《2018屆中考生物 第8講 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者復(fù)習(xí)練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018屆中考生物 第8講 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者復(fù)習(xí)練習(xí)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第8講　綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 (時間：40分鐘　　　滿分：50分) 一、選擇題(每小題2分，共28分) 1．(2017·德州)關(guān)于用天竺葵驗(yàn)證“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法錯誤的是( C ) A．遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜 B．實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在常溫下進(jìn)行 C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍(lán)色 D．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光 2．(2017·廣東)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是( A ) A．消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉 B．轉(zhuǎn)移淀粉到其他部位 C．使植物對光照更敏感 D．為制造淀粉儲備原

2、料 3．“綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是( A ) A．溶解葉綠素　　　　　　B．溶解淀粉 C．檢測淀粉 D．除去二氧化碳 4．“綠葉在陽光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時間、脫色處理后滴加碘液，脫色時溶解葉綠素的液體及滴加碘液后葉片變藍(lán)的部位分別是( A ) A．酒精、見光部分 B．水、見光部分 C．酒精、遮光部分 D．水、遮光部分 5．(2017·泰安模擬)將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(如圖所示)，置于陽光下照射一段時間

3、后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色。下面分析，你認(rèn)為正確的是( B ) A．把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機(jī)物 B．用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照 C．滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì) D．該實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用需要光 6．(2017·湖州)某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示，光照一段時間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d四個部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色

4、。下列說法錯誤的是( B ) A．該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物 B．對比d、a，說明光合作用需要葉綠體 C．對比d、c，說明光合作用需要光照 D．對比d、b，說明光合作用需要水 7．孫悟同學(xué)在草地上玩耍，褲子上留下較多綠色印跡，你有什么好的建議幫他洗掉( D ) A．用洗衣粉清洗 B．用肥皂清洗 C．用沸水煮 D．將酒精涂在綠色印跡上一段時間后再清洗 8．(2017·宿遷)如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”部分實(shí)驗(yàn)步驟，其中大燒杯、小燒杯、滴管內(nèi)分別是什么液體( C ) A．酒精、酒精、酒精 B．酒精、清水、碘酒 C．清水、酒精、碘酒 D．清水、清水、碘

5、酒 9．如圖所示“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是( D ) A．②④①③⑤ B．⑤③④①② C．①④②③⑤ D．④①②⑤③ 10．韭菜的葉子上端是綠色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是( B ) A．葉下端沒有葉綠體 B．葉綠素在光下才能形成 C．葉的下部不能進(jìn)行光合作用 D．葉綠體在光下才能形成 11．光合作用的重要條件是( D ) A．水 B．葉綠體 C．二氧化碳 D．光和葉綠體 12．綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏在________中( D ) A．葉綠體　　B．氧氣 C．水　　　D．有機(jī)物 13．綠色植物通

6、常被稱作是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，這主要是因?yàn)? A ) A．綠色植物能利用光能制造有機(jī)物 B．綠色植物總是被其他生物捕食 C．生產(chǎn)者都是綠色開花植物 D．綠色植物作為生產(chǎn)者自身消耗的能量最少 14．下列關(guān)于光合作用意義的敘述中，錯誤的是( D ) A．為綠色植物本身和其他生物提供有機(jī)物 B．為綠色植物本身提供能量 C．為其他生物提供能量 D．提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候 二、非選擇題(共22分) 15．(4分)生物活動小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答問題。(注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳) (1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡

7、葉片中原有的__淀粉__。 (2)取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中，__B__燒杯中的液體是酒精。 (3)脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中__A__葉片會變藍(lán)，從而說明光合作用需要__二氧化碳__作為原料。 (4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明__葉綠體__是光合作用的場所。 16．(8分)生物興趣小組的同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一棵不知名的植物。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對它展開了一系列的研究。請仔細(xì)閱讀，回答問題。 (1)根據(jù)圖甲，可以初步判斷該植物很可能是__雙__(填“單”或“雙”)子葉植物。他們的判斷依據(jù)主要有__該植物的根系是直根系，葉脈是網(wǎng)狀脈__

8、。 (2)移栽這棵植物時，根部要帶上一土坨，目的是保護(hù)植物的幼根和__根毛__。 (3)為了研究植物的生理活動，同學(xué)們在該植物體上選出生長狀況、形態(tài)大小相似的兩個葉片(A和B)，分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明的塑料袋，袋口涂上凡士林并扎緊，確保不漏氣；將植物放在黑暗處一晝夜后，移到陽光下3小時。 ①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，輕輕振蕩，__A__袋中的氣體會使澄清石灰水渾濁。 ②取下A、B兩個葉片，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__A不變藍(lán)，B變藍(lán)__，說明__綠葉在光下制造淀粉__。 ③實(shí)驗(yàn)過程中觀察到透明塑料袋的內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明植物進(jìn)行__蒸騰__作用。這些

9、水分以氣體的形式主要從圖乙中的__④__(填數(shù)字)中散放出來的。 17．(10分)(2016·廣東模擬)安丘蜜桃以其“肉質(zhì)細(xì)嫩，香甜多汁，清脆離核，富含維生素和多種微量元素”等優(yōu)良品質(zhì)，而成為水果中的佳品。對照下列各圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答： (1)桃樹花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是甲圖中的[2]__花藥__產(chǎn)生的；要結(jié)出“清脆甘甜”的蜜桃，必須經(jīng)歷的兩個重要生理過程是__傳粉、受精__，從構(gòu)成多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，安丘蜜桃屬于__器官__。 (2)安丘蜜桃“清脆離核”，桃核中的[B]是由甲圖中的[4]__胚珠__發(fā)育來的，一

10、個桃核內(nèi)只有一粒種子，其原因是__子房中只有一個胚珠__。 (3)安丘蜜桃以“嫩芽苗砧嫁接”繁殖為主，這種繁殖方式和種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是__能夠保持親本的優(yōu)良性狀__。 (4)某同學(xué)在學(xué)習(xí)綠色植物相關(guān)知識后，做了如下實(shí)驗(yàn)： a．選取一健壯枝條(如圖丙所示)，在傍晚時分用黑色塑料袋將枝條套嚴(yán)； b．次日清晨摘下塑料袋，選取長勢相同的C、D兩葉片，并用黑色紙片將葉片C的兩面遮蓋(如圖丁所示)，D葉片不做任何處理； c．幾小時后，摘取兩葉片，對其進(jìn)行脫色、染色。 據(jù)此回答： ①用黑色塑料袋套裝一個晚上的目的是__將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡__。 ②染色后，葉片__D__變藍(lán)色，說明： a：__光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件__； b：__綠葉在陽光下制造淀粉__。 4