《《行進(jìn)間運(yùn)球》教設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《行進(jìn)間運(yùn)球》教設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)生發(fā)展為中心,堅(jiān)持"以人為本、健康第一"的指導(dǎo)思想, 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為主要目標(biāo). 從學(xué)生的主體性出發(fā),重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異保證每一位學(xué)生受益,讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中,充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能力性,從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作. 二、教材分析 本節(jié)課是水平三《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》第三課時(shí).籃球是小學(xué)球類(lèi)課教學(xué)重要的內(nèi)容之一,是深受中高年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.它是由跑、跳、投等人體基本活動(dòng)組成的綜合性體育活動(dòng),具有對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性、集體性、趣味性等特點(diǎn).經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),可以提高兒童少年的觀(guān)察、判斷、快速反應(yīng)的能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展.本課

2、教學(xué)內(nèi)容是人教版水平三六年級(jí)《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》,該學(xué)段學(xué)生有原地運(yùn)球的基礎(chǔ),通過(guò)本課教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的拍按方法,培養(yǎng)抬頭運(yùn)球的習(xí)慣,提高用手感來(lái)控制球和兩手運(yùn)球能力,本節(jié)課為第三課時(shí). 三、學(xué)情分析 本次授課對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,該階段的學(xué)生活潑好動(dòng),模仿能力較強(qiáng),表現(xiàn)欲強(qiáng),但學(xué)生自控能力較弱.所以在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,合理選擇教學(xué)策略,讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,玩的開(kāi)心. 四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解運(yùn)球和球性練習(xí)方法. 2、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使90％的學(xué)生基本掌握運(yùn)球技術(shù),發(fā)展學(xué)生上、下的力量和身體的靈敏與協(xié)調(diào). 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、頑

3、強(qiáng)拼搏、克服困難的優(yōu)良品質(zhì). 五、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)難點(diǎn)：拍按球的后上方,控制反彈角度,同側(cè)上步 六、教法學(xué)法分析 本次課通過(guò)運(yùn)用講解法、示范法、游戲法等教法和自主嘗試法、合作探究法、競(jìng)賽法等學(xué)法使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終保持最佳狀態(tài).多種教法與學(xué)法的合理滲透,使學(xué)生在積極的情緒下主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握技能,勇于實(shí)踐,課堂成為學(xué)生合作交流、拼搏進(jìn)取、感受成功的平臺(tái). 七、教學(xué)流程 1.準(zhǔn)備部分——步法練習(xí)和球性練習(xí)〔預(yù)計(jì)用時(shí)6分鐘〕,讓學(xué)生各個(gè)身體關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi),掌握基本步法并熟悉球性. 2.基本部分——復(fù)習(xí)原地運(yùn)球--行進(jìn)間運(yùn)球---游戲〔預(yù)計(jì)用時(shí)30分鐘〕,使學(xué)生能夠

4、主動(dòng)掌握行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng),更好的發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì). 3.結(jié)束部分——放松游戲《雙人滾球》〔預(yù)計(jì)用時(shí)4分鐘〕,使學(xué)生在游戲中更好的放松各個(gè)關(guān)節(jié). 《行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí) 階段 水平三 課時(shí) 第三課時(shí) 執(zhí)教者 ??? 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 1.籃球:行進(jìn)間運(yùn)球. 2.游戲："運(yùn)球接力". ? 教學(xué) ? 目標(biāo) ? 1.通過(guò)自主探究、小組合作學(xué)習(xí)等途徑,讓學(xué)生學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法,并能比較原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn). 2.學(xué)生積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格要求自己,較熟練地掌握行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作,通過(guò)學(xué)練發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì). 3.學(xué)生勤于動(dòng)腦,互教

5、互學(xué),互評(píng)互幫,團(tuán)結(jié)合作,讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn). 4.通過(guò)講解與練習(xí),激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為. 教學(xué)重點(diǎn) 手腳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)難點(diǎn) 拍按球的后上方,控制反彈角度,同側(cè)上步 教學(xué)準(zhǔn)備 籃球場(chǎng)一塊,籃球55個(gè),哨子1個(gè),粉筆1盒 課堂 要素 學(xué)練內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織隊(duì)形 ? ? 準(zhǔn)? ? 備? ? 部? ? 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? ? ? ? 本 ? ? ? ? 部 ? ? ?

