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1、情緒理論ABC 情緒ABC理論是由美國(guó)心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建的。就是認(rèn)為激發(fā)事件A(activating event 的第一個(gè)英文字母）只是引發(fā)情緒和行為后果C(consequence的第一個(gè)英文字母）的間接原因，而引起C的直接原因則是個(gè)體對(duì)激發(fā)事件A的認(rèn)知和評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的信念B(belief的第一個(gè)英文字母），即人的消極情緒和行為障礙結(jié)果(C)，不是由于某一激發(fā)事件（A)直接引發(fā)的，而是由于經(jīng)受這一事件的個(gè)體對(duì)它不正確的認(rèn)知和評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤信念（B)所直接引起。錯(cuò)誤信念也稱為非理性信念。第1頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC第2頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC 依據(jù)依據(jù)ABCABC理論，分析日常生活中的一些具

2、體情況，我們理論，分析日常生活中的一些具體情況，我們不難發(fā)現(xiàn)人的不合理觀念常常具有以下三個(gè)特征。不難發(fā)現(xiàn)人的不合理觀念常常具有以下三個(gè)特征。 絕對(duì)化的要求絕對(duì)化的要求 是指人們常常以自己的意愿為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)為某事物是指人們常常以自己的意愿為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)為某事物必定發(fā)生或不發(fā)生的想法。它常常表現(xiàn)為將必定發(fā)生或不發(fā)生的想法。它常常表現(xiàn)為將“希望希望”、“想要想要”等絕對(duì)化為等絕對(duì)化為“必須必須”、“應(yīng)該應(yīng)該”或或“一定要一定要”等。例如，等。例如，“我必須成功我必須成功”、“別人必須對(duì)我好別人必須對(duì)我好”等等。等等。這種絕對(duì)化的要求之所以不合理，是因?yàn)槊恳豢陀^事物這種絕對(duì)化的要求之所以不合理，是因?yàn)槊?/p>

3、一客觀事物都有其自身的發(fā)展規(guī)律，不可能依個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移。都有其自身的發(fā)展規(guī)律，不可能依個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移。對(duì)于某個(gè)人來(lái)說(shuō)，他不可能在每一件事上都獲成功，他對(duì)于某個(gè)人來(lái)說(shuō)，他不可能在每一件事上都獲成功，他周?chē)娜嘶蚴挛锏谋憩F(xiàn)及發(fā)展也不會(huì)依他的意愿來(lái)改變。周?chē)娜嘶蚴挛锏谋憩F(xiàn)及發(fā)展也不會(huì)依他的意愿來(lái)改變。因此，當(dāng)某些事物的發(fā)展與其對(duì)事物的絕對(duì)化要求相悖因此，當(dāng)某些事物的發(fā)展與其對(duì)事物的絕對(duì)化要求相悖時(shí)，他就會(huì)感到難以接受和適應(yīng)，從而極易陷入情緒困時(shí)，他就會(huì)感到難以接受和適應(yīng)，從而極易陷入情緒困擾之中。擾之中。 不合理觀念特征 第3頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC 過(guò)分概括化 第4頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論AB

4、C 糟糕至極 這種觀念認(rèn)為如果一件不好的事情發(fā)生，那將是非常可怕和糟糕。例如，“我沒(méi)考上大學(xué)，一切都完了”，“我沒(méi)當(dāng)上處長(zhǎng)，不會(huì)有前途了。”這種想法是非理性的，因?yàn)閷?duì)任何一件事情來(lái)說(shuō)，都會(huì)有比之更壞的情況發(fā)生，所以沒(méi)有一件事情可被定義為糟糕至極。但如果一個(gè)人堅(jiān)持這種“糟糕”觀時(shí)，那么當(dāng)他遇到他所謂的百分之百糟糕的事時(shí)，他就會(huì)陷入不良的情緒體驗(yàn)之中，而一蹶不振。 因此，在日常生活和工作中，當(dāng)遭遇各種失敗和挫折，要想避免情緒失調(diào)，就應(yīng)多檢查一下自己的大腦，看是否存在一些“絕對(duì)化要求”、“過(guò)分概括化”和“糟糕至極”等不合理想法，如有，就要有意識(shí)地用合理觀念取而代之。 第5頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC你

5、這個(gè)人真好呀！他喜歡我，真好！高興他是在安慰我吧！傷心我不怎么樣，這個(gè)人干嘛？疑惑哼，討好我，想利用我！厭煩第6頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC 墻上種白菜 戴著斗笠撐著傘 與表妹同床睡卻背靠背第7頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC第8頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC第9頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC為什么會(huì)這樣？你能告訴我嗎？第10頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)人的不同！第11頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC 非黑既白，非此即彼 災(zāi)難化式的的心理過(guò)濾 以偏概全 給好事打個(gè)折扣 胡亂預(yù)測(cè)結(jié)果 憑感情論事 以己度人 夸大其辭人們通常會(huì)戴上這樣扭曲的“眼鏡”：第12頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC非黑既白，非此即彼 凡事

