《（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考物理總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練14 電壓 電阻試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）甘肅省2019年中考物理總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練14 電壓 電阻試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、素養(yǎng)全練14　電壓　電阻 (時間:45分鐘　滿分:100分) 基礎(chǔ)鞏固 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.(預(yù)測題)如圖所示,與實物一致的電路圖是(　　) 答案:B 解析:分析實物圖可知,電流從正極出發(fā),經(jīng)電流表、燈泡L1、開關(guān)、燈泡L2回負極,電壓表并聯(lián)在L1兩端,B圖與實物圖符合。 2.下列關(guān)于電學(xué)知識說法正確的是(　　) A.驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥 B.金屬靠自由電子導(dǎo)電 C.導(dǎo)體的電阻大小只跟導(dǎo)體的長度、橫截面積有關(guān) D.電學(xué)中規(guī)定正電荷的運動方向為電流的方向 答案:B 解析:驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥,故A錯誤;金屬靠自由電

2、子的定向移動形成電流,從而導(dǎo)電,故B正確;導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積決定,還跟溫度有關(guān),故C錯誤;電學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向,故D錯誤。 3.(易錯題)如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則R1∶R2等于(　　) A.5∶1 B.1∶5 C.4∶1 D.1∶4 答案:C 解析:由電路圖可以知道,閉合開關(guān)S,R1與R2串聯(lián),電壓表V2測電源電壓,電壓表V1測R2兩端的電壓;因串聯(lián)電路中總電壓等于各支路電壓之和,且兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同,所以,電壓表V2用的是大量程,電壓表V1用的是小量程,且電壓表V2的示數(shù)是電壓表V1

3、示數(shù)的5倍, 設(shè)V1示數(shù)為k,則V2示數(shù)為5k,根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可得,兩電阻兩端的電壓之比: UR1UR2=UV2-UV1UV1=5k-kk=41, 因串聯(lián)電路中各處的電流相等, 所以,兩電阻的阻值之比: R1R2=UR1IUR2I=UR1UR2=41,故C正確。 4.圖示電路中各元件完好,a、b、c、d、e、f為接線柱,將電壓表接在其中兩個接線柱上后,開關(guān)閉合時,電壓表示數(shù)為0;開關(guān)斷開時,電壓表有示數(shù)。則與電壓表相連的兩個接線柱可能是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.a和b B.c和d C.a和f D.e和f 答案:D 5.如圖所示電路,閉合開關(guān),甲

4、、乙兩燈泡均發(fā)光,過一會兒,其中一個燈泡突然熄滅,但兩電表指針仍明顯偏轉(zhuǎn)。造成此現(xiàn)象的原因可能是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.甲燈泡短路 B.乙燈泡短路 C.甲燈泡斷路 D.乙燈泡斷路 ?導(dǎo)學(xué)號77164132? 答案:C 解析:首先分析電路的連接方式為并聯(lián),電流表測燈乙電流,電壓表測量燈乙的電壓。若甲燈泡短路,電流表、電壓表均無示數(shù)。乙燈泡短路,電壓表無示數(shù)。甲燈泡斷路,電流表、電壓表不受影響,仍明顯偏轉(zhuǎn)。乙燈泡斷路,電流表無示數(shù)。 二、非選擇題(共30分) 6.(12分)如圖所示的電路中,當(dāng)電路閉合后,V1和V2的示數(shù)分別如圖所示,則電壓表V1的讀數(shù)是　　

5、　　 V,電壓表V2的讀數(shù)是　　　　 V,小燈泡L1上的電壓U1=　　　　 V。? 答案:7　1.8　5.2 7.(9分)(易錯題)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,電壓表V1與V2的示數(shù)均為6 V。由此可見,可能存在R1　　　　或R2　　　　的電路故障。(均選填“短路”或“斷路”)? 答案:斷路　短路 8.(9分)(1)如圖1所示電壓表的示數(shù)是　　　　 V;? (2)如圖2所示電阻箱的讀數(shù)是　　　　Ω。? 答案:(1)2.5　(2)5 401 能力提升 一、選擇題(每小題5分,共20分) 1.(易錯題)如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,

6、燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù),則電路的故障情況可能是(　　) A.燈L斷路 B.燈L短路 C.電阻R斷路 D.電阻R短路 答案:B 解析:若燈L斷路,電路斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),故A不符合題意;若燈L短路,燈泡不亮,此時電壓表被短路無示數(shù),電路為R的簡單電路,電流表測電路中的電流有示數(shù),故B符合題意;若電阻R斷路,電路斷路,電壓表和電流表均無示數(shù),燈泡不亮,故C不符合題意;若電阻R短路,電路為燈泡L的簡單電路,電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電流,則兩電表都有示數(shù),故D不符合題意。 2.(預(yù)測題)小明做實驗時,將電路連接成如圖所示的情

7、景,若要將導(dǎo)線M、N與ABCD四個接線柱中任意兩個連接,使兩燈構(gòu)成并聯(lián),且開關(guān)閉合后電壓表指針正常偏轉(zhuǎn),共有幾種接法(　　) A.兩種 B.四種 C.六種 D.八種 答案:B 解析:由于電壓表遵循“正進負出”原則,M只能接B或D;又由于兩小燈泡并聯(lián),N只能接A或C,故一共有AB、AD、CB、CD四種接法。 3. 如圖所示,一同學(xué)做測量小燈泡的電阻實驗時,把電壓表與電流表的位置接錯了。閉合開關(guān)后,電路可能發(fā)生的現(xiàn)象是(　　) A.電流表和電壓表都燒壞 B.先燒壞電流表,再燒壞電壓表 C.電流表燒壞,電壓表正常 D.電壓表燒壞,電流表正常 答案:C 4.如圖所示,閉合開關(guān)

