《師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)總結(jié)：變不正之風(fēng)為桃李春風(fēng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)總結(jié)：變不正之風(fēng)為桃李春風(fēng)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)總結(jié)：變不正之風(fēng)為桃李春風(fēng) 　　師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)總結(jié)：變不正之風(fēng)為桃李春風(fēng) 　　教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。2013年6月18日，在北京召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)上，*中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席z指出：要集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題。只有把這個(gè)問(wèn)題解決好了，才能更好的凝聚群眾的力量，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)更多的正能量。 　　作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。 　　一、思想認(rèn)識(shí) 　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的

2、火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。 　　二、教書育人 　　我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,就一定會(huì)取得成績(jī).辛苦不會(huì)付諸東流,量的積累就會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。 　?。?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教 　　首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)

3、習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。 　　2、愛(ài)崗敬業(yè)教書育人 　　我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)。 　　3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展 　　關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我

4、都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。 　　4、注重小節(jié)修煉人格 　　教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記---從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。 　　5、廉潔從教，不謀私利 　　自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。與家長(zhǎng)交往中不收禮

5、、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。 　　三、存在的不足 　　1、有的時(shí)候，感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。 　　2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。 　　3、有的時(shí)候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒(méi)有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。 　　仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒(méi)有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 　　四、改進(jìn)措施 　　1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱

6、愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。 　　2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。 　　3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)”并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。 　　總之，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，教師職業(yè)道德面臨著越來(lái)越多的考驗(yàn)，加強(qiáng)“四風(fēng)”問(wèn)題督查，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，堅(jiān)持以人為本，以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)為人師、行為示范，辦人民滿意的教育。 　　百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。作為教師，讓我們以修身為起點(diǎn)，傳播人類文明的火種，以天下為己任，托起民族明天的太陽(yáng)。