《人教版九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 第十五章電流和電路 15.2電流和電路》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 第十五章電流和電路 15.2電流和電路（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 第十五章電流和電路 15.2電流和電路 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解電流是怎樣形成的，及電流的方向是怎樣規(guī)定的 2．掌握簡(jiǎn)單電路由哪幾部分組成，及各部分在電路中有什么作用 3．會(huì)畫出一些常用元件在電路圖中的符號(hào) 4．掌握如何連電路及畫電路圖。 【課前預(yù)習(xí)】 1． 小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按下圖連接好了電路，閉合開關(guān)S后，觀察實(shí)驗(yàn)，兩燈均不發(fā)光．為檢測(cè)出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點(diǎn)，觀察電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)．將電壓表接到a、b兩點(diǎn)，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是 A．燈L2斷路 B．燈L2短路

2、C．電流表燒壞了 D．燈L1斷路 2．現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是 3．如圖所示電路，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2都發(fā)光．現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上，會(huì)導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是( ) A．a(chǎn)和b B．c和d C．e和f D．g和h 4．某實(shí)驗(yàn)小組用兩個(gè)相同的燈泡連接了如圖所示串聯(lián)電路，當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩燈都不亮，為了找到故障原因，小張用一根導(dǎo)線來(lái)檢查，當(dāng)導(dǎo)線與AB連接時(shí)，甲燈不亮乙燈亮，當(dāng)導(dǎo)線與BC連接時(shí)，兩燈都不亮，由此推測(cè)故障是( ) A．AB兩

3、點(diǎn)間存在短路 B．AB兩點(diǎn)間存在斷路 C．BC兩點(diǎn)間存在短路 D．BC兩點(diǎn)間存在斷路 5．下列說(shuō)法中，正確的是 A．摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷 B．正電荷定向移動(dòng)的方向被規(guī)定為電流的方向 C．人體、大地、塑料都是導(dǎo)體 D．導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比 6．如圖所示，粗心的小強(qiáng)把電流表當(dāng)作電壓表接在了L1的兩端．此時(shí)如果閉合開關(guān)，一定會(huì)發(fā)生（　?。? A．電源短路 B．電流表?yè)p壞 C．L1不亮 D．L2的燈絲燒斷 7．高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測(cè)量?jī)x”把它們區(qū)分開．小華將A、B連在一起時(shí)，小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端，燈泡發(fā)

4、光；小華將B、C連在一起時(shí)，小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y兩端，燈泡發(fā)光．則（　　） A．A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線 B．B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線 C．A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線 D．B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線 8．避雷針把烏云所帶的大量電子引到地面，此過(guò)程中電流方向?yàn)? A．從烏云向地面 B．從地面向?yàn)踉? C．都有可能 D．無(wú)法判斷電流方向 9．飛機(jī)黑匣子的電路等效為兩部分，一部分為信號(hào)發(fā)射電路，可用等效電阻R1表示，用開關(guān)S1控制，30天后自動(dòng)斷開，R1停止工作；另一部分為信息儲(chǔ)存電路，可用等效電阻R2，用開關(guān)S2控制

5、，能持續(xù)工作6年，如圖所示．關(guān)于黑匣子的等效電路中正確的是 A． B． C． D． 10．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對(duì)于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中，合理的是( ) A．燈泡L2發(fā)生了斷路 B．燈泡L2發(fā)生了短路 C．由于燈泡L2的電阻較大，其實(shí)際功率較小 D．由于燈泡L2的電阻較小，其實(shí)際功率較小 【學(xué)習(xí)探究】 自主學(xué)習(xí) 閱讀課本，完成下列問(wèn)題 1、 電荷的定向移動(dòng)形成____________。 2、 把__________________________________為電流方向。 3、 在電源外部：電流的方向是____

6、___________________。 4、 當(dāng)把用電器接在電池的正、負(fù)兩極時(shí)，電流沿著電池__________極到_________，再回到電池______極的方向流動(dòng)。如圖所示，當(dāng)開關(guān)合上時(shí)，電流方向是從__________點(diǎn)經(jīng)過(guò)__________點(diǎn)再到_________點(diǎn)。 5、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)桌上的小燈泡或小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，斷開開關(guān)，觀察其現(xiàn)象；取走電源，閉合開關(guān)，觀察其現(xiàn)象；讓小燈泡持續(xù)發(fā)光是______________, 則持續(xù)電流形成的是：一：________________二：____________________。 6、觀察分析：一個(gè)簡(jiǎn)單完整的電路由哪幾部分組成？

7、各個(gè)部分都起什么作用？ 電路的組成：_________、__________、___________、___________。 7、把電路各部分與對(duì)應(yīng)的作用畫線連起來(lái) 　　①用電器　　 A、持續(xù)供電 　　②導(dǎo)線　　 　 B、利用電流進(jìn)行工作 　?、坶_關(guān)　　 　 C、起連接作用 ④電源　　 　 D、連通或切斷電路 8、 畫出下列電路元件的符號(hào) 電池 小燈泡 開關(guān) 電動(dòng)機(jī) 交叉相連的導(dǎo)線 交叉不相連的導(dǎo)線 發(fā)光二極管

