第六單元知識(shí)歸納多位數(shù)乘一位數(shù) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))
《第六單元知識(shí)歸納多位數(shù)乘一位數(shù) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第六單元知識(shí)歸納多位數(shù)乘一位數(shù) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元知識(shí)歸納多位數(shù)乘一位數(shù) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)) 內(nèi)容 舉例子 解題方法 注意事項(xiàng) 口算 估算 計(jì)算 解 決 問 題 錯(cuò)例分析: 人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 第五單元 《時(shí)、分、秒》 學(xué)校:北關(guān)小學(xué) 姓名:黃瑩莉 聯(lián)系電話:13626444677 第五單元時(shí)、分、
2、秒 單元教材分析: 本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)整時(shí)和幾時(shí)半的基礎(chǔ)上編排的。學(xué)生已經(jīng)知道了鐘面上的時(shí)針和分針,并能說出鐘面上的時(shí)間,還能識(shí)別鐘面上的整時(shí)剛過或不到整時(shí)的時(shí)間,這些都是教學(xué)本單元可利用的資源。本單元讓學(xué)生進(jìn)一步來認(rèn)識(shí)計(jì)量很短的時(shí)間單位---秒。認(rèn)識(shí)秒以后讓學(xué)生把時(shí)、分、秒結(jié)合起來解決一些生活中的實(shí)際問題,并且能夠靈活的換算時(shí)分秒。運(yùn)用學(xué)生自身的實(shí)際讓他們自己體驗(yàn)一分鐘到底有多久?一小時(shí)到底有多久?由于1小時(shí)的時(shí)間比較長(zhǎng),一節(jié)課的時(shí)間還不足1小時(shí),在課堂上可以借助“分”來體驗(yàn)“時(shí)”。另外,認(rèn)識(shí)鐘面上的非整時(shí)時(shí)刻以及時(shí)間的計(jì)算,需要綜合應(yīng)用時(shí)和分的知識(shí)。
3、 第一課時(shí):秒的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第59-61頁 教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,知道秒是比分更小的時(shí)間單位,并知道1分=60秒。 2、讓學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念,通過各種活動(dòng)準(zhǔn)確的體驗(yàn)一分、一秒。 3、滲透珍惜時(shí)間的教育,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品質(zhì),養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)秒,并準(zhǔn)確建立一分、一秒的時(shí)間觀念,知道分秒之間的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,鐘表,自制鐘面。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)舊知識(shí) 出示鐘面喚起學(xué)生記憶,并
4、撥幾個(gè)學(xué)生熟悉的時(shí)間讓學(xué)生認(rèn)讀。 師:大家看,今天老師給你們帶來了什么?誰能說說關(guān)于時(shí)鐘你知道些什么? 生:我知道有時(shí)針和分針。(與學(xué)生共同說說它們分別是什么樣子的,是及時(shí)補(bǔ)充) 生:分針走一小格是1分鐘,走一大格是5分鐘,走一圈是60分鐘,也就是一小時(shí)。(若是學(xué)生說的不夠完整,教師引導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)行復(fù)習(xí)) 生:…… 師:同學(xué)們的記憶里可真好,看來大家學(xué)過的知識(shí)是難不倒你們了!那你們能正確迅速的說出鐘面上的時(shí)間嗎?來比比賽?。ń處煋軙r(shí)間,學(xué)生認(rèn)讀,對(duì)于不正確的給予指正,并說說是怎樣認(rèn)讀的?) 二、導(dǎo)入新課 1、揭
5、示課題 師:同學(xué)們可真聰明??!敢不敢繼續(xù)挑戰(zhàn)自己?大家仔細(xì)看看老師出示的這些鐘面上針的多少,你能看出有什么不同嗎? 生:有的鐘面上有三種針,有的鐘面上有兩種針。(師提示:較短的一根指針叫時(shí)針,它表示多少時(shí);較長(zhǎng)的一根指針叫分針,它表示多少分。) 師:你知道最長(zhǎng)最細(xì)的是什么針嗎?秒針走一小格是多少呢?對(duì),就是一秒! 今天咱們就來一起來認(rèn)識(shí)一下秒。(板書課題---秒的認(rèn)識(shí)) 2、說說是幾秒,教師提問:秒針走一大格表示幾秒,從1走到4表示幾秒,從7走到1是幾秒,……同桌再互相說一說。 3、正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間(適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生講解秒表的讀
