《2019中考物理專題復(fù)習(xí)講座 6 機(jī)械能試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考物理專題復(fù)習(xí)講座 6 機(jī)械能試題（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、機(jī)械能 要點(diǎn)索引：1、理解動(dòng)能、勢(shì)能的含義，知道動(dòng)能、勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)。 2、 理解彈性勢(shì)能的含義，知道彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)。 3、 把握關(guān)于探究動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的實(shí)驗(yàn)裝置，會(huì)回答問(wèn)題。 4、 知道機(jī)械能包括動(dòng)能、勢(shì)能，并會(huì)用能量轉(zhuǎn)化的知識(shí)解答問(wèn)題。 同學(xué)們，我們?cè)谏弦恢v中討論了功與功率、機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，本講中我們將要討論機(jī)械能的知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)。本講的內(nèi)容較不算多，在歷年中考試卷中所占的比例也有3---7分，試題形式可以為填空、選擇形式的基礎(chǔ)性的考查，也可以是實(shí)驗(yàn)探究性考查，比如探究動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小與那些因素有關(guān)，出現(xiàn)頻率還是較高的；下面我們用七步教學(xué)法為大

2、家梳理本講涉及到的重點(diǎn)知識(shí)與考點(diǎn)，助你在考前復(fù)習(xí)中沒(méi)有遺漏喲。 一、 基礎(chǔ)點(diǎn)睛： 1、正確理解能 物體具有做功的本領(lǐng)，即說(shuō)明此物體具有能。但是有能不一定正在做功。物體能做多少功，就說(shuō)它具有多少能。 功就是能轉(zhuǎn)化多少的量度。功代表了能量從一種形式轉(zhuǎn)化為一另種形式，因而功和能的單位也是相同的，能的單位也是焦耳（J）。 2、動(dòng)能： 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。 物體動(dòng)能的大小與兩個(gè)因素有關(guān)：一是物體的質(zhì)量，二是物體運(yùn)動(dòng)的速度大小。當(dāng)物體的質(zhì)量一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大其動(dòng)能越大，物體的速度越小其動(dòng)能越小。具有相同運(yùn)動(dòng)速度的物體，質(zhì)量越大動(dòng)能越大，質(zhì)量越小動(dòng)能越小。

3、3、勢(shì)能：勢(shì)能包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能 重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。 重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)。物體的質(zhì)量越大，被舉得越高，則它的重力勢(shì)能越大。 彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變，而具有的能叫做彈性勢(shì)能。彈性勢(shì)能的大小與 彈性形變的程度有關(guān)。 4、機(jī)械能： 動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。 5、機(jī)械能守恒：動(dòng)能可以轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，勢(shì)能也可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，機(jī)械能的總和會(huì)保持不變。這個(gè)規(guī)律叫做機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。 二、夯實(shí)小練 同學(xué)們，上面我們梳理了本講的知識(shí)點(diǎn)，在中考中基礎(chǔ)性的考查還是占有很大的成分，每位考生必須重視，下面我們來(lái)

4、上幾題，讓你練練手，夯實(shí)我們的基礎(chǔ)吧。 1、如圖所示為乒乓球在水平地面上彈跳產(chǎn)生的軌跡的一部分，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.乒乓球的彈跳方向?yàn)樽杂蚁蜃? B.A、B兩處的動(dòng)能相等 C.A、B兩處的機(jī)械能相等 D.彈跳過(guò)程中乒乓球內(nèi)能增大 答案：D; 解析：A、從圖可知，乒乓球的彈跳高度自左向右越來(lái)越低，所以在圖中乒乓球的彈跳方向?yàn)樽宰笙蛴?，故A說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意； B、由圖可知，A、B兩處的高度相同，所以重力勢(shì)能相同，但它們是從不同的高度下落到這一高度的，因此，具有的動(dòng)能不相同，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意； C、由B選項(xiàng)的分析可知，A、B兩處的重力勢(shì)能相同，動(dòng)能不同，因此其

5、機(jī)械能不同，故C說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意； D、由于與空氣的摩擦，乒乓球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使乒乓球的內(nèi)能增大，故D說(shuō)法正確，符合題意。 2、騎自行車(chē)上坡前，往往要加緊蹬幾下，從能的轉(zhuǎn)化角度說(shuō)明這樣做的好處？ 解析為：因?yàn)槿撕妥孕熊?chē)的____不變，所以動(dòng)能只與______有關(guān)，重力勢(shì)能只與_______有關(guān)。加緊蹬幾下，可增大速度，使車(chē)在上坡前有足夠大的______。由于車(chē)在上坡過(guò)程中，是___能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____勢(shì)能，所以____能越大轉(zhuǎn)化為_(kāi)___勢(shì)能就越大，從而使車(chē)比較容易到達(dá)坡頂。 答案：質(zhì)量 速度 高度 動(dòng)能 動(dòng) 重力 動(dòng) 重力 3、把籃