8、互學(xué)探究 一：電流 1、由P36“想想做做”，能否將這些器材連接，使小燈泡發(fā)光？ 強(qiáng)調(diào)：⑴任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起！ ⑵在連接電路時(shí)，可以從電源的正極開始順次連接。 ⑶連接電路時(shí)，開關(guān)一定要斷開，經(jīng)檢查無(wú)誤后再閉合。 問(wèn)題： 問(wèn)題1：請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把你連接的能使小燈泡發(fā)光的電路畫下來(lái)。你在連接電路的過(guò)程中，是否遇到小燈泡不發(fā)光的現(xiàn)象呢？如果遇到，請(qǐng)你繼續(xù)分析：在電路連接的過(guò)程中，有哪些情況可造成小燈泡不發(fā)光？ 問(wèn)題2：要使小燈泡持續(xù)發(fā)光，必須滿足什么條件？ 問(wèn)題3：請(qǐng)根據(jù)左圖給出的電路圖，將右圖中的實(shí)物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(lái)。 連接電路前，應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意：

9、任何情況下都不能 否則會(huì)燒壞電池，甚至?xí)l(fā)生危險(xiǎn)。并思考思考下列問(wèn)題。 實(shí)驗(yàn)表明：要想讓用電器工作，必須要有 ，還要 。 2、 由上可知小燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線已構(gòu)成一個(gè)電路，這些導(dǎo)體中也有大量自由移動(dòng)的電子，為什么這些自由電子沒(méi)有形成電流？ (1)、電流：電荷的___________________形成電流。 (2)物理學(xué)中規(guī)定： 規(guī)定為電流的方向； (3)導(dǎo)體中電流的方向與 電荷定向移動(dòng)的方向

10、相同，與 電荷定向移動(dòng)的方向相反。 (4)電源外部電流的方向是 ； （5）得到持續(xù)電流的條件：① _____________、②_____________ 3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：連接電路使發(fā)光二極管發(fā)光。 出現(xiàn)的問(wèn)題：為什么在電路的連接正確的前提下卻有的小組的二極管發(fā)光；有的小組的二極管呢不發(fā)光？ 實(shí)驗(yàn)表明：發(fā)光二極管具有 導(dǎo)電性，電流只能從二極管的 極流向二極管的 極。 二：電路的構(gòu)成 (1)電路的組成： 、 、 、

11、 。 (2)各電路組成部分的作用：電源：供電的裝置，把 能轉(zhuǎn)化為 能。如：電池，發(fā)電機(jī)等。用電器：用電的裝置，把 能轉(zhuǎn)化為 能。如：燈泡、電動(dòng)機(jī)、電鈴等。導(dǎo)線：輸送電能的導(dǎo)體。開關(guān)：控制用電器工作。 注意：任何情況都不能把電源的兩端直接連在一起?。?！ 三：電路圖 1、閱讀課本38頁(yè)電路圖部分，完成下列問(wèn)題： （1）、學(xué)畫電路元件符號(hào)： 開關(guān)： 干電池： 燈泡： 電動(dòng)機(jī)： 交叉不相連的導(dǎo)線： T型連接的導(dǎo)線： 交叉相連的導(dǎo)線： （2）、畫電路圖時(shí)應(yīng)注意： a

12、.要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)。 b.電路圖最好畫成長(zhǎng)方形，導(dǎo)線橫平豎直，元件分布均勻且不要畫在拐角處。（簡(jiǎn)潔、整齊） c.最好從電源正極開始，沿電流方向依次畫起，電路圖中導(dǎo)線無(wú)長(zhǎng)短之分。 四：電路的三種狀態(tài)： (1)通路： ，此狀態(tài)電路中 電流； (2)斷路： ，此狀態(tài)電路中 電流； (3)短路：電源短路： ，此狀態(tài)電路中 電流； 用電器短路： ，此狀態(tài)電路中 電流； 【課堂小

13、結(jié)】畫電路圖的方法及其注意事項(xiàng) （1）找到電源的正負(fù)極，畫出電源； （2）電路元件的符號(hào)要用統(tǒng)一規(guī)定的電路符號(hào)。 （3）電路圖中元件的連接順序要與實(shí)物圖中的順序一一對(duì)應(yīng)。 （4）電路圖最好呈長(zhǎng)方形，導(dǎo)線要橫平豎直，大小比例要適中，各元件要均勻分布在各邊，除滑動(dòng)變阻器外，其他元件不要畫在拐角處。 （5）按實(shí)物圖畫電路圖時(shí)，要注意電路所處的狀態(tài)，即開關(guān)是斷開，還是閉合。 根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖的方法： （1） 確定電源的正負(fù)極，連接好電源。 （2） 連線時(shí)，導(dǎo)線不能交叉。 連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài) 【課后練習(xí)】 1．舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判_其中甲為主裁判，乙和丙為副

