《2018年秋八年級英語上冊 Unit 5 Do you want to watch a game show教案 （新版）人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年秋八年級英語上冊 Unit 5 Do you want to watch a game show教案 （新版）人教新目標版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 5　Do you want to watch a game show? 單元教材分析 類別 課程標準要求掌握的項目 單元話題 1.Talk about preferences； 2．Make plans. 單元語法 動詞不定式作賓語 語言 技能 聽 訓練學生通過聽辨別電視/電影節(jié)目類型的能力。 說 教會學生談論電視/電影節(jié)目、描述自己的喜好。 讀 指導學生讀懂關于米老鼠的文章，找出文章主題、理解文章大意、正確回答就文章內(nèi)容提出的問題。 寫 指導學生利用課堂上所獲取的知識來寫一個簡單的影評。 學習策略 培養(yǎng)學生主動用want/hope/exp

2、ect to do sth.談論喜好、制定計劃的習慣和意識。 情感態(tài)度 1.培養(yǎng)學生正確的審美觀； 2．培養(yǎng)學生良好的計劃意識。 文化意識 1.了解電視、電影的分類； 2．了解影視作品中米老鼠的形象。 課時教學設計 第一課時　Section A (1a－2d) 1．通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演等形式，使學生掌握本課時的詞匯soap opera，sitcom，news，educational，plan，hope，discussion，stand，happen，may，expect，find out。學會表達自己對某一事物的看法。 2．通過師生問答、

3、角色扮演、調(diào)查采訪、做游戲等形式，使學生學會“Do you want to watch the news？”“Yes，I do./No, I don't.”“What do you think of talk shows？”“I don't mind them.”等句型，了解電視節(jié)目的種類，并且學會描述自己的喜好以及制定合理的計劃等。 重點 使學生掌握句型“Do you want…？”“What do you think of…？”“I don't mind them.”學會描述自己的喜好以及制定合理的計劃。 難點 讓學生運用所學句型“What do you think of…

4、？”對某一事物進行評價，并且學會談論計劃。 Step 1　情景導入 通過師生問答詢問學生喜歡做的事情，為導入新課做準備。 For example： T：What do you like doing in your free time? S1：I like watching TV. T：What kind of TV shows do you like? S2：I like… T：OK. Today let's talk about them together. Step 2　完成教材1a－1c的任務 1．學生領讀1a中的單詞和詞組，教師糾正錯誤讀音，然后兩人一組互相提問

5、單詞和詞組。 2．認真觀察圖片中的電視節(jié)目，將電視節(jié)目和相對應的圖片匹配，集體核對答案。 3．認真聽錄音，根據(jù)聽到的節(jié)目順序給他們標號，集體核對答案。 4．再認真聽一遍錄音，并跟讀，整體感知對話內(nèi)容。 5．練習1c中的對話，并請學生表演。 6．利用1c左側方框中的單詞和詞組，仿照右側方框中的對話來編寫新的對話，兩人一組進行練習，并請幾組學生表演對話。 A：What do you want to watch? B：What do you think of talk shows? A：They're OK.I don't mind them. B：Then let's watch

6、 a talk show. 7．小結訓練。 (B)(1)—What do you think of ______ and ______？ —I love ________． 　　　　　　　　　　　　　　　 A．sports show，sitcom，them B．sports shows，sitcoms，them C．sports shows，sitcom，it D．sports show，sitcom，it (C)(2)What ________ he ________ of sports shows? A．do，think B．do，thinks C．do

7、es，think D．does，thinks (C)(3)Her brother says he can't ________ them. A．think B．like C．stand D．stands (4)What do you think of Man and Nature？(改為同義句) How do you like Man and Nature? (5)Her mother doesn't_mind action movies. (對畫線部分提問) What does her mother think of action movies? Step 3　完

8、成教材2a－2c的任務 1．學生朗讀單詞和詞組，為聽力做好準備。 2．認真聽Lin Hui和Sally的對話錄音，根據(jù)聽到的順序給電視節(jié)目標出序號，集體核對答案，完成2a。 3．再聽一遍錄音，將句子補充完整，集體核對答案后熟讀句子。 4．讓學生用2a中的信息兩人一組仿照2c的形式來練習對話，對話內(nèi)容要反映自己的真實信息。 A：Do you plan to watch the news tonight? B：Yes.I like watching the news.I watch it every night. A：Why? B：Because I hope to find ou

9、t what's going on around the world. 5．小結訓練。 (C)(1)Summer vacation is coming，and I plan ____ my grandparents in the country. 　　　　　　　　　　　　　　　 A．visit B．visiting C．to visit D．visited (D)(2)He is a good man, we can learn a lot ____ him. A．in B．on C．for D．from (B)(3)I want to take the

