《2020年中考物理 考點(diǎn)總動(dòng)員 考點(diǎn)06 物態(tài)變化 熔化與凝固（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考物理 考點(diǎn)總動(dòng)員 考點(diǎn)06 物態(tài)變化 熔化與凝固（含解析）（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 考點(diǎn)06 物態(tài)變化、熔化與凝固 【知識(shí)回顧】 考點(diǎn)一、溫度 1．溫度：溫度是用來(lái)表示物體冷熱程度的物理量。我們常說(shuō)熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，如果兩個(gè)物體冷熱程度一樣，它們的溫度相同。 2.攝氏溫度：用“℃”表示，讀作**攝氏度。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的規(guī)定為0℃，沸騰的水的溫度規(guī)定為100℃，然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。0℃以下讀作負(fù)**攝氏度或零下**攝氏度（如-10℃，讀作負(fù)10攝氏度或零下10攝氏度）。 3.溫度計(jì)：溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的。溫度計(jì)的構(gòu)成：玻璃泡、玻璃管、水銀和刻度。常見溫度計(jì)如圖（1）所示。

2、 圖（1）常見溫度計(jì) 4.溫度計(jì)的使用方法（如圖（2）所示） 圖（2）溫度計(jì)的使用 （1）使用前：觀察它的量程、分度值（每個(gè)小刻度表示多少溫度）（圖（2）中溫度計(jì)的量程為50℃，分度值為0.2℃），估測(cè)是否適合測(cè)量待測(cè)物體的溫度，待測(cè)溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的量程（否則會(huì)損壞溫度計(jì)）；并看清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。 （2）測(cè)量時(shí)：如圖（3）甲所示，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不能緊靠容器壁和容器底部；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，并估測(cè)到最小刻度的下一位。 （3）讀數(shù)：

3、圖（3）中溫度計(jì)讀數(shù)為： 16.0 ℃。 圖（3）溫度測(cè)量要點(diǎn) 5.體溫計(jì)：如圖（4）所示，體溫計(jì)是專門用來(lái)測(cè)量人體體溫的，測(cè)量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃，體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)可以離開人體。 圖（4）體溫計(jì) 考點(diǎn)二、熔化與凝固 1.物態(tài)變化：物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)之間的變化叫物態(tài)變化。固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在，跟物體的溫度有關(guān)。 2.物態(tài)變化伴隨能量變化：物態(tài)變化時(shí)伴隨熱量的傳遞，其變化規(guī)律如圖所示。 3.熔化：（1）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化；晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)。 （2）熔化過(guò)程的特點(diǎn)：物質(zhì)熔化時(shí)要吸收熱量；

4、對(duì)晶體來(lái)說(shuō)，熔化時(shí)固、液共存，物質(zhì)溫度不變。 （3）晶體熔化的條件：1）溫度達(dá)到熔點(diǎn)，2）繼續(xù)吸熱。 4.凝固：（1）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固，熔化和凝固是可逆的兩各物態(tài)變化過(guò)程。 （2）凝固過(guò)程的特點(diǎn)：固、液共存，物質(zhì)凝固時(shí)要放出熱量，溫度不變。 （3）凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度叫凝固點(diǎn)，同種物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)相同。 （4）凝固的條件：1）達(dá)到凝固點(diǎn)，2）繼續(xù)放熱。 5.晶體和非晶體：固體可分為警惕和非晶體。 （1）晶體：熔化時(shí)有固定熔點(diǎn)的物質(zhì)；非晶體：熔化時(shí)沒(méi)有固定熔點(diǎn)的物質(zhì)。 （2）晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點(diǎn)（熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)（熔化時(shí)

