《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所1教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所1教案 鄂教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過(guò)對(duì)各種購(gòu)物場(chǎng)所的觀察、體驗(yàn)，使學(xué)生感受商業(yè)活動(dòng)與人們的關(guān)系，人們的生活離不開(kāi)商業(yè)；在商業(yè)今昔對(duì)比中，感受到社會(huì)主義祖國(guó)的蓬勃 發(fā)展，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 能力：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物的興趣、能力；與家長(zhǎng)、同學(xué)討論、交流和表達(dá)有力。 知識(shí)：了解不同的購(gòu)物場(chǎng)所和各自具有的特點(diǎn)；了解一些現(xiàn)代化的買(mǎi)賣(mài)方式；初步了解商業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v程。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.讓學(xué)生收集有關(guān)各類(lèi)商店的照片、圖片等資料以及當(dāng)?shù)亍袄献痔?hào)”商店的資料。 2.讓學(xué)生調(diào)查了解爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們

2、年輕時(shí)，商場(chǎng)是什么樣子的。 3.讓學(xué)生調(diào)查自己家附近的商店，觀察它屬于哪類(lèi)商店？有什么特色？有哪些便民措施？服務(wù)態(tài)度如何等？ 教學(xué)過(guò)程 　　【導(dǎo)入新課】 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“超市購(gòu)物”。） 　　老師：同學(xué)們，大家逛過(guò)超市嗎？超市有什么作用呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：當(dāng)我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中缺少某些物品時(shí)，我們就可以在超市買(mǎi)到自己需要的物品。在我們的生活中，有各種各樣的商業(yè)的場(chǎng)所，為我們的生活提供了方便。（過(guò)渡） 　　【講授新課】 　　一、各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所（板書(shū)） 　　老師：同學(xué)們，大家打開(kāi)課本第三十四頁(yè)，我們看看圖片中展示的是哪些場(chǎng)所，你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎？ 　　

3、學(xué)生：（略） 　　老師：你們家附近的商店，它屬于哪類(lèi)商店？有什么特色？有哪些便民措施？服務(wù)態(tài)度如何等？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多現(xiàn)代化的綜合商場(chǎng)，大家打開(kāi)課本第三十五頁(yè)，看看你見(jiàn)過(guò)圖中的商業(yè)場(chǎng)所嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)似的商業(yè)場(chǎng)所呢？給大家介紹一下。 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“超市”。還可讓大家欣賞圖片“商場(chǎng)”、“專(zhuān)賣(mài)店”、“超市”等。） 　　老師：現(xiàn)代化的綜合商場(chǎng)，具有先進(jìn)的服務(wù)設(shè)施和優(yōu)美、舒適的購(gòu)物環(huán)境，許多商店集購(gòu)物、娛樂(lè)、休閑為一體。這樣的商場(chǎng)給我們的生活帶來(lái)了什么呢？大家討

4、論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這么多種商業(yè)場(chǎng)所，他們都有什么特點(diǎn)呢？大家討論一下，來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　（老師幫助同學(xué)們從經(jīng)營(yíng)方針、商品種類(lèi)、購(gòu)物環(huán)境等方面總結(jié)、歸納、分析各種商業(yè)場(chǎng)所得特點(diǎn)。） 　　老師：鱗次櫛比的現(xiàn)代化商場(chǎng)給我們帶來(lái)了琳瑯滿(mǎn)目的商品，不斷完善的商業(yè)設(shè)施，和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，它們是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就巨大、人民生活水平不斷提高的一個(gè)縮影。除了這些現(xiàn)代化的商場(chǎng)，在全國(guó)很多地方還有許多“老字號(hào)”商店，它們歷史悠久，是我們傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。大家知道哪些是“老字號(hào)”商店嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“同仁堂”；給同學(xué)們講“北京老字

5、號(hào)”、“一些老字號(hào)的相關(guān)資料”、“河北省老字號(hào)及有關(guān)工作情況”、“‘中國(guó)老字號(hào)’恒源祥的長(zhǎng)盛奧秘”中的知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源。） 　　老師：不僅我國(guó)有各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所，在世界各地也有很多的商業(yè)場(chǎng)所。（過(guò)渡） 　　二、世界各地的市場(chǎng)（板書(shū)） 　　老師：我們打開(kāi)課本第三十七頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中都展示哪些地方的市場(chǎng)？然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們展示或介紹自己搜集的各地市場(chǎng)的資料；還可讓同學(xué)們介紹文本資源中“連鎖店”的知識(shí)。） 　　老師：每個(gè)地方的市場(chǎng)都有各地的特色，我國(guó)的市場(chǎng)發(fā)展到今天是有一個(gè)過(guò)程的，大家在課前做了了解爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們年輕時(shí)，商場(chǎng)是什么樣子的調(diào)查

6、，現(xiàn)在大家就把自己調(diào)查的情況介紹給同學(xué)們聽(tīng)吧！。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻頻“艱難歲月”；圖片“供銷(xiāo)合作社”。） 　　老師：從我們的調(diào)查和資料中，我們可以知道在以前，人們生活水平比較落后，商場(chǎng)很少，商品花樣很少，人們的購(gòu)買(mǎi)能力相對(duì)較弱，隨著改革開(kāi)放的深入，人們生活富裕了，商業(yè)場(chǎng)所得到了快速發(fā)展，商品數(shù)量和質(zhì)量都得到了提升，便民服務(wù)措施也有了較大改善，使人民的生活越來(lái)越方便。你覺(jué)得商店給生活帶來(lái)了什么方便呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熆勺屚瑢W(xué)們欣賞圖片“新穎的購(gòu)物方式”，并給大家介紹一些這方面的資料。） 　　老師：你家附近還需要什么商店呢