10、train to Beijing，can you ____ when it will leave? A．find B．find out C．look for D．found (C)(4)Do you hope ____ the Summer Palace during summer vacation? A．visit B．visiting C．to visit D．visited Step 4　完成教材2d的任務 1．播放2d的對話錄音，讓學生跟讀，模仿并理解大意。 2．大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。 3．邀請三組學生來表演對話。

11、Step 5　布置作業(yè) 完成《探究在線·高效課堂》本課時練習。 第二課時　Section A (Grammar Focus－3c) 1．通過看圖說話、師生問答、調(diào)查報告、聽錄音、角色扮演等形式，使學生掌握本課時詞匯joke和comedy，讓學生學會表達自己對做某一件事的計劃。 2．通過看圖說話、師生問答、調(diào)查報告、聽錄音、角色扮演等形式，使學生掌握本課時的重點句型“What do you plan to watch on TV tonight？”“What can you expect to learn from the news？” 重點 掌握描述自己喜愛的電視節(jié)目的句型

12、；學會制定觀看電視節(jié)目的合理計劃。 難點 掌握表達自己的喜好和做出計劃的句型。 Step 1　情景導入 通過師生的問答復習已學過的句型“What do you think of…？” For example： T：I like talk shows.What do you think of them? S1：I don't like them. T：What do you think of sports shows? S2：I love them，because they are exciting.But my mother can't stand them，she l

13、oves sitcoms. … Step 2　完成教材Grammar Focus的任務 1．學生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習。 (1)你想看新聞嗎？ Do you want to ____ ____ ____？ (2)你覺得談話節(jié)目怎么樣？ What do you ____ ____ ____ shows? (3)我不介意看！/我不能忍受！/ 我喜歡看！ I don't ____them./I ____ ____them！/I____ ____them! (4)你計劃今天晚上看什么節(jié)目？ do you____ ____watch toni

14、ght? (5)我計劃看《我們過去的時代》。 I ____ ____watch Days of Our Past. (6)你期望從情景喜劇中學到什么？ What can you ____ ____ ____from sitcoms? (7)你能學到一些很好的笑話。 You can ____some great____. (8)你為什么喜歡看新聞呢？ Why do you like ____ ____ ____？ (9)因為我希望弄清世界各地發(fā)生了什么事情。 Because I ____ ____ ____ ____what's going

15、 ____ ____ the world. 2．學生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習。 3．學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。 4．動詞不定式作賓語的用法： 動詞不定式的形式：to＋動詞原形，例如： Jack wants to buy some flowers for Mr.Wu. 杰克想給吳老師買些花。 常見的接動詞不定式作賓語的動詞有： 想要 want, 期望 expect, 希望hope, 計劃plan, 決定decide，開始begin，開始start等。 5．最后，由各小組長來說一說他們小組所做的總結。

16、6．大屏幕出示常見的接動詞不定式作賓語的動詞，并和同學們一起核對答案。 7．省略to 的不定式： 有些動詞后面跟動詞不定式時應將不定式符號to省去。常見的動詞有l(wèi)et, make, feel, help, watch, hear等。例句： 你能幫助我打掃房間嗎？ Can you help me clean the house? 8．小結訓練。 (1)She expects to_arrive (arrive) tomorrow. (2)Let's watch(watch) talk shows tonight. (3)They hope to_visit (visit) th

17、e Great Wall next year. (4)Do you plan to_find(find) a part－time job? (5)When do you want to_go(go) swimming? (6)My uncle often helps me (to)_learn(learn) math and English. Step 3　完成教材3a－3c的任務 1．Work on 3a： (1)Tell Ss to read the conversation in 3a and try to fill in the blanks with right word

18、s. (2)方法指導：應通讀整個對話，掌握對話大意；然后，根據(jù)問句所問的內(nèi)容及自己的實際情況來回答問題。 注意，第三個問句是一個選擇疑問句，意為“你想看……還是看……呢？” (3)學生們按老師指導的方法進行閱讀，并逐句推敲每空應填什么詞語，在實際的運用中提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運用能力。 (4)最后，教師與同學們一起校對答案，并對學生們有疑問的地方進行解釋。 (5)學生們兩兩結對練習對話，最后找?guī)酌麑W生來表演一下對話。 2．Work on 3b： (1)讓學生們閱讀表格中的問題，明白每個問題的意思。 (2)讓學生們思考一下他們自己的實際情況，并做出正確的回答。 (3