5、溫度升高，繼續(xù)吸熱）。 【考點(diǎn)梳理】 考點(diǎn)一、溫度 溫度是物態(tài)變化中的主要知識(shí)點(diǎn)，也是學(xué)生第一次真正接觸溫度的概念。雖然在生活中對(duì)溫度已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但物體溫度的含義，溫度的物理意義，溫度如何測(cè)量以及溫度計(jì)的工作原理和特點(diǎn)，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)都是新內(nèi)容。 中考中，有關(guān)溫度的考題較少，常見的是生活中物體溫度的估測(cè)。主要考查溫度計(jì)的讀數(shù)和工作原理，試卷中也很少出現(xiàn)單獨(dú)把溫度作為一個(gè)試題，但溫度作為學(xué)習(xí)熱學(xué)的重要物理量也是一個(gè)主要的知識(shí)點(diǎn)；縱觀歷年考試，主要題型是選擇題和填空題；選擇題考查溫度計(jì)的使用方法的較多，填空題考查溫度計(jì)讀數(shù)的較多。 另外，對(duì)物體溫度的估測(cè)也是?？紵狳c(diǎn)。常見的有人的正

6、常體溫、當(dāng)?shù)丶竟?jié)溫度、洗澡水舒適溫度等。 考點(diǎn)二、熔化與凝固 物態(tài)變化包括熔化與凝固、汽化與液化、升華與凝華，物態(tài)變化在中考試卷中占據(jù)一定的比例，是中考物理試卷中的必考題；當(dāng)然，熔化與凝固也是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容。 對(duì)物態(tài)變化的考查基于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、常見物態(tài)現(xiàn)象分析和生活中物態(tài)變化的解釋的考查。常考題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題，也曾出現(xiàn)過(guò)簡(jiǎn)答或?qū)ξ飸B(tài)變化現(xiàn)象的解釋等題型，其中實(shí)驗(yàn)探究題分值稍高。冰的熔化過(guò)程實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究題的?？純?nèi)容。 物態(tài)變化也會(huì)延續(xù)以前的考查方式和規(guī)律，不會(huì)有很大變化。考查思路主要分為三個(gè)方面：（1）判斷物態(tài)變化的類型；（2）物態(tài)變化中的吸放熱；（3）圖像分析。

7、 物態(tài)變化和生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，地球上大量能源來(lái)自太陽(yáng)，春、夏、秋、冬四季的變化就是物態(tài)變化的體現(xiàn)。人類的衣、食、住、行都與物態(tài)變化有著密不可分的關(guān)系。所以要特別注重將所學(xué)知識(shí)用于分析解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 考點(diǎn)三、熔化與凝固過(guò)程中的吸放熱 熔化與凝固過(guò)程伴隨著吸放熱的過(guò)程。物態(tài)變化過(guò)程中的熱量交換同樣是?？紵狳c(diǎn)問(wèn)題，對(duì)此考點(diǎn)來(lái)說(shuō)熔化過(guò)程要吸熱，凝固過(guò)程要放熱，熟悉這一規(guī)律對(duì)解答此類考題非常重要?？荚囶}型常見選擇題和填空題，有的也會(huì)作為一個(gè)考點(diǎn)隱含在考題中。 考點(diǎn)四、晶體與非晶體 熟悉并掌握晶體與非晶體的區(qū)別是此考點(diǎn)首要問(wèn)題。尤其是晶體熔化過(guò)程屬于?？紵狳c(diǎn)，因?yàn)榭疾榫w的熔化既考查了熔化

8、現(xiàn)象，又考查了吸放熱規(guī)律，同時(shí)還可以考查固體熔化的實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題，一舉三得。對(duì)此考點(diǎn)的備考要多利用歷年中考真題，找其規(guī)律，并加強(qiáng)練習(xí)。對(duì)晶體和非晶體的考查題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題三種類型。 考點(diǎn)一、溫度 【典例一】（2019·岳陽(yáng)）下列測(cè)量?jī)x器使用方法正確的是（　?。? A B C D A．用刻度尺測(cè)量物塊的長(zhǎng)度 B．用溫度計(jì)測(cè)水的溫度 C．用天平測(cè)物體的質(zhì)量 D．讀取液體體積 【答案】B

9、。 【解析】A、圖中所示刻度尺沒(méi)有放正，故A錯(cuò)誤； B、圖中溫度計(jì)玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，沒(méi)有碰到容器底或容器壁使用方法正確，故B正確； C、用鑷子夾取砝碼，用手會(huì)腐蝕砝碼，故C錯(cuò)誤； D、量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面相平，故D錯(cuò)誤。故選B。 【舉一反三】 1.（2019·貴港）親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)兩年的初中物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí)。下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）。 A．人的正常體溫約為39℃ B．初中物理課本的長(zhǎng)度約為27cm C．對(duì)人體的安全電壓不高于220V D．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40g 【答案】B。 【解析】