8、后,無論如何移動滑片P,小燈泡始終不亮,已知導(dǎo)線及各處連接完好。為查找故障,開關(guān)閉合后,用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示,則(　　) 　 兩接線柱 電壓表示數(shù) A和B 3 V A和D 3 V A和F 0 V A.只可能是小燈泡發(fā)生短路故障 B.只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障 C.還需測得H、G間電壓,才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障 D.還需測得G、B間電壓,才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障 答案:B 解析:用電壓表檢測時,發(fā)現(xiàn)AB間電壓不為零,說明電源完好;AD間的電壓不為零,說明AD間有斷路或燈泡短路;若小燈泡短路,則AB、AD、AF間電壓表都有示數(shù)

9、,故A不符合題意。若小燈泡斷路,則AB、AD間電壓表有示數(shù),AF間電壓表無示數(shù);若滑動變阻器斷路,則AB、AD、AF間電壓表都有示數(shù),故B符合題意,C、D不符合題意。 二、非選擇題(共20分) 5. (4分)為測量待測電阻Rx阻值,小敬設(shè)計了如圖所示的電路,R0的阻值已知且電源電壓不變,她　　　　(選填“能”或“不能”)測出Rx的阻值,因為　　　　　　　　　　。? 答案:不能　其中一次電壓表的“+”“-”接線柱接反了 解析:當(dāng)開關(guān)接1時,若電壓表正負接線柱接法正確,此時可以測出Rx兩端電壓,但接下來把開關(guān)接到2時,電壓表的正負接線柱就變得相反了,測不出R0的電壓,也就無法利用串聯(lián)

10、電路的電壓分配規(guī)律求出Rx的阻值。 6. (4分)如圖所示,電源電壓為3 V。閉合開關(guān)后,小燈泡L1、L2都不亮。小鷺同學(xué)用電壓表檢測后,得出L1斷路的結(jié)論。其測量結(jié)果應(yīng)該是:Uab=　　　　 V,Ubc=　　　　 V,Uac=3 V。? 答案:3　0 7.(4分)如圖所示,有燈泡L1、L2,開關(guān)S,電源,電壓表,電流表,滑動變阻器和導(dǎo)線若干,要求:L1、L2并聯(lián),開關(guān)控制整個電路,電流表測總電流,電壓表測L1的電壓,滑動變阻器改變通過L2的電流。請在方框中畫出電路圖并連接實物圖。 　　　　　　　　　　　　　　　 答案: 8.(8分)小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪

11、些因素有關(guān)”的實驗時,產(chǎn)生了一些疑惑:實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導(dǎo)體,而不選用常見的銅絲?難道選用鋼絲會不利于探究?帶著這些思考,小禹決定進行實驗驗證。 (1)為了能夠更好地反映出電阻的變化,小禹可以在如圖1所示的電路中接入　　　,且與研究導(dǎo)體　　　　聯(lián)。? (2)連接電路時,開關(guān)必須處于　　　　狀態(tài)。? (3)實驗中,選擇一根帶鱷魚夾的導(dǎo)線,主要是為了方便改變　　　　　。? (4)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗,記錄實驗結(jié)果于下表,對比實驗記錄,發(fā)現(xiàn)用　　　　　　作為研究導(dǎo)體,實驗現(xiàn)象不明顯,不明顯之處是　　　　　　。? 研究導(dǎo)體 銅絲 鎳鉻合金絲 長度/cm

12、 100 80 50 100 100 80 50 100 直徑/mm 0.5 0.5 0.5 0.7 0.5 0.5 0.5 0.7 燈泡亮度 很亮 很亮 很亮 很亮 較亮 較亮 亮 亮 電流/A 0.42 0.42 0.43 0.43 0.24 0.26 0.31 0.30 (5)通過實驗,小禹解開了心中的疑惑,并進一步理解了滑動變阻器的原理及其在電學(xué)實驗中的作用,如在圖2所示的“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,將電阻R由5 Ω換成10 Ω后,滑動變阻器的滑片應(yīng)該向　　　　　　　(選填“上”或“下”)端移動,以起到使電

13、阻R兩端電壓　　　　　　　的作用。? 圖1 圖2 答案:(1)電流表　串　(2)斷開　(3)接入導(dǎo)體的長度　(4)電流變化小　(5)上　保持不變 解析:(1)電阻的大小是不便于直接觀察的,所以我們將電阻的大小轉(zhuǎn)化為電流表的示數(shù)來觀察,即在電壓一定時,電流越大,表明電阻越小,即通過觀察電流表的示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小;電流表應(yīng)與研究導(dǎo)體串聯(lián); (2)為保護電路,連接電路時,開關(guān)必須處于斷開狀態(tài); (3)實驗中,選擇帶鱷魚夾的導(dǎo)線,主要是為了方便改變接入導(dǎo)體的長度; (4)由表格數(shù)據(jù)可知,接入銅絲的長度變化時,發(fā)現(xiàn)通過銅絲的電流變化不明顯,原因是銅導(dǎo)線的電阻小,在電壓一定時,通過銅絲的電流變化很小; (5)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,應(yīng)控制電阻R兩端電壓不變;把5Ω的電阻換成10Ω的電阻,電阻的阻值變大,由分壓原理可知,電阻分壓變大,為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)減小電阻兩端電壓,增大滑動變阻器兩端的電壓,故應(yīng)增大變阻器接入電路的阻值,將滑片向上移動。 7