《2019年中考物理總復習 專題突破7 課內測量型實驗演練習題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年中考物理總復習 專題突破7 課內測量型實驗演練習題（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 專題突破七 課內測量型實驗專題演練 類型一 電學類 命題角度? 測量小燈泡的電功率 1．(2018·上饒廣豐區(qū)模擬)“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓 恒為 6 V，小燈泡的額定電壓為 2.5 V。 (1)請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接完整。 (2)現(xiàn)有滑動變阻器 R1(5 Ω 0.3 A)和 R2(50 Ω 1 A)，實驗時應選用滑動變阻器 。 (3)閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片滑到 (選填“A”或“B”)端。 (4)閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應該操 作的是 (填序號)。 A

2、．檢查電路是否開路 B．檢查電路是否短路 C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 (5)實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片的同時，眼睛應注視 表的示數(shù)。 (6)調節(jié)滑片至某位置時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的 額定功率為 W。 (7)圖丁是小明根據實驗數(shù)據繪制的小燈泡的電流與電壓關系圖像。發(fā)現(xiàn)小燈泡的電流與電 壓不成正比，原因可能是 。 13 第 1 題圖丁 2．(2018·揚州改編)某同學用如圖甲電路測定小燈泡的電功率，電源電壓為 6 V，小燈泡標有“2.5 V”字樣(燈絲電阻約為 10 Ω)，有以下兩種規(guī)格的 滑動變阻器可

3、選用：A.“50 Ω 2 A”、B.“10 Ω 1 A”。 (1)本實驗中應選擇規(guī)格為 的滑動變阻器。 (2)將圖甲中的實物電路連接完整，并在圖乙的線框內畫出電路圖。 (3)移動滑動變阻器的滑片 P在某一位置時電流表示數(shù)如圖丙所示為 A，此時小 燈泡的電功率 (選填“大于”或“小于”)額定功率。 (4)用圖甲所示的實驗電路也可以測量電阻，若考慮電壓表的分流作用，那么測量值要比真 實值 (選填“大”或“小”)。 3．(2018·宜春九年級 4 月模擬)在“測定小燈泡的電功率”實驗中，小宇同學選用的小燈 泡的額定電壓為 2.5 V，電阻約為 8 Ω，滑動變阻器的最大阻值為 10 Ω

4、。 (1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整，要求：滑動變阻器的滑片向右移 動時，小燈泡的亮度變亮。 (2)為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為 4.5 V 和 6 V 的兩電池組可供選擇，則 。 A．只能選擇 4.5 V 的電池組 B．只能選擇 6 V 的電池組 C．兩電池組均可選用 (3)電路連接完整后，閉合開關，小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中可 能發(fā)生的故障是 (寫出一條即可)。 (4)移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為 2.5 V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈 泡的額定功率為 W。 (5)小宇同學思考能不能只用一只電表測出這個小燈

5、泡的電功率，他找老師一起設計了如圖 丙所示的電路圖，已知圖中的電源電壓為 U保持不變，且 U>2.5 V，定值電阻的阻值為 R0。 ①閉合開關 S 和 S1，斷開 S2，調節(jié)變阻器，使電壓表的示數(shù)為 2.5 V，此時燈泡和電阻 R0 串聯(lián)，燈泡正常發(fā)光。 ② ，保持滑動變阻器的滑片位置不變，讀出此時電壓表的示數(shù) U2； ③計算可得到燈泡的額定功率：P額＝ (用字母和數(shù)字表示)。 4．(2018·南充改編)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為 2.5 V， 電源電壓保持 6 V 不變，滑動變阻器規(guī)格為“40 Ω 1 A”，連接電路圖如圖甲所示。

6、 (1)如圖甲所示的電路存在一處錯誤，請你在錯誤的導線上畫“”，并用筆畫線代替導線， 畫出正確的連線。 (2)正確連接電路后閉合開關，若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則電路中存在的故障可能 是 (選填“燈泡”或“電壓表”)斷路。 (3)排除故障后，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數(shù)為 2 V 時，電流表的示數(shù)如圖乙所示， 此時電流表的示數(shù)為 A，小燈泡的功率為 W。 (4)若使小燈泡正常發(fā)光，應將滑片向 (選填“左”或“右”)移動至電壓表示數(shù)為 V。 (5)小張想要繼續(xù)探究“電流與電阻的關系”，只將小燈泡換成阻值不同的定值電阻，實驗 時控制定值電阻兩端的電壓保持 2