6、球拋向空中，忽略空氣阻力，哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機(jī)械能（E ）與籃球離地-高度（h ）的關(guān)系（ ） A． B． C． D． 答案：A； 解析：把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能守恒，機(jī)械能不變。 三、經(jīng)典呈現(xiàn)： 為了讓廣大考生對(duì)本次課程所涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步了解，我們收集了近兩年中考出現(xiàn)的經(jīng)典題目，主要是考卷中的壓軸題，展示給廣大考生，開(kāi)拓我們的視野，訓(xùn)練我們的發(fā)散思維能力，以便輕松應(yīng)對(duì)考試嘍。 1、 如左圖所示，天花板上掛一個(gè)單擺，放手后擺球沿弧來(lái)回?cái)[動(dòng)。若在點(diǎn)釘一枚釘子，當(dāng)擺球從點(diǎn)擺到點(diǎn)

7、時(shí)，繩子被釘子擋住。則小球在左側(cè)升高的高度將（ ） A、高于點(diǎn) B、低于點(diǎn) C、與點(diǎn)等高 D、無(wú)法判斷 答案：C； 解析：木板上掛一個(gè)單擺，放手后擺球沿弧來(lái)回?cái)[動(dòng)，因?yàn)椤?兩點(diǎn)的高度相同，說(shuō)明擺球在擺動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒。若在點(diǎn)釘一枚釘子，當(dāng)擺球從 點(diǎn)擺到點(diǎn)時(shí)，雖然繩子被釘子擋住，但是擺 球由于慣性繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)，只是擺球的運(yùn)動(dòng)軌跡是在以點(diǎn)為圓心，以為半徑的圓弧上，如右圖所示。在 沿 圓弧上升的過(guò)程中，擺球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，而它的機(jī)械能沒(méi)有轉(zhuǎn)化為其它形式的能量，即擺球的機(jī)械能守恒。所以擺球在右側(cè)升高的高度與點(diǎn)等高。因此選C。 2、甲站在0．5m/s勻速上

8、行的自動(dòng)扶梯上，乙站在0．7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動(dòng)能________。某時(shí)刻他們的位置如圖所示，該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能________乙的重力勢(shì)能，甲的機(jī)械能________乙的機(jī)械能。 答案：不變 等于 小于 解析：動(dòng)能和物體的質(zhì)量及物體的速度有關(guān)系，二者沒(méi)有變化，所以甲在上行過(guò)程中動(dòng)能大小不變；重力勢(shì)能由質(zhì)量和高度決定，兩人的質(zhì)量和高度相同，所以重力勢(shì)能也相同；甲的速度小于乙的速度，故甲的動(dòng)能小于乙的動(dòng)能，而機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能的總和，所以甲的機(jī)械能小于乙的機(jī)械能。 四、思維拓展 上面我們點(diǎn)出了經(jīng)典的題型，為了讓廣大考生檢測(cè)自己對(duì)本次所

9、講的知識(shí)點(diǎn)理解情況，下面列出了幾題，讓同學(xué)們自己去做，拓展我們的思維，看看自己是否能夠把握經(jīng)典的題型，這對(duì)完成考卷中的壓軸題大有好處呢。 1、如圖為麥克斯韋滾擺，當(dāng)它在最高處時(shí)，重力勢(shì)能_________，動(dòng)能________；當(dāng)它由上而下滾動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能________，動(dòng)能_________；當(dāng)它到達(dá)最低處時(shí)，重力勢(shì)能___________，動(dòng)能___________；當(dāng)它由下而上滾動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能_________，動(dòng)能_________。 答案：最大；為零；減??；增大； 最?。蛔畲?；增大；減小 2、如圖所示，是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景。鉛球離手后，在空中飛行過(guò)程中

10、動(dòng)能隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是( ) 答案：A; 解析： 觀察鉛球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡，可以看出鉛球先上升然后下降，上升過(guò)程中速度減小、高度增加，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，下降過(guò)程中，速度增大、高度減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。 3、我國(guó)空中加油機(jī)正在給殲-15戰(zhàn)斗機(jī)加油。加油過(guò)程中，若戰(zhàn)斗機(jī)的高度和速度不變，則戰(zhàn)斗機(jī)的( ) A．動(dòng)能增加，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變 B．動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變 C．動(dòng)能減小，勢(shì)能不變，機(jī)械能減小 D．動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加 答案：D； 解析：戰(zhàn)斗機(jī)的速度不變，質(zhì)量不斷增大，動(dòng)能增大。高度不變，質(zhì)量不斷增大，重力勢(shì)能增大