10、A．人的正常體溫約為37℃，故A不符合題意； B．初中物理課本的長(zhǎng)度約27cm，故B符合題意； C．對(duì)人體的安全電壓是不高于36V，故C不符合題意； D．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，故D不符合題意。故應(yīng)選B。 2.（2019·福建）下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際的是（ ）。 A.人的止常體溫約為42゜C B.人的止常步行速度約為1m/s C.一層普通教室的高度約為10m D. 一個(gè)雞蛋的重力約為2N 【答案】B。 【解析】人正常一秒行走兩步，大約一米，所以正常步行速度為1m/s，所以選B。 3.（2017·蘭州）對(duì)于水

11、銀體溫計(jì)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　?。?。 A．其分度值為0.01℃； B．它利用了氣體熱脹冷縮的原理； C．讀數(shù)時(shí)可以離開人體；D．可以不采取任何措施進(jìn)行連續(xù)測(cè)量 【答案】C。 【解析】A、體溫計(jì)1℃之間有10個(gè)小格，每個(gè)小格為0.1℃，體溫計(jì)的分度值是0.1℃，故A錯(cuò)誤。 B、體溫計(jì)的工作原理就是液體熱脹冷縮的規(guī)律，故B錯(cuò)誤。 C、由于體溫計(jì)的特殊結(jié)構(gòu)（有縮口），它是能離開被測(cè)物體讀數(shù)，故C正確。 D、根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn)，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，不能進(jìn)行連續(xù)測(cè)量，故D錯(cuò)誤。故選C。 考點(diǎn)二、熔化與凝固 【典例二】（2019·哈爾濱）下面對(duì)哈爾濱美

12、景描述中，屬于熔化現(xiàn)象的是（ ）。 A.初春，太陽(yáng)島上冰雪變成涓涓水流； B.盛夏，防洪紀(jì)念塔廣場(chǎng)花朵上滾動(dòng)著晶瑩的露珠； C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞； D.隆冬，松花江水變成剔透的冰 【答案】A。 【解析】A.初春，太陽(yáng)島上冰雪變成涓涓水流；屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故A符合題意。 B.盛夏，防洪紀(jì)念塔廣場(chǎng)花朵上滾動(dòng)著晶瑩的露珠；是空氣中的水蒸氣遇冷變?yōu)樾∷涡纬傻?，故屬于液化現(xiàn)象，B不符合題意。 C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞；霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶形成的，故屬于凝華現(xiàn)象，C不符合題意。 D.隆冬，松花江水變成剔透的冰；是水變成

13、固態(tài)的冰，是凝固現(xiàn)象，故D不符題意。正確答案是A。 【舉一反三】 1.（2019·蘇州）下列現(xiàn)象屬于熔化的是（　　）。 A.清晨枝葉上形成露珠 B.太陽(yáng)升起后濃霧漸散 C.氣溫升高使冰雪消融 D.冬天鐵絲網(wǎng)出現(xiàn)白霜 【答案】C。 【解析】A、清晨枝葉上的露珠是空氣中的水蒸氣變成水，是液化現(xiàn)象的；故A錯(cuò)誤。 B、濃霧是漂浮在空氣中的小水珠，濃霧散去是因?yàn)樾∷樽兂闪怂魵猓瞧F(xiàn)象；故B錯(cuò)誤。 C、冰雪消融是固態(tài)的冰雪變成了水是熔化現(xiàn)象；故C正確。 D、鐵絲網(wǎng)上的白霜是空氣中的水蒸氣變成了小冰晶，是凝華現(xiàn)象；故D錯(cuò)誤。故選C。 2.（2019·邵陽(yáng)）邵陽(yáng)新寧崀山是國(guó)