7、 V 不變，則更換的定值電阻阻值不能大于 Ω。 (6)老師又拿來一個額定電流為 I額的小燈泡，來測量小燈泡的額定功率。設計了如圖丙所示 電路，電源電壓未知、電阻的阻值為 R0，請你將實驗步驟補充完整。 ①只閉合開關 (選填“S1”或“S2”)，將滑動變阻器的滑片移至最左端，讀出電壓 表 V1 的示數(shù)為 U1； ②只閉合開關 (選填“S1”或“S2”)，再次調節(jié)滑片，直至電壓表 V2 的示數(shù)為 ，此時小燈泡正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為 U2； ③小燈泡額定功率的表達式是 P額＝ 。 命題角度? 測量小燈泡和定值電阻的阻值 5．(2018·萍鄉(xiāng)九年級模擬考試)某同學用電流

8、表、電壓表測量一段電阻絲 R的阻值，他已 連接了部分電路，如圖甲所示，請你接著完成下列步驟。 (1)現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)變大，請你按照要求，用筆畫線代替導 線，完成實物圖電路的連接。 (2)當電壓表示數(shù)為 2.2 V 時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則被測電阻為 Ω。該同學 通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得 3 組數(shù)據，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是 。 (3)若將上面實驗中的定值電阻 R換成標有“2.5 V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為 15 Ω， 后來這位同學在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時

9、，電壓表與電流表的示數(shù) 的 比 值 將 ( 選 填 “ 變 大 ”“ 不 變 ” 或 “ 變 小 ”) ， 產 生 這 一 現(xiàn) 象 的 原 因 是 。 6．(2017·東營)物理興趣小組在做“測量小燈泡的電阻”實驗時，準備了以下器材：小燈 泡(額定電壓為 2.5 V)、電流表(0～0.6 A 0～3 A)、電壓表(0～3 V 0～15 V)、開關、 兩節(jié)干電池、滑動變阻器、導線若干。如圖甲為該小組連接的實物圖。 甲 乙 第 6 題圖 (1) 請 指 出 實 物 圖 連 接

10、的 兩 處 錯 誤 ： ① ； ② 。 (2)正確連接電路后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片置于某位置時，電流表和電壓表的示 數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為 A，則小燈泡電阻為 Ω(計算結果保留 一位小數(shù))。 (3)改變滑動變阻器滑片的位置，記錄下不同時刻的電壓值和電流值，并計算出小燈泡在不 同電壓下的電阻值，數(shù)據處理表格如下表所示，其中有一處是不恰當?shù)模@一處是 ，原因是 。 實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A 電阻/Ω 平均電阻/Ω 1 1.0 0.17 5.9 7.7 2 1.4 0.18 7.8 3 1.

11、8 0.22 8.2 4 2.0 0.23 8.7 (4)該小組又利用這個電路測量小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)為 V，若此時電流表示數(shù)為 0.25 A，則小燈泡的額定功率為 W。 7．(2018·畢節(jié)市改編)小剛同學在做“用伏安法測量某定值電阻 R阻值”的實驗中，設計 的電路圖如圖甲所示。 【設計實驗】 (1)連接電路時，開關應該是 的。 (2)小剛同學在實驗中的某次測量，電壓表與電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則此時待測電阻的 阻值為 Ω。請你根據圖甲的電路圖，在圖丙中用筆畫線代替導線幫小剛同學連接實物 圖(導線不能交叉)

12、。 【實驗分析】 實驗中，如果電壓表突然損壞，已知滑動變阻器的最大阻值為 R，被測電阻的阻值為 Rx，電 源電壓保持不變，但電源電壓值未知，請你利用剩下的器材測出 Rx。先在方框內畫出此時的 實驗電路圖，再簡要寫出實驗過程和計算 Rx的表達式。 a．實驗過程： 。 b．Rx的表達式：Rx＝ 。 類型二 力學類 命題角度? 測量固體和液體的密度 8．(2018·北京改編)小陽同學測量食用油密度的主要實驗步驟如下： (1)調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母 向 (選填“左”或“右”)側調節(jié)。 (2)往量筒中倒入適量

13、的油，測出油的體積，如圖甲所示。 測出的油的密度值比真實值________(選填“偏大”或“偏小”)。 (3)用天平測出空燒杯的質量為 30 g。 (4)將量筒中的油全部倒入燒杯中，測出燒杯和油的總質量，如圖乙所示。 【實驗數(shù)據記錄】 在虛線框內設計一個記錄本次實驗數(shù)據的表格，并將測量數(shù)據及計算結果填入表中。 【實驗評估】 按照上述實驗方案 9．(2018·泰州改編)小明在測量石塊密度的實驗中： 【方案一】 (1)將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左

