《幼兒園大班音樂課教案《保衛(wèi)蘿卜》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班音樂課教案《保衛(wèi)蘿卜》（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班音樂課教案《保衛(wèi)蘿卜》 活動目標(biāo)： 1、感受不同音樂所表達(dá)的音樂特點(diǎn)，并合理創(chuàng)編“保衛(wèi)蘿卜”的角色動作。 2、積極運(yùn)用夸張的動作、合適的表情等進(jìn)行音樂游戲的表演，體驗(yàn)集體游戲的快樂和有趣。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對“保衛(wèi)蘿卜”游戲有一定了解。 物質(zhì)準(zhǔn)備：、蘿卜掛飾、怪物頭飾、墻大力士馬夾、路線地貼、角色地標(biāo)。 活動過程： 一、活動導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 提問：小朋友們看，這是什么游戲? 二、根據(jù)音樂，探索蘿卜的動作。 1、傾聽第一段音樂。 在森林里住著一群可愛的大蘿卜，一天，它們一起出來玩。打個(gè)招呼、扭扭屁股、伸伸胳膊、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈兒，好開心啊!讓我們一起來聽音樂。

2、 2、幼兒隨音樂探索蘿卜做游戲的動作。 提問：音樂中蘿卜做了哪些動作? 3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏做蘿卜的動作。 三、根據(jù)音樂，創(chuàng)編各種怪物的動作。 1、傾聽第二段音樂。 在蘿卜玩游戲的時(shí)候，它被森林里的怪物們發(fā)現(xiàn)了。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))怪物們心想：多美味的蘿卜啊，我們一定要把它吃掉。于是它們慢慢地、悄悄地、偷偷地出來吃蘿卜?！? 提問：聽!來了幾只怪物? 2、想象森林里的怪物的動作。 提問：猜猜看，誰會先來?它們是怎樣來的? 3、幼兒跟隨音樂的節(jié)奏表現(xiàn)怪物的動作。 四、根據(jù)音樂，合作創(chuàng)編墻的動作。 1、傾聽第三段音樂。 提問：游戲中是怎樣保衛(wèi)蘿卜的? 2、探索如何合作組成一堵墻。 提問：一堵墻擋住怪物，墻大力士是怎么出來保衛(wèi)蘿卜的? 3、幼兒隨音樂節(jié)奏合作搭建墻。 五、回憶“保衛(wèi)蘿卜”游戲情節(jié)并游戲。 1、幼兒集體隨音樂回憶完整的游戲情節(jié)。 2、分角色扮演，進(jìn)行“保衛(wèi)蘿卜”的游戲。 第 2 頁 共 2 頁