14、家5A級(jí)景區(qū)，2019年春節(jié)期間，崀山八角寨風(fēng)景區(qū)山頂出現(xiàn)大量霧凇，十分美麗迷人!霧凇的形成所屬的物態(tài)變化是（　?。? A．凝固 B．液化 C．凝華 D．汽化 【答案】C。 【解析】霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶附著在樹枝上，屬于凝華現(xiàn)象。故選C。 3.（2019·綿陽(yáng)）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長(zhǎng)時(shí)間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一會(huì)兒，玻璃杯表面會(huì)變濕。這是由于（　?。?。 A．空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的； B．空氣中的水蒸氣液化成水造成的； C．玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的； D．玻璃杯中的冰熔化成水造成的 【答案】B

15、。 【解析】由于從冰箱取出的玻璃杯，溫度比較低，周圍空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化，使玻璃杯表面會(huì)變濕，如果馬上擦去這層水，又有新的水蒸氣在溫度低的玻璃杯表面發(fā)生液化，所以一會(huì)兒又變濕。故選B。 考點(diǎn)三、熔化與凝固過(guò)程中的吸放熱 【典例三】（2019·天津）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位會(huì)感覺(jué)涼。這主要是因?yàn)榫凭ā　。? A. 凝固放熱 B. 升華吸熱 C. 液化放熱 D. 蒸發(fā)吸熱 【答案】D。 【解析】把酒精擦在手背上，手背有涼的感覺(jué)。是因?yàn)椴猎谑直成系木凭舭l(fā)時(shí)，從手背中吸熱，使手背的溫度降低，所以感覺(jué)到?jīng)?。故選D。 【舉一反三】 1.（2019

16、·瀘州）對(duì)下列自然現(xiàn)象描述正確的是（　?。?。 A.春天，大霧在太陽(yáng)的照射下散去，這是汽化現(xiàn)象； B.夏天，農(nóng)作物上露珠的形成，這是凝華現(xiàn)象； C.秋天，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，需要吸熱； D.冬天，空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒，需要吸熱 【答案】A。 【解析】A、大霧在太陽(yáng)的照射下散去，水滴吸收熱量蒸發(fā)成為水蒸氣，屬于汽化過(guò)程。故A正確； B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。故B錯(cuò)誤； C、空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴是液化過(guò)程，會(huì)放出熱量。故C錯(cuò)誤； D、空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒是凝華過(guò)程，會(huì)放出熱量。故D錯(cuò)誤。故選A。 2.（2018·婁底）小明從電冰箱

17、的冷凍室拿出一塊豬肉解凍，一會(huì)兒小明發(fā)現(xiàn)肉上起了一些白箱，這是（ ）。 A.冰的熔解現(xiàn)象，吸熱 B.冰的汽化現(xiàn)象，吸熱 C.水蒸氣的凝華現(xiàn)象，放熱 D.水蒸氣的凝固現(xiàn)象，放熱 【答案】C。 【解析】從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉，由于豬肉溫度很低，空氣中的水蒸氣遇低溫凝華成固態(tài)的霜附著在豬肉表面，凝華時(shí)放熱過(guò)程，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。 3.（2018·河北）下列與物態(tài)變化相關(guān)的說(shuō)法正確的是（ ）。 A.出汗時(shí)吹風(fēng)扇感覺(jué)涼快，是因?yàn)轱L(fēng)降低了室溫； B.石蠟和冰的熔化一樣，都吸熱但溫度保持不變； C.冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同； D.

18、因?yàn)檠┑男纬蛇^(guò)程中吸收熱量，所以下雪時(shí)天氣變冷 【答案】C。 【解析】A、出汗時(shí)吹風(fēng)扇感覺(jué)涼快，是因?yàn)轱L(fēng)加快了汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)從人體吸熱，使人體的溫度降低，但風(fēng)不能降低室溫，故A錯(cuò)誤； B、冰是晶體，在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度不變；石蠟是非晶體，沒(méi)有熔點(diǎn)，熔化過(guò)程中溫度升高，故B錯(cuò)誤； C、冬天人呼出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是液化現(xiàn)象，露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，所以冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同，故C正確。 D、下雪時(shí)，空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成雪，凝華是放出熱量的，氣溫不是很低，故D錯(cuò)誤。故選C。 考點(diǎn)四、晶體與非晶體 【典例四】（201

