《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 二 依法行使權(quán)利 自覺履行義務(wù) 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 二 依法行使權(quán)利 自覺履行義務(wù) 新人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二依法行使權(quán)利自覺履行義務(wù)【熱點聚焦】 材料一2017年9月14日,四川省宜賓縣橫江鎮(zhèn)五寶小學(xué)組織教師對部分生活不能自理的殘疾兒童開展送教育上門活動。活動中,老師們再一次進入殘疾兒童家庭,了解孩子最近生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況,和家長深入交流,探討家校合作提高教育質(zhì)量和效率的方法。老師們與殘疾學(xué)生及其家庭成員零距離溝通,并按一對一制定的教育計劃現(xiàn)場輔導(dǎo)學(xué)生?；顒釉鲞M了教師和孩子及其家長的感情,溫暖了群眾的心。材料二2017年6月,廣西玉林市博白縣人民檢察院“白州之星”宣講團成員袁桂純到博白縣實驗中學(xué)開展“依法行使正當權(quán)利、依法履行法定義務(wù)”的法律宣講。本次法律宣講內(nèi)容涉及民法、合同法、未

2、成年人保護法等多部法律,通過講述“日記被偷看”“被欺詐買假貨”“無辜被狗襲擊”等日常生活中可能會遇到的場景故事,和同學(xué)們闡述我們享有的法律權(quán)利以及如何正當維權(quán)。材料三2017年9月19日,河南省林州法院執(zhí)行干警在橫水鎮(zhèn)某村將拒不履行還款義務(wù)的“老賴”李某吉抓獲。被執(zhí)行人李某吉于2011年5月向劉某借款16000元拒不償還,劉某將李某吉訴至法院,林州法院判決李某吉歸還劉某借款16000元及利息3760元。李某吉不服提出上訴,二審期間劉某死亡,經(jīng)安陽中院主持調(diào)解,李某吉與劉某之妻李某榮達成調(diào)解協(xié)議:李某吉于2014年3月26日前一次性給付李某榮10000元,逾期李某吉同意按原審判決執(zhí)行,其他雙方互

3、不追究。但李某吉未按調(diào)解協(xié)議履行,李某榮向林州法院申請強制執(zhí)行?！踞槍τ?xùn)練】1.五寶小學(xué)重視對殘疾兒童的教育,尊重殘疾兒童的受教育權(quán),是因為 ( A )教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ),為人類文明傳遞薪火教育獲取知識,知識改變命運受教育對個人成長及對國家和社會都具有重要意義國家實行九年義務(wù)教育制度A.B.C.D.2.袁桂純在宣講中介紹了這樣一個案例:老吳因?qū)Σ疬w不滿,于是將有關(guān)情況寫了一張大字報貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是 ( C )A.正確的,維護自己的合法權(quán)益可以不擇手段B.可以理解的,是維護自己合法權(quán)益的有效方式C.錯誤的,應(yīng)通過合法渠道反映意見,維護自己的合法權(quán)益D.錯誤的,對侵犯自己合法

4、權(quán)益的行為忍了算了3.當你在生活中遭遇“被欺詐買假貨”的情況時,你不會采取的維權(quán)途徑是 ( C )A.協(xié)商解決B.向人民法院提起訴訟C.砸爛商家的攤點D.根據(jù)雙方達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁4.博白縣實驗中學(xué)八年級( 1 )班的班主任老師為鞏固宣講的效果,在班級開展了主題為“權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系”的討論會,產(chǎn)生了下列觀點。你認為正確的是 ( B )A.我們放棄享受權(quán)利就可以不履行義務(wù)B.我們不僅要增強權(quán)利意識,也要增強義務(wù)觀念C.我們在履行義務(wù)之后,才能享受權(quán)利D.我們在享受權(quán)利之后,也要適當履行法定義務(wù)5.學(xué)生小李經(jīng)常曠課、逃學(xué),老師批評他,他卻說:“受教育是我的權(quán)利,上不上學(xué)是我的自由?！毙?/p>

5、李的言行( A )A.割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系B.具有很強的權(quán)利義務(wù)觀念C.體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)的一致性D.說明了權(quán)利和義務(wù)是密不可分的6.下列觀點與如圖漫畫不相符的是 ( D ) A.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性B.法律保護公民的權(quán)利C.權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分D.公民可以先享有權(quán)利,后履行義務(wù)7.下列行為體現(xiàn)我國公民依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的是 ( C )小麗上課認真聽講,刻苦學(xué)習(xí)小強在微信上任意發(fā)布他人私密信息小明遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不亂穿馬路小美孝敬父母,在家中做一些力所能及的家務(wù)A.B.C.D.8.“網(wǎng)絡(luò)大V”地產(chǎn)商人任志強經(jīng)常在微博上發(fā)表不當言論,在社會上造成惡劣影響,其微博賬號

6、被國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室關(guān)閉。對此認識錯誤的是 ( A )A.任志強的言論自由權(quán)遭到了侵害B.權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的C.公民行使權(quán)利不得超越法律允許的范圍D.公民行使權(quán)利不得損害國家、社會、集體的利益9.燃放煙花爆竹作為華夏民族延續(xù)千年的傳統(tǒng)習(xí)俗,是老百姓用來驅(qū)邪避災(zāi)、傳遞喜慶的重要方式。但集中燃放煙花爆竹,不僅造成環(huán)境污染,還會影響周邊居民的休息和出行,有時甚至?xí)：Φ饺嗣袢罕姷纳踩?018年1月1日起,合肥市燃放煙花爆竹管理規(guī)定正式施行。為進一步強化煙花爆竹違規(guī)燃放查處力度,全市成立54支煙花爆竹應(yīng)急隊。2017年12月28日,瑤海區(qū)禁止燃放煙花炮竹查處行動誓師大會在合肥市公

7、安局瑤海分局舉行,打響了全市大規(guī)模查處行動的第一槍。請運用權(quán)利義務(wù)知識,說明支持禁燃、人人參與的依據(jù)。遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù);公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,在行使權(quán)利時,不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法權(quán)益。10.結(jié)合三則材料,回答下列問題。( 1 )五寶小學(xué)的做法有助于維護殘疾兒童的什么權(quán)利?受教育權(quán)。( 2 )你是怎樣認識這一項權(quán)利的?受教育權(quán)是指公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會,并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。受教育權(quán)是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。( 3 )結(jié)合材料二和材料三,談?wù)劗斪约旱暮戏?quán)益受到侵害時,可以采取哪些方式維權(quán)。公民的權(quán)利受到侵害時,要依照法定程序維護權(quán)利,其方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。