6、法) 4、體驗(yàn)1秒鐘 ①師:1秒到底有多長(zhǎng)呢?讓我們閉上眼睛,仔細(xì)聽一聽。(利用時(shí)鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。)這是什么發(fā)出的滴答聲? 鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時(shí)間就是1秒。 ②學(xué)生跟著時(shí)鐘的“滴答聲”,做拍手練習(xí),每一秒拍一下手,看看誰拍得最準(zhǔn)。 ③比一比,哪位學(xué)生不看時(shí)鐘,每秒數(shù)一個(gè)數(shù),看誰數(shù)得最準(zhǔn)確。 看了你們剛才的表演,你覺得1秒的時(shí)間過得怎樣?(學(xué)生暢談1秒時(shí)間感受)是呀,1秒的時(shí)間很短很短。但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。(出示幾個(gè)具有說服力的數(shù)據(jù)說明1秒
7、鐘的價(jià)值)所以,我們可別小看了這短短的1秒鐘,它的作用可大了。我們要珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)每1分、每1秒。 5、學(xué)習(xí)1分=60秒,并體驗(yàn)1分鐘 師:如果秒針從數(shù)字12起,走一圈,又回到數(shù)字12,這時(shí)經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間,分針有沒有什么變化。秒針走一圈是60秒,分針正好走一小格,由此得出1分=60秒。 讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。 問:1分鐘我們能做些什么呢?請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的活動(dòng),咱們來做一個(gè)1分鐘的體驗(yàn)活動(dòng)。 師生共同總結(jié)一分鐘可以做的事。 三、聯(lián)系鞏固 1、填單位 師:今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的時(shí)間單位,
8、知道了1分=60秒,以前我們還學(xué)過哪些時(shí)間單位呀?現(xiàn)在老師想來考考你們,填上合適的時(shí)間單位。 人每天睡覺大約9()系紅領(lǐng)巾大約20()煮飯大約30() 2、說一說生活中哪些地方用到了秒。 四、課堂小結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的計(jì)量時(shí)間的單位---秒。知道了1分=60秒,一秒過得快不快?所以我們要珍惜時(shí)間,不能浪費(fèi)1秒鐘! 五、課外作業(yè)。(略) 板書設(shè)計(jì): 秒的認(rèn)識(shí) 計(jì)量很短的時(shí)間,常用比分更小的單位——秒 1分=60秒 第二課時(shí):時(shí)間的計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容:教材第62頁
9、的內(nèi)容及練習(xí)十四中相應(yīng)的練習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 2、養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn):會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)經(jīng)過時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。 教學(xué)用具:掛圖、鐘面模具。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 1、分針走一小格的時(shí)間是() 分針走一圈的時(shí)間是() 時(shí)針走一大格的時(shí)間是() 秒針走一圈的時(shí)間是() 1時(shí)等于()分1分等于()秒 2、教師撥出不同的時(shí)刻,讓學(xué)生讀出時(shí)間。如:5時(shí),3時(shí)20分,6時(shí),9時(shí)50分等。問:1時(shí)等于多少分?那
10、么2時(shí)呢?你是怎樣想的?(讓學(xué)生通過類推得出結(jié)論) 1時(shí)=( )分1分=()秒5時(shí)=()分 180分=(?。r(shí)120秒=(?。┓郑玻矗胺郑剑ā。r(shí) 3、引出課題:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間,但如何計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間呢,這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。(板書課題) 二、新授 1、教學(xué)例2:(投影出示小明上學(xué)的情景圖) 師:從圖中你知道了哪些信息?學(xué)生說一說,教師及時(shí)的補(bǔ)充、引導(dǎo)。 小精靈要求我們解答的問題是什么? (7:30離家,7:45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間?) 小組討論:小明從