19、9·河北）下列與物態(tài)變化相關(guān)的說(shuō)法正確的是（　?。?。 A．正在熔化的蠟，吸收熱量，溫度不變； B．利用干冰使食物降溫，這是因?yàn)楦杀A吸熱； C．北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣凝固形成的； D．炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發(fā)生的物態(tài)變化是液化 【答案】B。 【解析】A、蠟屬于非晶體，在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度不斷升高，故A錯(cuò)誤； B、由于干冰升華吸收大量的熱，從而可以使食物降溫，防止變質(zhì)，故B正確； C、北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，故C錯(cuò)誤； D、炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，是小水滴吸熱汽化成了水蒸氣，故D錯(cuò)誤。故選B。

20、【舉一反三】 1.（2019·蘇州）如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱。繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（　　）。 A.圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時(shí)應(yīng)按照“由上到下”的順序； B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同； C.由圖乙可知，A圖線對(duì)應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能先增大后不變?cè)僭龃螅? D.由圖乙可知，B圖線對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是冰 【答案】B。 【解析】A、圖甲中，酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以應(yīng)按照“由下到

21、上”的順序安裝，故A錯(cuò)誤； B、圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱，這樣做的好處是：可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同，且物質(zhì)受熱均勻，故B正確； C、由圖乙可知，A圖線對(duì)應(yīng)物質(zhì)有固定的熔點(diǎn)，是晶體，晶體在熔化前后以及熔化過(guò)程中都要吸熱，所以該物質(zhì)的內(nèi)能一直增大，故C錯(cuò)誤； D、由圖乙可知，B圖線對(duì)應(yīng)的物質(zhì)沒(méi)有固定的熔點(diǎn)，為非晶體，不是冰，故D錯(cuò)誤。故選B。 2.（2019·湘潭）某固態(tài)物質(zhì)加熱時(shí)，其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)分析并回答： （1）這是　 ?。ㄟx填“晶體“或非晶體”）的　 　圖象（選填“熔化”或“凝固”） （2）第

22、10min時(shí)該物質(zhì)處于　 　態(tài)（選填“固”或“液”）。 （3）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是　 　℃。 （4）組裝圖1中的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)該　 　（填“從上往下”或“從下往上“）組裝。 （5）燈內(nèi)酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值　 ?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。 【答案】（1）晶體；熔化；（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。 【解析】（1）由圖象可知，第3min時(shí)這種物質(zhì)開始熔化，在第9min熔化結(jié)束，該過(guò)程中溫度保持在80℃不變，所以這是晶體的熔化過(guò)程； （2）由圖象可知，在第9min熔化結(jié)束，第10min時(shí)該物質(zhì)處于液態(tài)； （3）由（1）

23、分析可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃； （4）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)需要先固定下面的位置，能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱，然后再調(diào)整上面的位置，使溫度計(jì)的玻璃泡完全接觸水，并且不要碰到燒杯壁和燒杯底，故從下往上安裝； （5）熱值是燃料的一種特性，與燃料的種類有關(guān)，與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故一杯酒精用去一半，則剩下的酒精熱值都不變。 故答案為：（1）晶體；熔化；（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。 3.（2019·菏澤）小明用甲圖裝置，探究固體熔化現(xiàn)律”，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示： 時(shí)間min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ -4 -2 0 0 0

24、 0 1 2 （1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在乙圖中作出固體熔化的圖象。 （2）根據(jù)做出的圖象，可以判斷此固體是_________（選填“晶體”或“非晶體）。 （3）通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出，該物質(zhì)在固體狀態(tài)下的比熱容_________它在液體狀態(tài)下的比熱容（選填“大于”等于”或“小于”）。 【答案】（1）如上圖；（2）晶體；（3）小于。 【解析】（1）由表中數(shù)據(jù)，描點(diǎn)可得固體熔化的圖象，如下圖所示： （2）分析圖象可知，物質(zhì)在第2分鐘時(shí)溫度升到0℃，然后溫度保持恒定，直到第5分鐘開始繼續(xù)升溫，即該固體有一定的熔化溫度，所以是晶體，其熔點(diǎn)為0℃； （3）物質(zhì)由固態(tài)熔化為液態(tài)，其質(zhì)量不變；