6、? 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、課堂常規(guī)： 1.師生問(wèn)好 2.導(dǎo)入新課 ? ? ? 二、步法練習(xí) 慢跑→急?！笸伺堋鷤?cè)身跑→側(cè)滑步 ? ? ? ? 三、"我型我秀"熟悉球性練習(xí)與展示： 1．上肢運(yùn)動(dòng) 2．體側(cè)運(yùn)動(dòng) 3．腹背運(yùn)動(dòng) 4.?球性練習(xí) ? ? ? １．檢查常規(guī). ２．師生親切問(wèn)好. ３．宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求. ４．安排見(jiàn)習(xí)生. ? ? ? 1．教師示范講解步法練習(xí)的要領(lǐng)和要求 2．教師巡視,提示動(dòng)作要領(lǐng). . 教師講解示范 1．指尖撥球 2．球繞頭頸部 3．球繞腰

7、部 4．胯下球繞"∞"字 5．左右手拋接球 ? ? １．體委整隊(duì)向老師報(bào)告. ２．向老師問(wèn)好. ３．學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,進(jìn)入角色. ? 1.學(xué)生隨老師提示練習(xí)； 2.注意力集中,反應(yīng)靈敏. ? ? ? ? ? ? 學(xué)生動(dòng)作舒張有力,幅度大. ? 學(xué)生自主和模仿教師的動(dòng)作做 ? ? ????????? ○○○○○○○○ ???????? ?○○○○○○○○ ????????? ●●●●●●●● ????????? ●●●●●●●● ???????????????☆ ? ? ? ? ? ? ?

8、 ? ??????????????? ☆ ? ? ? 一、原地運(yùn)球練習(xí) 1、原地高運(yùn)球 2、原地低運(yùn)球 3、左右交換手運(yùn)球 ? ? 二、行進(jìn)間運(yùn)球. 學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng) 三"前"： 1．上體稍前傾 2．目視前方 3．球落在身體 同側(cè)前方 兩"后"： 1．??手按拍球的 后上方 2．后腿蹬地使球前進(jìn) 一"高： 球的反彈高度在 腰胸之間 一"合"： 手腳協(xié)調(diào)配合 ? 掌握技術(shù) 1、逆順時(shí)針繞圓運(yùn)球 2、順時(shí)針繞圓運(yùn)球 ? ? ? 三、鞏固提高 ? 繞"8"字運(yùn)球 ? ? ? ? ?

9、 ? 四、游戲： 1."運(yùn)球接力" ? ? ? ? ? ? 2."散點(diǎn)投籃" ? 1.教師講解示范. 2．提出練習(xí)要求,統(tǒng)一口令組織學(xué)生學(xué)練. ? ? ? ? 1．示范行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作,提示學(xué)生注意觀(guān)察,找找與原地運(yùn)球的異同點(diǎn). 2．提問(wèn)學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球與原地運(yùn)球有什么不同 3．教師邊示范邊講解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),提示學(xué)生練習(xí)時(shí)按拍球部位、落球方位與球的反彈高度,手腳配合協(xié)調(diào). ? ? 1．由慢走開(kāi)始練習(xí),再到跑的行進(jìn)間運(yùn)球. 2．教師巡視,重點(diǎn)糾正學(xué)生的以下動(dòng)作：〔1〕低頭運(yùn)球；〔2〕手指并攏運(yùn)球；〔3〕掌心運(yùn)球； 3．教師對(duì)展示的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)

10、,并指點(diǎn)個(gè)別同學(xué)的不足之處,. ? ? ? ? ? ? 1．教師講解游戲規(guī)則和練習(xí)方法. 2．教學(xué)比賽； ? ? ? ? ? 指導(dǎo)投籃的動(dòng)作 ? 1.聽(tīng)教師講解,看教師示范. 2.反復(fù)練習(xí),加強(qiáng)對(duì)球的控制能力. ? ? ? 1．細(xì)心觀(guān)看教師示范,動(dòng)腦找一找與原地運(yùn)球的不同. 2．積極參與回答, 嘗試說(shuō)出原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的不同點(diǎn). 3．認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)心觀(guān)察示范,明白行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和要求,嘗試模仿教師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí). 4．按要求認(rèn)真練習(xí),學(xué)生之間相互觀(guān)察,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作. ? ? 5．找出自身存在的不足,努力改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作. ?

11、6．找到差距,提高要求,更上一層樓. 7.向好的同學(xué)學(xué)習(xí),繼續(xù)認(rèn)真練習(xí). ? ? ? ? ? ? ? 1．聽(tīng)清游戲規(guī)則和方法. 2．學(xué)生在在教師指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí) 3．積極參與游戲. 4．看哪組完成得又快又好. ? 學(xué)生自主練習(xí)投籃 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ☆ ? ????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ☆? ? ? ? ? ?

12、 ? ? ? ? ? ? ? ? ☆ ? ? ? 結(jié) 束 部 分 ? ? 一、放松游戲 雙人滾球 二、課堂小結(jié) 三、回收器材 宣布下課、師生道別 ? 教師和學(xué)生一起整理放松,放松游戲. 師生再見(jiàn),安排 學(xué)生收還器材. ? 學(xué)生隨著游戲在玩樂(lè)中放松. 師生道別 回收器材 ? ? ? ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ☆ ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ?????? ? 練習(xí)密 度 40﹪～55﹪ 心率 預(yù)計(jì) 120-140次／分 場(chǎng)地 器材 籃球55個(gè)、粉筆一盒、 哨子1個(gè) ? ? 課后反 思 ? 5 / 5