11、家到學(xué)校用了多少時(shí)間?怎樣想呢? (小組討論,教師巡視。) 匯報(bào)交流總結(jié):根據(jù)學(xué)生的回答教師選擇嘴優(yōu)化的方法。(在計(jì)算方法上肯定學(xué)生的多種正確思路,體現(xiàn)算法多樣化思想。) 2、出示商店?duì)I業(yè)時(shí)間圖 師:從圖中你知道了什么?你能幫助圖中的學(xué)生解決這個(gè)問題嗎? 小組討論 匯報(bào)、交流。 三、練習(xí)鞏固 1、填空: (1)50分比1時(shí)少()分,1時(shí)比45分多()分。 (2)一節(jié)課是()分,課間休息()分,再加上()分,就是1時(shí)。 2、競(jìng)賽:教師口頭報(bào)時(shí)刻,如:6時(shí)至6時(shí)25分
12、,經(jīng)過幾分?學(xué)生搶答,看誰搶答得快,教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 3、63頁的第4題。學(xué)生獨(dú)立填寫,并說明理由。 4、64頁的第5題,師生共同讀題,學(xué)生獨(dú)立完成。 5、65頁的第8題,小組討論交流,再匯報(bào)總結(jié)。 四、小結(jié) 這節(jié)課你又收獲了什么新知識(shí)?你認(rèn)為用怎樣的方法計(jì)算有關(guān)經(jīng)過時(shí)間最好?我們剛才是從9時(shí)開始上課,從上課到現(xiàn)在經(jīng)過了幾分?一節(jié)課35分鐘很快就過去了,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!笔前?,時(shí)間就像金子那樣寶貴,我們要珍惜每一分時(shí)間,多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。 板書設(shè)計(jì): 時(shí)間的計(jì)算 7:30離家,7:45到
13、校。小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間? 45-30=15(分鐘) 答:小明從家到學(xué)校用了15分鐘。 第三課時(shí):填一填,說一說 教學(xué)內(nèi)容:教科書67頁 教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生鞏固對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生通過不同方式搜集信息的意思和能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。 教學(xué)用具:學(xué)生作息時(shí)間表,完成家庭作業(yè)時(shí)間表。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 出示本?!侗标P(guān)小學(xué)作息時(shí)間表》,根據(jù)時(shí)間表回答一下的問題: (1)我們每一節(jié)課用多少時(shí)間?
14、 (2)早操用了多少時(shí)間? (3)我們的眼保健操用多少時(shí)間? (4)一般你早上幾點(diǎn)起床?幾點(diǎn)從家里走?并說說你的理由是什么? (5)你還能提出其他的數(shù)學(xué)問題嗎? 二、激趣導(dǎo)入 師:掌握好時(shí)間是非常重要的,如果能夠合理的安排自己的時(shí)間,那么我們就會(huì)更有效率的做每一件事情。 (1)出示67頁的作息時(shí)間表,讓學(xué)生說一說從表中你知道了什么? (2)你能自己動(dòng)手做一個(gè)你自己的作息時(shí)間表嗎? 讓學(xué)生自己動(dòng)手填寫作息時(shí)間表格。(提示:時(shí)間一定要合理) (3)展示學(xué)生的作息時(shí)間表,并且給予交流,
15、指導(dǎo)。 三、鞏固練習(xí) (1)讓學(xué)生自己說說在家做家庭作業(yè)的時(shí)間,并說說誰用的時(shí)間最合理。 (2)挑選出比較合理的十位同學(xué)的作息時(shí)間,全班同學(xué)共同制作《我們完成家庭作業(yè)時(shí)間表》。 (3)展示作品。 四、課外作業(yè) (1)你們能合理安排周末一天的休息時(shí)間嗎?小組內(nèi)討論。 (2)請(qǐng)你們將討論設(shè)計(jì)的方案給爸爸媽媽看看,讓他們提提意見,使自己真正過一個(gè)有意義的周末。 五、小結(jié) 法國著名的哲學(xué)家伏爾泰生前給人們留下了一則意味深長(zhǎng)的話: 它最長(zhǎng)又最短,它最快又最慢;聰明者計(jì)劃它,愚蠢者等待它;勤奮者珍惜它,懶惰者浪費(fèi)它。希望每一位同學(xué)都能好好的理解這幾句話,充分的利用每一秒。
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