25、用同一裝置加熱，在相同時(shí)間內(nèi)，吸收的熱量相同；由圖可知，在相同時(shí)間內(nèi)，固態(tài)時(shí)溫度升高的多，根據(jù)q=cm△t可知，該物質(zhì)在固體狀態(tài)下的比熱容較小。 故答案為：（1）如上圖；（2）晶體；（3）小于。 一、 選擇題 1.（2019·深圳市龍崗區(qū)中考一模試）以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　?。?。 A．人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40℃； B．一支新的中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cm； C．教室里的日光燈正常工作時(shí)電流約為1.8A ； D．一本九年級(jí)物理課本平放在水平桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是52Pa 【答案】D。 【解析】A、人體正常體溫在37℃左右，感覺(jué)舒適的溫度在23℃左右。此選項(xiàng)

26、不符合實(shí)際； B、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，中華2B鉛筆的長(zhǎng)度略小于18cm，在16cm左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際； C、電冰箱正常工作電流在1A左右，教室中日光燈的工作電流比1A小得多，在0.2A左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際； D、九年級(jí)物理課本的重力在G＝2.6N左右，平放時(shí)與桌面的接觸面積約S＝500cm2＝0.05m2，對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)約p＝＝＝＝52Pa．此選項(xiàng)符合實(shí)際。故選D。 2．（2018·增城區(qū)初中畢業(yè)生綜合測(cè)試）如圖所示，關(guān)于熱現(xiàn)象的四幅圖，下列選項(xiàng)解釋正確的是（ ）。 A．甲圖塞子被彈出是因?yàn)榘嘴F給它傳遞了熱量； B．乙圖活塞下壓

27、，通過(guò)做功改變管內(nèi)空氣的內(nèi)能，使其溫度升高，達(dá)到棉花的燃燒點(diǎn)； C．丙圖兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起一個(gè)重物，兩鉛塊未被拉開說(shuō)明分子間存在斥力； D．丁圖的內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，該沖程將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能 【答案】B。 【解析】A．甲圖，水蒸氣推動(dòng)橡皮塞做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機(jī)械能； B．乙圖中向下壓活塞，棉團(tuán)燃燒，說(shuō)明對(duì)物體做功物體的溫度升高，內(nèi)能增加； C．丙圖說(shuō)明分子間存在著相互作用的引力； D．丁圖是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，該沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。所以B的解釋正確。 3.（2019·孝感市中考最后一模試卷）下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，放出熱量的一組是（　?。?。 ①春天，

28、冰雪融化成溪流；②夏天，從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”；③秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去；④冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜。 A. ①②；B.②④；C. ①③；D. ③④ 【答案】B。 【解析】①冰雪融化成溪流，是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，不符合題意； ②冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化放熱，符合題意； ③霧散去，是液態(tài)小水滴變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，不符合題意； ④霜是固態(tài)小冰晶，是空氣中的水蒸氣快速放熱凝華形成的，符合題意。故選B。 4．（2019·長(zhǎng)沙市雨花區(qū)中考一模）大自然四季如畫，下列各種現(xiàn)象與其發(fā)生的物態(tài)變化及其

29、吸放熱對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一項(xiàng)是（　?。?。 A．初春冰雪融化匯成的溪流﹣﹣熔化﹣﹣放熱； B．盛夏大樹底下好乘涼﹣﹣蒸發(fā)﹣﹣吸熱； C．秋后雨天山峰云霧繚繞﹣﹣液化﹣﹣吸熱； D．深冬九華山霧凇茫茫﹣﹣凝固﹣﹣放熱 【答案】B。 【解析】A、冰雪化成水，物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，故A錯(cuò)誤； B、大樹上樹葉的蒸騰作用要吸收周圍空氣的熱量，所以使得樹下的溫度更低，人感到?jīng)隹欤蔅正確； C、云霧是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，液化放熱，故C錯(cuò)誤； D、霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，附著在植被表面，凝華放熱，故D錯(cuò)誤。故選B。 5．（2019·濰坊市青州