19、)讓學生們互相檢查自己所寫的句子，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。 (4)讓部分學生就這些問題進行回答，并說出自己所寫的句子，然后大家一起改正句子中的錯誤。 3．Word on 3c： (1)讓一名學生讀表格中的內(nèi)容，并告訴學生們本學習活動的要求。 (2)先由一名學生對自己的小組成員進行提問，詢問每一名成員希望看的內(nèi)容。然后，在表格中的適當位置記下他們的名字。 (3)由其余的學生們根據(jù)表格中的情況來寫一個小組成員情況的報告。大家互相討論一下這些報告，最后，確定出一個最完整且沒有錯誤的報告。 (4)由這名學生來向同學匯報自己小組的情況。 (最后，可以經(jīng)學生們評議來推舉最有能力的小組) S

20、tep 4　布置作業(yè) 完成《探究在線·高效課堂》本課時練習。 第三課時　Section B (1a－1d) 1．通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演等形式，使學生學會介紹自己喜歡看的電視/電影節(jié)目及其原因。 2．通過師生問答、角色扮演、調(diào)查采訪、做游戲等形式，使學生了解電視節(jié)目的種類，并且學會描述自己的喜好及其原因。 重點 詞匯：meaningless，action，action movie，cartoon；句型：“What do you think of these TV shows and movies？”“Why do you like them？”“I like

21、 to watch action movies because they're exciting.” 難點 讓學生運用所學句型“What do you think of these TV shows and movies？”“Why do you like them？”“I like to watch action movies because they're exciting.”描述自己的喜好及理由。 Step 1　情景導入 Teacher：Do you like action movies? Student 1：Yes，I do. Teacher：Why do you li

22、ke them? Student 1：Because they are very exciting. Teacher：Do you want to watch the news? Student 2：No，I don't. Teacher：Why don't you like them? Student 2：Because they are very serious. Step 2　完成教材1a－1d的任務 1．學生大聲朗讀1a中的單詞，然后兩人一組互相提問1a中的形容詞。 2．認真觀察圖片，從方框中選擇合適的形容詞來描述圖片內(nèi)容。 3．聽錄音，在1a的方框中圈出所聽到的形容

23、詞，完成1b。 4．再聽一遍錄音，寫出John和Mary 形容電視節(jié)目或電影用到的形容詞，集體完成1c表格。 5．聽第三遍錄音，整體感知對話內(nèi)容。 6．根據(jù)1c中的信息，告訴你的搭檔John和Mary喜歡看的電視節(jié)目或電影及原因，然后告訴你的搭檔你喜歡看的電視節(jié)目或電影及原因，邀請幾名學生來展示。 7．小結訓練。 (1)The movie is educational(education)． (2)Do you enjoy the enjoyable movie？(enjoy) (3)The movie is meaningless(meaning)，I don't like i

24、t. (4)The boy often relaxes at the park.It's a relaxing place to go.(relax) (5)We are all excited about the exciting movie.(excite) Step 3　布置作業(yè) 完成《探究在線·高效課堂》本課時練習。 第四課時　Section B (2a－2e) 1．重點單詞：culture, famous，appear，become，rich，successful，might，main，reason，common，film，unlucky，lose，ready，sim

25、ple 2．重點短語：think of，over 80 years ago，come out，be ready to, one of the main reasons，such as，more than 3．重點句式：When people say “culture”，we think of art and history. We all know and love the black mouse with two large round ears—Mickey Mouse. It was the first cartoon with sound and music. He alwa

26、ys tried to face any danger. Mickey was unlucky and had many problems such as losing his house or girlfriend. He was always ready to try his best. Today's cartoons are usually not so simple as little Mickey Mouse，but everyone still knows and loves him. 重點 1．重點短語和句型。 2．了解Mickey Mouse的歷史。 難點

27、 重點短語和句型。 Step 1　情景導入 播放一段《米老鼠》的視頻 教師播放一段《米老鼠》的視頻，激發(fā)學生的學習興趣，通過觀看動畫片，讓學生了解有關動畫方面的內(nèi)容，從而為下一步學習描述自己喜愛的卡通人物以及談論自己的喜好做好鋪墊。 Step 2　完成教材2a－2b的任務 1．小組內(nèi)互相討論2a中的三個問題，然后邀請幾個學生談談自己的想法。 2．快速閱讀2b短文，了解短文大意，完成38頁上面的時間軸。 3．再次仔細閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。 4．教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。 5．熟讀短文，背誦知識要點。 6．小結訓練。 (B)(1)

28、Two years ago，she ________ famous and successful. 　　　　　　　　　　　　　　　 A．become B．became C．becomes D．becoming (A)(2)Though he ran slowly and fell behind others，he still tried his best ________ up with them. A．to catch B．catching C．catches D．catch (D)(3)He is a kind man，and he is always re

