到達目的,你覺

15、得哪一項的設(shè)計要精心考慮? 師:很好,設(shè)計訪問問題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),可以說問題設(shè)計好了,采訪就成功了一半。 2、生自主設(shè)計“采訪提綱〞: 師:現(xiàn)在就請各小組根據(jù)剛剛學(xué)習(xí)的“訪問提綱〞設(shè)計方法,結(jié)合自己組的活動主題設(shè)計一份“采訪提綱〞吧! 〔發(fā)放表格,分小組設(shè)計,教師巡回指導(dǎo)。〕 3、 討論交流“采訪提綱〞 師:剛剛大家都在認真思考、設(shè)計“訪問提綱〞,到底哪一組的設(shè)計最貼近采訪目的?下面請同學(xué)們認真聽,我們來診斷診斷各組的設(shè)計! 小組1: 采訪目的:預(yù)防近視的方法 采訪對象:眼科醫(yī)生 采訪時間:周六上午 采訪地點:縣醫(yī)院眼科 采

16、訪人員:第一組人員 問題設(shè)計:1、近視是如何形成的? 2、近視、遠視、散光有什么不同? 3、如何保護眼睛? 4、如何預(yù)防近視? 師:誰來診斷?先說說優(yōu)點 ………… 教師總結(jié):問題設(shè)計要緊扣目的;問題要簡練;問題設(shè)計要層層深入。 〔結(jié)合大家提出的建議自行完善本組的“訪問提綱〞〕 4、學(xué)習(xí)訪問技巧: 師:好了,各組“訪問提綱〞都設(shè)計好了,說明準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了,但是做起來還是要慎重。在訪問中,你認為還要注意什么呢?〔說話要有禮貌,舉止大方得體;首先做個自我介紹;記清每一個問題和想得到的結(jié)果;提問時要突出中心,不要

17、偏離訪問的主題?!? 師:剛剛同學(xué)們說了很多,這些其實都是采訪的技巧。 師小結(jié):會問。提問的方法要有技巧,不能過于拘謹,更不能拿著提綱照讀。問題要簡潔,清晰、圍繞主題,涉及的一些專業(yè)術(shù)語、概念,不懂不要裝懂。要尊重被訪問者的隱私。對于關(guān)鍵問題,要有一點打破沙鍋問到底的精神,如果對方不愿意和你談,不要性急,要有一股鍥而不舍的精神,對自己充滿信心而又保持一種平和的心態(tài)。 三、實踐演練 掌握技能 1、師:大家修改了自己小組的訪問提綱,也了解了采訪技巧,不過那都是紙上談兵,現(xiàn)在教師在課堂上為大家提供一個訪問的時機,看看是否可行。因為我們進展的是模擬訪問,在組內(nèi)先確定誰是訪問者,誰是被訪問者?

18、〔現(xiàn)場進展模擬訪問。選一組進展〕 師:觀看他們的采訪,你們發(fā)現(xiàn)了什么? 〔最好能讓被訪問的人自己多說一些。交談時,盡量少插嘴,有禮貌地聽被訪問的人說,不打斷?!? 師:說得好,這就是訪問中要注意的善聽。 〔生:交談中,應(yīng)記下交談內(nèi)容,做好記錄?!? 師:采訪記錄是珍貴的第一手資料,因此在交談中,應(yīng)迅速記下交談內(nèi)容。訪談記錄也是有一定的技巧的,可以采用記關(guān)鍵詞的方式,也可以通過小組的分工合作,實現(xiàn)較為全面完整的記錄,如在小組分工中有專人提問,有專人記錄,為保記錄的準(zhǔn)確性,可以有多個人同時記錄。除了紙筆記錄外,還可采用音像記錄的方式。利用錄音或錄像記錄更為簡便、完整,應(yīng)事先征得被訪問人的同意

19、。這就是巧記。 2、采訪后問題指導(dǎo): 師: 教師這里為你們提供了一份記錄表:〔出示采訪記錄表〕不管采用哪種方式記錄,都要在訪談后,對訪談記錄進展及時的整理,去粗取精,從中采集到有價值的信息。 師歸納:〔1〕、做好記錄,整理資料。 〔2〕、做好采訪體驗〔采訪后記趣事、收獲等〕 3.鼓勵大家通過網(wǎng)絡(luò),查找還有哪些保護眼睛、預(yù)防眼睛疾病的方法?并辦一期呵護眼睛的宣傳板報或手抄報。 四、活動評價: 1、師:在今天的活動課中,誰給你留下了深刻的印象,誰是你心目中的“活動小明星〞?為什么? 設(shè)計目的:通過評價讓學(xué)生學(xué)會用欣賞的眼光對待同伴,同時在評價過程中重溫采訪的技巧