30、市中考一模）質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等加熱時(shí)間都為6分鐘，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。由圖象可知（　?。?。 A．在3～6min內(nèi)，甲是固液共存狀態(tài)；B．甲屬于晶體，乙屬于非晶體； C．在4～6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變；D．甲固態(tài)時(shí)的比熱容比乙小 【答案】AD。 【解析】A、由圖象可知，甲物質(zhì)的溫度到達(dá)50℃后不再升高，則甲為晶體；在3～6min內(nèi)，甲處于熔化過(guò)程中，為固液共存態(tài)，故A正確； B、晶體有固定的熔化溫度，而非晶體沒(méi)有，由A項(xiàng)分析可知甲為晶體；雖然乙物質(zhì)的溫度逐漸升高，但乙可能是還未達(dá)到熔化溫度，不能確定其一定是非晶

31、體，故B錯(cuò)誤； C、在4～6min內(nèi)，甲吸收熱量，內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤； D、燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，由圖象可知，在0～3min內(nèi)甲升高的溫度為△t甲＝30℃，乙升高的溫度為△t乙＝20℃，所以△t甲＞△t乙；根據(jù)Q吸＝cm△t可知，當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時(shí)，△t越大、比熱容c就越小，所以甲固態(tài)時(shí)的比熱容比乙小，故D正確。故選AD。 6．（2019·玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)三模）關(guān)于物態(tài)變化說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）。 A．北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固現(xiàn)象； B．放在衣柜里的樟腦丸，一段時(shí)間后會(huì)變小，是升華現(xiàn)象； C．夏天，從冰箱里取出的飲料罐會(huì)“出汗”，是液化現(xiàn)象；

32、D．冰雪消融是熔化現(xiàn)象 【答案】A。 【解析】A、冰花是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象。符合題意。 B、樟腦丸變小是由固態(tài)直接變成氣態(tài)，是升華現(xiàn)象。不合題意。 C、飲料罐會(huì)“出汗”，是空氣中的水蒸氣變成的小水珠，是液化現(xiàn)象，不合題意。 D、冰雪消融是冰由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，不合題意。故選A。 二、填空題 7.（2019·常德市中考最后一模）如圖，溫度計(jì)的示數(shù)是______℃。 【答案】26。 【解析】由圖知，在溫度計(jì)上，10℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1℃，所以此溫度計(jì)的分度值為1℃；“20”在“30”的下方，液柱最高處在兩者之間，說(shuō)明溫度高于0℃，為26

33、℃。 故答案為：26。 8．（2019·白銀市靖遠(yuǎn)縣中考二模）用如圖所示的水銀體溫計(jì)測(cè)量某高燒病人的體溫時(shí)，則體溫計(jì)內(nèi)水銀的質(zhì)量　 　，密度　 　。（選填“變大”、“不變”或“變小”） 【答案】不變；變小。 【解析】①體溫計(jì)在測(cè)量體溫時(shí)，水銀體積膨脹，液柱上升，但所含物質(zhì)總量沒(méi)有變化，所以此時(shí)水銀的質(zhì)量不變； ②在質(zhì)量一定時(shí)，水銀溫度升高，體積增大，由公式ρ＝知：密度變小。 故答案為：不變；變小。 9．（2019·連云港市贛榆區(qū)中考一模）探究“水凝固時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，試管中裝入水，燒杯中裝入鹽水冰，從而可以完成實(shí)驗(yàn)，由此可知水的凝固點(diǎn)　 　（選

34、填“低于“等于”或“高于”）鹽水的凝固點(diǎn)；某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，此時(shí)水溫度為　 　°C；根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙，在2﹣3.5min內(nèi)試管中物質(zhì)內(nèi)能　 　。 【答案】高于；2；減小。 【解析】探究“水凝固時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，試管中裝入水，燒杯中裝入鹽水冰，從而可以完成實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明鹽水冰的溫度低于水的凝固點(diǎn)，由此可知水的凝固點(diǎn) 高于鹽水的凝固點(diǎn)； 溫度計(jì)的分度值是1℃，圖中溫度計(jì)的示數(shù)高于0℃，此時(shí)水的溫度是2℃； 根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙，物質(zhì)凝固是放熱，內(nèi)能減小，在2﹣3.5min內(nèi)試管中物質(zhì)內(nèi)能減小。 故答案為：高于；2