14、裁判．若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起，就按一下自己前面的按鈕．要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己前面的按鈕時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮．以下符合這一要求的電路是（ ） A．B．C．D． 2．如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)、，則（ ） A．不能發(fā)光，能發(fā)光 B．能發(fā)光，不能發(fā)光 C．、都能發(fā)光 D．、都不能發(fā)光 3．小明在實(shí)驗(yàn)室里連接了如圖所示的電路，對(duì)此電路的認(rèn)識(shí)，正確的是（　?。? A．小燈泡并聯(lián)，電壓表測(cè)電源電壓 B．小燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)L2的電壓 C．若燈L1短路，則電壓表示數(shù)為零 D．若燈L2短路，則電壓表示數(shù)為3V 4．如圖所示，粗心的小強(qiáng)把電流

15、表直接接在了燈L1的兩端。此時(shí)如果閉合開關(guān)，一定會(huì)發(fā)生( ) A．電源短路 B．電流表?yè)p壞 C．L1不亮 D．L2的燈絲燒斷 5．如圖所示，用一個(gè)帶正電的物體a去接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球b時(shí)，金屬球b也帶上正電，則下列說(shuō)法正確的是 A．a(chǎn)上的一些電子轉(zhuǎn)移到b上，瞬時(shí)電流方向b→a B．b上的一些電子轉(zhuǎn)移到a上，瞬時(shí)電流方向a→b C．b上的一些電子轉(zhuǎn)移到a上，瞬時(shí)電流方向b→a D．a(chǎn)上的一些電子轉(zhuǎn)移到b上，瞬時(shí)電流方向a→b 6．如圖為路口交通指示燈的示意圖，指示燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解，可以推斷這些燈的連接方式

16、為( ) A．都是串聯(lián) B．都是并聯(lián) C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián) D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián) 7．某同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求開關(guān)閉合時(shí)，只有一個(gè)燈泡發(fā)光，斷開時(shí)兩燈均發(fā)光，則圖中正確的是 A． B． C． D． 8．某同學(xué)采用如圖所示電路做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是（ ） A．若電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路 B．若電流表無(wú)示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則R2斷路 C．若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路 D．若電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則R2短路 9．某機(jī)要室大門是由電動(dòng)機(jī)控制的，鑰匙(電路開關(guān))分別由兩名工作人

17、員保管，單把鑰匙無(wú)法打開．下圖中符合要求的電路是 A． B． C． D． 10．如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，小電燈L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮．對(duì)此，下列判斷中可能的是 A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開關(guān)S斷路 D．燈L2短路 11．物理學(xué)上規(guī)定，________的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞯姆较?，如圖所示電路中，閉合開關(guān)，燈泡中電流的方向是從______．（選填“A→B”或“B→A”）． 12．在如圖所示的電路中，不論開關(guān)如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用．若想讓燈泡和電鈴?fù)瑫r(shí)工作，需要閉合開關(guān)

18、_____；若同時(shí)閉合S1和S2，可以工作的用電器是_____． 13．如圖所示是一種定時(shí)課間音樂(lè)播放裝置的原理圖．播放器是有電流通過(guò)時(shí)會(huì)播放音樂(lè)的裝置；定時(shí)開關(guān)是到達(dá)設(shè)定時(shí)間，自動(dòng)斷開的開關(guān)．閉合開關(guān)S，當(dāng)定時(shí)開關(guān)處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈________（填會(huì)或不會(huì)）亮，播放器________（填會(huì)或不會(huì)）播放音樂(lè)；到達(dá)設(shè)定時(shí)間，定時(shí)開關(guān)處于________（填閉合或斷開）狀態(tài)，播放器播放音樂(lè)． 14．如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．于是小文用一根導(dǎo)線檢查故障所在： ①閉合開關(guān)，將導(dǎo)線連接在a、b之間，發(fā)現(xiàn)燈不亮； ②閉合開關(guān)，將導(dǎo)線連在b、c間，

19、燈仍不亮； ③閉合開關(guān)，將導(dǎo)線連在c、d間，燈亮了． 根據(jù)以上操作分析：電路故障出現(xiàn)在__；故障是__． 15．如圖，L是燈泡，要使兩燈均正常發(fā)光， （1）請(qǐng)?jiān)凇啊稹豹幪钊腚娏鞅?、電壓表?duì)應(yīng)的符號(hào)________． （2）正確連接后兩燈是__（“串”或“并”）聯(lián) 【參考答案】 【課前預(yù)習(xí)】 1．A 2．B 3．D 4．B 5．B 6．C 7．D 8．B 9．B 10．D 【課后練習(xí)】 1．B 2．B 3．B 4．C 5．B 6．B 7．B 8．D 9．A 10．C 11．正電荷 B→A 12．S1 電鈴 13．會(huì) 不會(huì) 斷開 14．c、d間（或開關(guān)處） 開關(guān)斷路（開關(guān)接觸不良） 15． 串． 9 / 9