14、端的零刻度線處，若天平的橫梁靜止時， 指針位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié)，使橫梁在水平 位置平衡。 (2)將石塊放在左盤中，在右盤中加減砝碼，并移動游碼使橫梁重新平衡．盤中砝碼質量和 游碼的位置如圖乙所示，則石塊質量為 g。 (3)用細線吊著石塊將其放入盛水的量筒中，量筒中前、后液面如圖丙所示，石塊的體積是 cm3。 (4)石塊的密度為 kg/m3。 【方案二】 (1)用天平測出石塊的質量 m1； (2)在燒杯中裝適量的水，用天平測出燒杯和水的總質量 m2； (3)將石塊浸沒在水中，在燒杯的水面處做一個標記； (4)取

15、出石塊， ，用天平測出此時燒杯和水的總質量 m3；則石塊 密度的表達式為ρ石＝ (水的密度為ρ水)。 命題角度 ? 測量水平運動物體所受的摩擦力 10．(2019·原創(chuàng))【實驗名稱】測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力 【實驗器材】木塊、長木板、鉤碼(多個)、 。 【進行實驗】 (1)實驗裝置如圖甲所示，實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做 運動，根據 知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。 (2)若小華利用實驗裝置進行多次實驗得到下表所示的實驗數(shù)據，請根據數(shù)據在圖乙中作出 摩擦力的大小 f與接觸

16、面受到的壓力大小 F之間的關系圖像。根據圖像可以得出 f與 F的關 系是 。 F/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 【實驗拓展】 小華感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難。經過思考小剛提出如果按照圖丙所示來改進 實驗裝置，實驗效果會顯著改善。這樣改進的好處是 ，且彈簧測力計處在 狀態(tài)，方便讀數(shù)。 命題角度? 測量物體運動的速度 11．(2

17、019·原創(chuàng))【實驗名稱】測量小球的運動速度 【進行實驗】在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面，小華同學研究相同的兩個小球 A、B分 別沿不同的斜面運動，用頻閃照相機每隔 0.1 s 拍攝了小球滾動時的不同位置，圖上數(shù)字為 閃光時刻編號，位置間距如圖所示。 第 11 題圖 【實驗分析】 (1)甲圖中小球 A在斜面上運動的速度 (選填“增大”“減小”或“不變”)，機械 能 (選填“增加”“減少”或“不變”)。 (2)乙圖中小球 B從 2 位置運動到 4 位置的這段時間內平均速度 v＝ m/s，小球 B沿斜 面運動過程中的動能

18、 ，重力勢能 。(后兩空均選填“增加”“減少”或“不 變”) (3)若兩個小球從斜面上運動到斜面底部時與相同的木塊碰撞，碰撞之后圖 (選填 “甲”或“乙”)中木塊運動距離較大。 參考答案 1．(1)如答圖所示 (2)R2 (3)B (4)C (5)電壓 (6)0.95 (7)燈絲的電阻隨溫度的改變而改變 2．(1)“50 Ω 2 A” (2)如答圖所示 甲 乙 (3)0.24 小于 (4)小 3．(1)如答圖所示 (2)A (3)小燈泡短路 (4)0.5

19、(5)閉合 S、S2，斷開 S1 4．(1)如答圖所示 2.5 V×（U2－2.5 V） R0 (2)電壓表 (3)0.2 0.4 (4)左 2.5 (5)20 (6)S1 S2 U1－I額 R0 (U1－U2)I額 5．(1)如答圖所示 (2)10 減小實驗誤差 (3)變大 燈絲的電阻隨溫度的升高而增大 6．(1)電流表的正負接線柱接反了 滑動變阻器沒有選擇“一上一下”兩個接線柱 (2)0.24 9.6 (3)計算小燈泡電阻的平均值 小燈泡的電阻受溫度影響，不能用求平均值 的方法確定電阻值 (4)2.5 0.625

20、 7．【設計實驗】(1)斷開 (2)8 如答圖所示 【實驗分析】如答圖所示 閉合開關，將滑動變阻器滑片移到 a端，記錄此時電流表的示數(shù) I1；再將滑動變阻器滑片移 I2R 到 b端，記下此時電流表的示數(shù) I2 8．(1)左 【實驗數(shù)據記錄】 I1－I2 油的體積 空燒杯的 燒杯和油的總 油的質量 油的密度 1 2 V/cm3 質量 m/g 質量 m/g m/g ρ/(g·cm－3) 40 30 62 32 0.8 【實驗評估】偏小 9．【方案一】(1)右 (2)27.4 (3)10 (4)2.74×103 【方案二】(4)向燒杯中加水至標記處 m1ρ水 m3－m2 10．【實驗器材】彈簧測力計 【進行實驗】(1)勻速直線 二力平衡 (2)如答圖所示 接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力成正比 【實驗拓展】不需要勻速直線拉動木板 靜止 11．【實驗分析】(1)不變 減少 (2)0.8 增加 減少 (3)乙