35、；減小。 10．（2019·慶陽(yáng)市招生二模)有一種乳白色的固體物體，在250℃時(shí)開始熔化，直到溫度升高到300℃，熔化才結(jié)束，這種物質(zhì)一定是　 ?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）。 【答案】非晶體。 【解析】乳白色的固體物質(zhì)，在250℃開始熔化，直到溫度升高到300℃才熔化完，說(shuō)明固體物質(zhì)熔化時(shí)沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，此物質(zhì)是非晶體。 故答案為：非晶體。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 11.（2019·德州市德城區(qū)中考二模）用圖甲所示的裝置對(duì)冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài)，圖乙和圖丙中有一幅是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制而成的，回答下列問(wèn)題： （1）冰屬于　

36、　（選填“晶體”或“非晶體”）。 （2）在圖象中 AB 階段物質(zhì)處于　 　狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”），熔化時(shí)間經(jīng)歷　 　min。 （3）圖乙和圖丙中 CD 段正確的是　 ??；若 CD 與 AB 對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的比熱容分別是 c1和 c2，則正確的圖中 c1：c2＝　 　。 【答案】（1）晶體；（2）固體；10；（3）乙； 2：1。 【解析】（1）由圖乙可知，冰在熔化過(guò)程中，溫度不變，所以是晶體； （2）由圖知，AB 階段物質(zhì)還沒(méi)有開始熔化，因此處于固體狀態(tài)，熔化時(shí)間經(jīng)歷了15min﹣5min＝10min。 （3）因?yàn)樗谋葻崛荼缺谋葻崛荽螅|(zhì)量相同的

37、冰和水吸收相同的熱量，水升溫較慢，而圖丙中水升溫太快，所以乙是正確的圖象。 結(jié)合圖中的數(shù)據(jù)，CD加熱時(shí)間為AB的二倍，所以吸收的熱量之比為2：1，兩段上升的溫度相同， 由公式Q＝cm△t可得，CD 與 AB 對(duì)應(yīng)的比熱容之比： c1：c2＝：＝2：1。 故答案為：（1）晶體；（2）固體；10；（3）乙； 2：1。 12．（2019·臨沂市平邑縣中考二模）在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明用燒杯、試管、溫度計(jì)、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 （1）小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖1乙所示。該物質(zhì)在BC段處于　 ?。ㄟx

38、填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過(guò)程中物質(zhì)的內(nèi)能　 ?。ㄟx填“增加”、“減少”或“不變”）；比較圖乙中AB段與CD段可知，質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時(shí)，加熱時(shí)間不同，原因是　 　。 （2）小明用如圖2甲所示的裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”，紙板上留有小孔的目的是　 　。實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，分析FG段會(huì)發(fā)現(xiàn)　 ?。ㄕ?qǐng)寫出一條）。 【答案】（1）固液共存；增加；水和冰的比熱容不同；（2）為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同；水在沸騰過(guò)程中繼續(xù)吸熱但溫度不變。 【解析】（1）冰是晶體，由圖象可知BC段表示冰處在熔化過(guò)程，所以是固液共存狀態(tài)；冰融化過(guò)程中繼續(xù)吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大； 由圖象可以看出，AB段與CD段的傾斜程度不同，可知升高相同的溫度，水比冰用的時(shí)間長(zhǎng)，吸熱多。由Q＝cm△t，質(zhì)量和升高溫度相同時(shí)，水的比熱容比冰的比熱容大； （2）因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān)，在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”，紙板上留有小孔的目的是為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同； 沸騰圖象的FG段溫度保持，是因?yàn)樗序v時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度不變，因此繼續(xù)加熱水的溫度不變。 故答案為：（1）固液共存；增加；水和冰的比熱容不同；（2）為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同；水在沸騰過(guò)程中繼續(xù)吸熱但溫度不變。 17