29、ady ________ others. A．help B．helps C．helping D．to help (A)(4)Do you know the girl ________ two big eyes over there? A．with B．has C．for D．a(chǎn)bout (D)(5)The Yellow River is one of ________ in China. A．long rivers B．the longest river C．longest rivers D．the longest rivers (A)(6)I alway

30、s think ________ my grandparents when I hear the song. A．of B．over C．up D．with Step 3　完成教材2c－2e的任務 1．認真閱讀課文，根據(jù)Mickey的歷史信息來完成2c的表格，完成后請幾位學生回答問題，教師點撥。 2．再次閱讀課文，然后和搭檔來討論2d中的4個問題，然后就其中的一兩個問題讓學生發(fā)表自己的觀點。 3．兩人一組互相提問背誦2e中的短語，然后將這些短語在課文中畫出來，并且用這些短語來編寫新的句子，請幾位學生到黑板上板書自己的句子，完成后小組內(nèi)互相交流，教師點撥黑板上寫的句子。 4

31、．小結訓練。 (1)當你離開的時候，你會想起我嗎？ Will_you_think_of_me_when_you_are_away? (2)他想再次出現(xiàn)。 He_want_to_appear_again. (3)我們能做很多種運動，例如跑步、打籃球。 We_can_do_many_kinds_of_sports_such_as_running，playing_basketball. (4)他非常樂意幫助我學英語。 He_is_ready_to_help_me_study_English. Step 4　布置作業(yè) 完成《探究在線·高效課堂》本課時練習。 第五課時　Sectio

32、n B (3a－Self Check) 1．重點單詞：army 2．重點短語：dress up，take one's place，do a good job 3．重點句式：She dresses up like a boy and takes her father's place to fight in the army. The other actors are also fantastic and they did a good job in the movie. 重點 1．學會問他人對事物的看法。 2．會介紹影片。 難點 會用學過的知識來介紹影片。 Ste

33、p 1　情景導入 Teacher：Do you know the story about Mulan？She is a girl，but she dresses up like a boy and takes her father's place to fight in the army.A film has been made according to the story.Now let's see the movie reviews to know something more about the movie. Step 2　完成教材3a－4的任務 1．認真閱讀3a中關于《花木蘭》的

34、短文，選用方框中的單詞和短語來補全短文，完成后集體核對答案，然后大聲地朗讀短文。 2．根據(jù)要求寫出你自己的電影評論的注解。 3．根據(jù)3b填寫的內(nèi)容來寫你自己的電影評論，完成后小組內(nèi)互相交流糾錯，借鑒好詞好句，教師抽查點撥。 參考案例 Lost on Journey is my favorite movie.It's a comedy movie.In the movie，there are two important persons.They are the boss，Li Chenggong and the young worker out of home，Niu Geng.Li C

35、henggong wants to go to Wuhan to spend the Spring Festival with his family.But Niu Geng wants to go to Wuhan to ask his boss for his money.They meet on the way.The journey to Wuhan is full of hardships. They come across many unexpected hardships.But they get them over and get to Wuhan at last.The mo

36、vie is very funny.It always makes me laugh.The actor plays Niu Geng's role very well.The other actors also play very wonderfully.I like the movie very much.The movie shows that Niu Geng's kind and lovely.If you want to watch a movie and plan to watch something funny，choose Lost on Journey. 4．兩人一組利用

37、“What do you think of…？”句型互相提問對電影或電視節(jié)目的看法，然后把描述電視節(jié)目或電影的形容詞寫在4的表格中，完成后小組內(nèi)互相交流。 5．小結訓練。 (D)(1)We all ________ as all kinds of animals at the party yesterday. A．get dressed　　　　　B．get dress C．dress up D．dressed up (B)(2)You are very important in the team.No one can ________． A．takes your place B

38、．take your place C．take you place D．takes you place Step 3　完成教材Self Check的任務 1．根據(jù)括號內(nèi)的提示完成1中的對話，完成后集體核對答案。 本題是根據(jù)提示詞來進行問答。問句和答語中沒有對人稱的提示，因此應自主確定人稱。可以用you來詢問，則回答應用I；如果是用第三人稱來詢問，則回答也相應地用第三人稱來答，如果是第三人稱單數(shù)形式還應注意動詞用恰當?shù)牡谌朔Q單數(shù)形式。 具體分析： 如：—What do you think of soap operas? —I can't stand them. —What does your father think of soap operas? —He can't stand them. … 2．大聲地朗讀核對答案后的句子，然后兩人一組練習對話。 3．認真閱讀2中的5個句子，在你同意的句子后面打勾，在你不同意的句子后面打叉。然后給出你同意或不同意的理由，小組內(nèi)交流自己的觀點。 Step 4　布置作業(yè) 完成《探究在線·高效課堂》本課時練習。