6、從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，假如某種情況未臻完美，就認(rèn)為是個(gè)徹底的失敗。如“我沒(méi)有考上大學(xué)，那我的一生便完蛋了！”第13頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC災(zāi)難化式的心理過(guò)濾： 總愛(ài)挑出某個(gè)事件的消極因素，并把它不著邊際地夸大，將問(wèn)題朝最壞的方面想。如：“我不受歡迎”其實(shí)只不過(guò)是某一個(gè)人批評(píng)了你，而你卻連其他人的微笑也看不見(jiàn)。第14頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC以偏概全 將偶爾發(fā)生過(guò)的消極事件看成是無(wú)止境的，認(rèn)為它會(huì)經(jīng)常發(fā)生?！拔覐膩?lái)就沒(méi)考過(guò)好成績(jī)”、“我總是運(yùn)氣不好！”第15頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC給好事打個(gè)折扣 拒絕積極的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為他們“不算數(shù)”、“沒(méi)什么”。即使自己完成了任務(wù)，仍自以為僅僅是自己的運(yùn)氣

7、好，自己還不夠好，別人也能做到甚至做到更好。第16頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC胡亂預(yù)測(cè)結(jié)果 事情還沒(méi)有發(fā)生或還沒(méi)有結(jié)果，就主觀臆斷地對(duì)事態(tài)發(fā)展作消極的推測(cè)和斷言。如考試還沒(méi)考好，就說(shuō)：“我肯定完了”、“要是我不及格怎么辦？”第17頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC憑感情論事 進(jìn)行情緒化的推理，將進(jìn)行情緒化的推理，將感覺(jué)誤認(rèn)為事實(shí)，認(rèn)定自己感覺(jué)誤認(rèn)為事實(shí)，認(rèn)定自己的消極情緒必然反映了事物的消極情緒必然反映了事物的真實(shí)情況。的真實(shí)情況?！拔倚臒┮鈦y，我心煩意亂，一定有什么不對(duì)的事發(fā)一定有什么不對(duì)的事發(fā)生。生?！薄啊薄拔液軕嵟?，一定是我很憤怒，一定是不公平的。不公平的?！薄啊薄拔倚幕?，我我心慌，我這次考試一定

8、完蛋。這次考試一定完蛋。”第18頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC以己度人 總以為自己知道他人的內(nèi)心想法與期望，例如：“他們都不把我當(dāng)朋友看”，“她一定知道我很緊張”。第19頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC夸大其辭 過(guò)分夸大自己的問(wèn)題或缺點(diǎn)的嚴(yán)重性或過(guò)分輕視自己可貴品格的重要性，如：“我太害羞，誰(shuí)也不愿和我交朋友”。第20頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC 想法，又指“觀念”，早在1900年前，希臘哲學(xué)家埃皮克拉圖就指出：人不會(huì)受事物的干擾，干擾人的是他們對(duì)事物所采取的觀點(diǎn)。 如今，他的這一觀點(diǎn)已被發(fā)展成為一種名叫“認(rèn)知療法”的心理療法。這種心理療法認(rèn)為： 你所持有或選擇的觀點(diǎn)左右和支配了你的情緒，而當(dāng)你的觀點(diǎn)是非

9、理性即不合理時(shí)，你便會(huì)產(chǎn)生消極情緒，就像給你帶了一副扭曲的“眼鏡”。第21頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC 第22頁(yè)/共25頁(yè)情緒理論ABC合理情緒療法 1. 人既可以是有理性的、合理的，也可以是無(wú)理性的、不合理的。當(dāng)人們按照理性去思維、去行動(dòng)時(shí)，他們就會(huì)很愉快、富有競(jìng)爭(zhēng)精神及行動(dòng)有成效。 2. 情緒是伴隨人們的思維而產(chǎn)生的，情緒上或心理上的困擾是由于不合理的、不合邏輯思維所造成。 3. 人具有一種生物學(xué)和社會(huì)學(xué)的傾向性，傾向于其在有理性的合理思維和無(wú)理性的不合理思維。即任何人都不可避免地具有或多或少的不合理思維與信念。 4. 人是有語(yǔ)言的動(dòng)物，思維借助于語(yǔ)言而進(jìn)行，不斷地用內(nèi)化語(yǔ)言重復(fù)某種不合理的信念，這將導(dǎo)致無(wú)法排解的情緒困擾。 第23頁(yè)/共25頁(yè)THANKS服設(shè)1131計(jì)珍婷指導(dǎo)老師：閔建虎情緒理論ABC第24頁(yè)/共25頁(yè)感謝您的觀看。第25頁(yè)/共25頁(yè)