20、。 2、師:這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很好。請同學(xué)們在課后的實踐中按照設(shè)計的采訪提綱嘗試采訪活動,并辦一期呵護眼睛的宣傳報或手抄報。祝大家成功。下課。 研究過程性材料 ?保護眼睛 預(yù)防近視?中期反應(yīng)課 活動目標(biāo): 1、通過本節(jié)課的分享與交流,反思自己在前一階段實踐活動過程中的經(jīng)歷與缺乏,獲取解決困難的方法; 2、通過本節(jié)活動,學(xué)會借鑒和分享,形成團結(jié)合作意識。 活動重難點: 知道從哪些方面總結(jié)和反思自己的實踐活動。 活動準(zhǔn)備: 教師:了解各小組的活動情況。 學(xué)生:前期活動記錄、體會。 活動過程: 一、導(dǎo)入 同學(xué)們,這一階段大家根據(jù)活動方案進展了初步研究,我知道有些小組的

21、活動開展的有聲有色,也有小組遇到了一些困難,這節(jié)課,我們一起匯報交流一下各組的經(jīng)歷。 二、展示交流 1、學(xué)生先以小組為單位進展階段性的資料整理和交流,然后匯報研究過程中所遇到的困難和解決的方法?!矠榧薪涣鞔蚋?。使得學(xué)生在交流時有話可說?!? 2、小組分別展示匯報。 活動重點: 各小組匯報小組活動方案、活動過程,以及展示收集到的相關(guān)資料。其他小組認真傾聽并對匯報小組進展簡單評價、提出疑問,進展交流。最后各小組根據(jù)交流和教師的指導(dǎo)重新整理、篩選資料,完善初步成果。 指導(dǎo)重點: 1.通過交流相互溝通各個組的活動過程、方法,讓學(xué)生從中認識到本組活動

22、 的亮點和缺乏,教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)別的小組精彩之處。 2.學(xué)生收集的資料會具有多方面的穿插性,讓學(xué)生將不同來源的信息進展比擬、整合,結(jié)合自己的研究問題,完善本組的資料。 3.資料是否合理、突出、完善。 三、課堂總結(jié) 同學(xué)們,通過本節(jié)課的交流探討,提出了很多好的建議,請各個小組認真參考,課余時間相互交流,進一步完善本組的活動方案。預(yù)祝大家順利完成研究任務(wù)。 四、作業(yè) 1、繼續(xù)進展實踐活動。 2、各小組討論展示交流方式。 研究過程性材料 ?保護眼睛 預(yù)防近視? 成果展示課 活動目標(biāo): 1、 學(xué)會科學(xué)用眼的方法; 2、通過匯報展示提高表達

23、能力、動手實踐能力和創(chuàng)新能力; 3、通過展示交流體會“保護眼睛〞的精華,激發(fā)保護眼睛的意識,養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。 活動重點、難點: 學(xué)會科學(xué)用眼的方法,養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 教師:評價表    學(xué)生:匯報資料 活動過程: 一、引言揭題 同學(xué)們,在這次“保護眼睛 預(yù)防近視〞活動中,我們分成了六大組分別進展了近視現(xiàn)狀的調(diào)查,近視的成因、小學(xué)生近視的危害及如何預(yù)防近視進展了實踐活動。這段日子,你們很辛苦,有的學(xué)生做調(diào)查,去尋找資料,還走向了社會,采訪醫(yī)生,你們付出了許多努力,也得到了回報。今天在這里將要進展活動成果交流和匯報。下面按組的順序依次進展展示。