7、？試著提出自己的建議。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ詈螅蠋熆山M織學(xué)生們一起去逛逛超市等商業(yè)場(chǎng)所，再一次讓同學(xué)們感受商業(yè)場(chǎng)所給我們生活帶來(lái)的便利。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了不同的購(gòu)物場(chǎng)所和各自具有的特點(diǎn)；通過(guò)對(duì)各種購(gòu)物場(chǎng)所的觀察、體驗(yàn)，使學(xué)生感受到了商業(yè)活動(dòng)與人們的關(guān)系，人們的生活離不開(kāi)商業(yè)；在商業(yè)今昔對(duì)比中，感受到社會(huì)主義祖國(guó)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 附送： 2021-2022年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 呵護(hù)我們的身體教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.明白身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體。

8、 2.知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。 3.知道公共衛(wèi)生對(duì)于身體健康的重要意義，自覺(jué)維護(hù)良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn)： 懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。 教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣才能克服生活中的不良習(xí)慣。 教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備： 了解自己的生活習(xí)慣。 收集有關(guān)生活習(xí)慣的資料。 準(zhǔn)備一個(gè)情緒表演節(jié)目。 用Powerpoint制作一個(gè)課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 每人都有一個(gè)身體，你覺(jué)得自己的身體狀況怎樣？（

9、板書(shū)：身體）（瘦、胖、高、矮）形成這樣的體型，與你的生活習(xí)慣有密切的關(guān)系。那么，你們的生活習(xí)慣又是怎樣的呢？從衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣三方面說(shuō)。 小結(jié)： 你們的生活習(xí)慣很多，其中有良好的習(xí)慣，有不良的習(xí)慣。身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就要保護(hù)好自己的身體，良好的習(xí)慣就是呵護(hù)自己的身體。 板書(shū)：呵護(hù)我們的生命 二、學(xué)文明理： 討論：他們的習(xí)慣好嗎？你有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況？（書(shū)上圖） 學(xué)生總結(jié)發(fā)言：“我是怎樣克服不良習(xí)慣的。” 過(guò)渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒(méi)有自覺(jué)性，隨便放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習(xí)慣。你看，他用手拿東西吃，手上的細(xì)菌就會(huì)跟著往

10、肚子里跑。這樣，后果是怎樣的呢？ 人們常說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病，”你同意這.種說(shuō)法嗎？學(xué)生自由討論，然后回答。 教師根據(jù)回答，歸納板書(shū)：注意個(gè)人衛(wèi)生 現(xiàn)在，大家一起來(lái)找一找提醒人們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，把它們寫(xiě)下來(lái)。 學(xué)生把自己收集的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)讀一讀，互相交流。 過(guò)渡：我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是，在日常生活中，往往會(huì)出現(xiàn)一些陋習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們做做：把你看到的或自己做過(guò)的一些陋習(xí)給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。 出示圖片。說(shuō)說(shuō)陋習(xí)的危害性。 提問(wèn)： 我們應(yīng)該怎樣去革除陋習(xí)呢？（自由談，然后老師歸納并講述衛(wèi)生誤區(qū)。） 過(guò)渡：既然注意衛(wèi)生，身體好。那么身

11、要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來(lái)的。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？ 學(xué)生填表： 我常參加的鍛煉活動(dòng) 我喜歡的鍛煉活動(dòng) 我不喜歡的鍛煉活動(dòng) 我應(yīng)參加的鍛煉活動(dòng) 教師歸納： 你們的鍛煉活動(dòng)很豐富。在這里，我向你們推薦“每天鍛煉一小時(shí)”板書(shū)：堅(jiān)持鍛煉身體 討論：張明的問(wèn)題出在哪里？學(xué)生根據(jù)實(shí)際歸納，發(fā)表自己的見(jiàn)解。 教師小結(jié)： 大家不但要知道體育鍛煉對(duì)身體有好處，還要從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持不懈地參加體育鍛煉，才能有強(qiáng)健的身體。同時(shí)還要保持良好的心態(tài)。 板書(shū)：保持良好心態(tài)

12、 （1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)情境分組進(jìn)行角色扮演。 （2）表演后，請(qǐng)學(xué)生思考并回答：他們這樣的行為流露出了什么的情緒，這樣的情緒會(huì)對(duì)身體造成什么影響？為什么？ 師小結(jié)： 情緒是人體對(duì)內(nèi)外界事物的變化在精神上和心理上的反應(yīng)。不良的情緒是健康和壽命的大敵。為了自己的身心健康，行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“告別游戲機(jī)”活動(dòng)，從“蛋殼文化”里解放出來(lái)，讓我們更加健康地成長(zhǎng)。 三、教學(xué)延伸： 進(jìn)行“笑一笑”游戲活動(dòng)。 學(xué)生圍成一圈，做“擊鼓傳花”游戲。鼓停時(shí)，花落到誰(shuí)那里，誰(shuí)就站在圓圈中央，講一件自己最近遇到的不愉快的事。然后，同學(xué)們盡量逗他笑。依次進(jìn)行，使每位同學(xué)都能感受一下“笑一笑”對(duì)自己心情的積極作用。 四、總結(jié)： 學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？ 五、作業(yè)： 在課后，讓學(xué)生和家里人一起討論：怎樣呵護(hù)我們的身體。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都愛(ài)惜自己的身體，呵護(hù)自己的身體。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第三課 呵護(hù)我們的身體 注意個(gè)人衛(wèi)生 堅(jiān)持鍛煉身體 保持良好心態(tài)