11、。機(jī)械能＝動(dòng)能＋勢(shì)能，動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，所以機(jī)械能增大。 五、考點(diǎn)梳理 本次講座的內(nèi)容在中考試卷中出現(xiàn)的頻率也不低，但所占的分值不能確定，如果把它作為基礎(chǔ)性考查，也就在3分左右；如果把探究動(dòng)能或勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)作為實(shí)驗(yàn)題來(lái)考查，本講內(nèi)容所占的分值就高了，應(yīng)該在7分左右；那么，命題人會(huì)出什么樣的題目來(lái)考查我們呢？下面我們就來(lái)梳理一下涉及到本講的考點(diǎn)吧。 考點(diǎn)一：把本講內(nèi)容作為基礎(chǔ)性考查，如填空與選擇，占2---3分。 例： 2016年4月24日定為首個(gè)中國(guó)航天日，是為了紀(jì)念我國(guó)首枚人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)發(fā)射成功，衛(wèi)星加速升空的過(guò)程中重力勢(shì)能__變大__，動(dòng)能__變大__ 解析：

12、衛(wèi)星升空的過(guò)程中，動(dòng)能和重力勢(shì)能都是增大的，這是我們應(yīng)該特別注意的。 考點(diǎn)二：把探究動(dòng)能或重力勢(shì)能的大小作為實(shí)驗(yàn)題來(lái)考查，這樣，本講內(nèi)容的分值要在5---7分。 例：如圖所示在“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較___________來(lái)比較小球動(dòng)能的大小，這種物理研究方法叫________；比較圖____可得質(zhì)量相同的物體，速度越大，它的動(dòng)能越大；做實(shí)驗(yàn)A、C時(shí)，質(zhì)量不同的小球從相同高度到達(dá)水平位置時(shí)______是相同的，根據(jù)木塊的移動(dòng)距離可知運(yùn)動(dòng)速度___________的物體，質(zhì)量越_________，它的動(dòng)能也越大。 答

13、案：木塊被推出的遠(yuǎn)近；轉(zhuǎn)換法， A、B 速度 相同 大 解析：本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法、控制變量法兩種物理研究方法。A轉(zhuǎn)換法：將看不見(jiàn)、摸不著、不便于研究的問(wèn)題和因素，轉(zhuǎn)化成看得見(jiàn)、摸得著便于研究的問(wèn)題B或因素。在本題中動(dòng)能的大小用相同木塊被推出的遠(yuǎn)近來(lái)表示。而控制變量法是在研究多個(gè)因素關(guān)系時(shí)，將一些因素固定不變，從而使問(wèn)題簡(jiǎn)化。例如控制小球質(zhì)量不變，研究速度與動(dòng)能的關(guān)系?；蚩刂菩∏虻乃俣认嗤?，研究質(zhì)量與動(dòng)能的關(guān)系。 考點(diǎn)三：請(qǐng)同學(xué)們自己想一想，如何探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)在考卷中也極有可能出現(xiàn)嘍！ 六、真題檢驗(yàn) 親愛(ài)的同學(xué)們，上面我們對(duì)本講的考點(diǎn)進(jìn)行了梳理，本講

14、的知識(shí)點(diǎn)在各類考卷中出現(xiàn)的幾率還是非常大的，雖說(shuō)有時(shí)所占的分值不高，但我們?yōu)榱丝嫉礁叻?，就不能放過(guò)每一個(gè)較小的考點(diǎn)喲，下面來(lái)看看近兩年中考卷中對(duì)本講的知識(shí)點(diǎn)是怎么考的吧，請(qǐng)你動(dòng)筆做一下，對(duì)自己進(jìn)行一次檢驗(yàn)嘍！ 1、 （2017中考題）鋼球從斜面上由靜止滑下，撞擊到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離。木塊被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大?，F(xiàn)如圖所示，用質(zhì)量不同的鋼球A、B，從同一斜面的同一高度由靜止滑下，撞擊同一塊木塊M。 ⑴讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使鋼球滑到斜面底端時(shí)具有相同的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ⑵本實(shí)驗(yàn)研究的是鋼球具有動(dòng)能的多少跟＿＿＿＿＿＿的關(guān)系；