24、 二、匯報展示 師:眼睛是我們心靈的窗戶,美麗的眼睛如果不好好保護,則我們眼里的世界將不再美好,所以我們要行動起來保護眼睛。首先要了解眼睛,它到底是怎樣的器官呢?請第一小組展示。 1、第一小組展示:博士小組 師:說得真好!原來我們是這樣看到物體的,謝謝博士組給我們帶來詳細的知識。提到眼睛,我們會想到自己的視力,我們的視力怎樣呢?近視現(xiàn)狀調(diào)查小組對我班同學(xué)的視力進展了調(diào)查,教師和同學(xué)們都想知道調(diào)查的結(jié)果,現(xiàn)在請組長來匯報小組調(diào)查結(jié)果。 2、第二小組展示:近視現(xiàn)狀調(diào)查小組〔調(diào)查結(jié)果做成統(tǒng)計表〕 師:我們剛剛聆聽了第二小組關(guān)于近視現(xiàn)狀的調(diào)查的結(jié)果,同學(xué)們有什么收獲?請你客觀的評價一下?!?/p>

25、學(xué)生自由交流〕 師:調(diào)查得真仔細,統(tǒng)計表制作很正確,掌聲響起來。同學(xué)們你們知道他們的眼睛為什么變成這樣子嗎?我們的電腦小組翻閱了很多書籍、上網(wǎng)搜索,找來了許多資料,并做成了展板。請看第三小組展示講解。 3、第三小組展示:電腦小組 學(xué)生講解,教師小結(jié)。 師:哦!原來我們是不科學(xué)用眼造成的。謝謝電腦小組給我們的分享。那如何保護眼睛、預(yù)防眼睛疾病呢?我們的小小醫(yī)生組帶著這個問題采訪了醫(yī)生,并做成了展板。請第四小組展示。 4、第四小組展示:小小醫(yī)生組 學(xué)生講解后,教師小結(jié)。 師:說的真棒!讓我們感受保護眼睛的重要性,學(xué)會了愛眼護眼的方法??茖W(xué)的重要性,謝謝他們?yōu)槲覀冊敿毜闹v解,掌聲響起來

26、。保護眼睛還有食療,請看美食小組展示講解。 5、 第五小組展示:美食小組 學(xué)生講解后,教師小結(jié)。 師:想不到吃這些食物還能治療近視呢!那我們平時應(yīng)該多吃些這樣的食物。接下來我們再來看看第六小組為我們的辛勤付出,請第六小組展示他們的成果。 6、 第六小組展示:宣傳小組〔手抄報〕 三、評價。 填寫評價表 ?保護眼睛 預(yù)防近視?綜合實踐活動評價表 活動內(nèi)容 : 班級 : **: 時間: 評價工程 評價要點 自我評價 小組評價 教師評價 一、在活動中參與的態(tài)度 〔ABCD)

27、 〔ABCD) 〔ABCD) 1、認真參加每一次活動。對每一次活動始終保持濃厚的興趣。 2、努力完成自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3、做好資料積累和處理工作。 4、主動提出自己的設(shè)想。 5、樂于合作,能和同學(xué)交流,尊重他人。 二、在活動中獲得的體驗 6、善于提問,樂于研究,勤于動手。 7、關(guān)心國家大事,有一定的責(zé)任心。 8、能對自己進展“反思〞。 9、實事求是,尊重他人想法與成果。 10、活動中遇到困難不退縮,并且自己想方法解決問題。 三、在

28、活動中學(xué)習(xí)方法的 掌握 11、能用多種途徑獲取信息。 12、采用了兩種以上的方法進展研究。 13、能運用已有知識解決問題。 四、在活動中的實踐能力的開展 14、有求知的好奇心、探索的欲望。 15、獨立思考、自主學(xué)習(xí),主動發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,尋求解決問題的方法。 16、積極實踐,發(fā)揮個性特長,施展才能。 五、活動總體評價 17、總體評價 備注:A、B、C、D為四個等級:A:很好 B:較好 C:一般 D:還需努力 四、 總結(jié): 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你想說些什么?對同學(xué)的評價也好,談收獲也好。 2、寫一篇活動總結(jié)。 活動反思 在這一主題的開展中,強調(diào)的是學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中獲取知識和能力,在實踐中體驗情感。使學(xué)生經(jīng)歷了以往不曾領(lǐng)略過的豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。談感受的時候,有學(xué)生說在這個學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了愛眼,護眼的知識,明白了保護眼睛的重要性,有學(xué)生說學(xué)到了采訪記錄的技巧,懂得了如何設(shè)計調(diào)查問卷,如何測算數(shù)據(jù),還有學(xué)生說體驗到了如何與人更好地溝通,合作。他們都說,這是一個快樂的學(xué)習(xí)過程。 . z.

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