15、 ⑶實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案：（1）初速度；（2）質(zhì)量；（3）速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。 2、（2018中考）下列現(xiàn)象中物體動(dòng)能和重力勢(shì)能都發(fā)生變化的是( ) A．水平軌道上正在進(jìn)站的列車(chē) B．體育考試時(shí)，拋出的實(shí)心球從高處下落的過(guò)程 C．站在觀光電梯上勻速下降的游客 D．站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯上勻速上升的顧客 答案 : B ; 解析： 拋出的實(shí)心球從高處下落的過(guò)程中，高度減小、速度增大，故重力勢(shì)能和動(dòng)能都發(fā)生變化。 3、（2017中考題）(多選題)如圖所示

16、是蹦極游戲的情景，游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)，對(duì)于游戲者離開(kāi)跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A．游戲者的動(dòng)能一直在增加 B．游戲者減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 C．游戲者通過(guò)a點(diǎn)之后，繩子具有彈性勢(shì)能 D．游戲者到c點(diǎn)時(shí)，他的動(dòng)能為零 答案： C、D; 解析：從最高點(diǎn)到a點(diǎn)，繩自然下垂，未發(fā)生彈性形變，故沒(méi)有彈性勢(shì)能，只是人的重力勢(shì)能部分轉(zhuǎn)化為人的動(dòng)能；從a點(diǎn)到c點(diǎn)，繩發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能，人的動(dòng)能和部分重

17、力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢(shì)能。 七、易錯(cuò)點(diǎn)撥： 同學(xué)們，機(jī)械能的知識(shí)與我們的生活實(shí)際緊密相關(guān)，在實(shí)際當(dāng)中隨處可見(jiàn)，中考時(shí)考到的頻率也不低；答題時(shí)，我們也很容易出錯(cuò)，因此要求我們對(duì)本講的知識(shí)點(diǎn)要理解透徹，只要你答題時(shí)留神，一般機(jī)械能方面的題目是不會(huì)丟分的，下面我們來(lái)對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥，助力你拿到高分喲！ 誤區(qū)一：車(chē)輛在高速公路上限速，究竟是限制動(dòng)能還是慣性，有些同學(xué)分不清楚。 慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，既然是限速，就不是限制慣性，而是限制動(dòng)能，因?yàn)樗俣仍酱髣?dòng)能也大，假如發(fā)生刮碰，破壞性相當(dāng)大，因此高速公路車(chē)輛需要限速。 誤區(qū)二：對(duì)能量的轉(zhuǎn)化理解不透 例：小明坐在較長(zhǎng)的滑滑梯下滑時(shí)，小

18、明的動(dòng)能 ，重力勢(shì)能 ，機(jī)械能總量 。 誤解：增大、減小、不變； 正解：增大、減小、減小。 在上面的錯(cuò)解中，這個(gè)同學(xué)誤認(rèn)為機(jī)械能總量保持不變，其實(shí)，題干中沒(méi)有告訴我們滑滑梯是光滑的，下滑時(shí)小明的屁股要克服摩擦做功，消耗一部分機(jī)械能，因此，機(jī)械能的總量會(huì)減小的。 誤區(qū)三：從同一高度下滑的小球或小車(chē)，誤認(rèn)為質(zhì)量越大，滾到坡底時(shí)速度越大，造成解題錯(cuò)誤。 例：（2017中考題）右圖中，質(zhì)量不等 的小球從同一高度滾下，撞擊木塊移動(dòng) 一段距離后停止，下列判斷正確的是： （斜面與水平板的材質(zhì)相同） A、 上圖中木塊受到的摩擦力大，小球 撞擊木塊后移動(dòng)的距離較短。 B、 下圖中小球滾到斜面底端時(shí)速度大，撞擊木塊移動(dòng)的距離大。 C、 兩個(gè)小球滾到斜面底端時(shí)動(dòng)能一樣大。 D、 下圖中小球滾到底端時(shí)動(dòng)能大，撞擊木塊移動(dòng)的距離大。 誤選：B；認(rèn)為質(zhì)量為2m的小球質(zhì)量大，滾到底端是速度大。 正確：D；因?yàn)樾∏驖L到底端時(shí)速度相同，而下圖中的小球質(zhì)量為2m，速度相同時(shí)，質(zhì)量大動(dòng)能大，撞擊木塊時(shí)做的功也多，因此移動(dòng)的遠(yuǎn)一些。 同學(xué)們，本講的易錯(cuò)點(diǎn)為你點(diǎn)撥了， 平時(shí)做題謹(jǐn)慎，考試零失誤！ 6