《高三理化生步步高大一輪復(fù)習(xí)——化學(xué)人教高三PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三理化生步步高大一輪復(fù)習(xí)——化學(xué)人教高三PPT課件（76頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分離子共存、離子離子共存、離子的檢驗(yàn)和推斷的檢驗(yàn)和推斷 考點(diǎn)二離子的檢驗(yàn)和推斷考點(diǎn)二離子的檢驗(yàn)和推斷 考點(diǎn)一離子共存考點(diǎn)一離子共存 知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建1.應(yīng)用離子反應(yīng)發(fā)生的條件，正確判斷常見離應(yīng)用離子反應(yīng)發(fā)生的條件，正確判斷常見離 子在溶液中能否大量共存。子在溶液中能否大量共存。2.利用離子的特征反應(yīng)，能鑒別常見離子以及利用離子的特征反應(yīng)，能鑒別常見離子以及 進(jìn)行綜合推斷。進(jìn)行綜合推斷?！究季V要求考綱要求】重難點(diǎn)：重難點(diǎn)：離子共存和離子推斷。離子共存和離子推斷。第1頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分離子共存離

2、子共存 知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)一I1 離子共存問題是離子反應(yīng)條件和本質(zhì)的最直接應(yīng)用離子共存問題是離子反應(yīng)條件和本質(zhì)的最直接應(yīng)用所謂幾種離子在同一溶液中能大量共存，就是指離子之間所謂幾種離子在同一溶液中能大量共存，就是指離子之間 ；若離子之間能；若離子之間能 ，則不能大量共存。，則不能大量共存。2 熟記?？茧x子的性質(zhì)熟記?？茧x子的性質(zhì)注注：“兩性離子兩性離子”指既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的離子，一般為指既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的離子，一般為多元弱酸的酸式酸根離子。多元弱酸的酸式酸根離子。不發(fā)生任何反應(yīng)不發(fā)生任何反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)第2頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考

3、練出高分練出高分離子共存離子共存 知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)一I3 常見溶液酸、堿性的判斷常見溶液酸、堿性的判斷和和Al反應(yīng)放出反應(yīng)放出 的溶液的溶液(注注HNO3除外除外)；能使甲；能使甲基橙呈基橙呈 的溶液；的溶液；c(H)水水或或c(OH)水水等于等于10a molL1(a7)的溶液。的溶液。酸性溶液：酸性溶液： pH7(常溫常溫)；能使；能使pH試紙呈試紙呈 的溶液；能使的溶液；能使石蕊試液呈石蕊試液呈 的溶液；能使酚酞試液呈的溶液；能使酚酞試液呈 的的溶液。溶液。呈酸性或堿性的溶液：呈酸性或堿性的溶液：堿性溶液：堿性溶液：紅色紅色紅色紅色橙色橙色藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色紅色紅

4、色H2黃色黃色第3頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分(3)CO 不能和不能和_ _共存。共存。知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建深度思考深度思考深深 度度 思思 考考(1)OH不能和不能和_ _共存共存 。(2)H+不能和不能和_ _共存共存 。(4)SO 不能和不能和_ _共存。共存。2323第4頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分(7) I-不能和不能和_共存。共存。知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建深度思考深度思考深深 度度 思思 考考(5) Fe3 不能和不能和_共存共存 。(6) Al3不能和不能和_共存共存 。(8) NO3-(H)不能

5、和不能和_ _共存。共存。第5頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建 判斷一些常見離子能否和其他離子大量共存判斷一些常見離子能否和其他離子大量共存時(shí)，一般從以下幾個(gè)方面考慮：時(shí)，一般從以下幾個(gè)方面考慮：(1)CO 考慮生成氣體和沉淀考慮生成氣體和沉淀(2)SO 考慮生成氣體、沉淀和其還原性考慮生成氣體、沉淀和其還原性(3)Fe3考慮生成考慮生成Fe(OH)3、雙水解及其氧化性、雙水解及其氧化性(4)Al3考慮生成考慮生成Al(OH)3、雙水解、雙水解(5)I只考慮其還原性只考慮其還原性(6)NO (H)考慮酸性及考慮酸性及NO 在酸性條件下

6、的強(qiáng)在酸性條件下的強(qiáng)氧化性。氧化性。232333第6頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分【遞進(jìn)題組遞進(jìn)題組】題組一12題組二345知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組三67第7頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分題組一題組一 無(wú)限制條件的離子大量共存的判斷無(wú)限制條件的離子大量共存的判斷 知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建生成生成Mg(OH)2沉淀沉淀H與與CO 不能大量不能大量共存，共存，Ca2與與CO 會(huì)會(huì)生成生成CaCO3沉淀沉淀HCO 與與OH、Ca2反應(yīng)會(huì)生成反應(yīng)會(huì)生成CaCO3沉沉淀和淀和H2O，C題組一12題組二345題組三672323

7、3第8頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分BC知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二345題組三67第9頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分解析：解析：A項(xiàng)酸性條件下，項(xiàng)酸性條件下，F(xiàn)e2能被能被Cr2O 氧化為氧化為Fe3；題組二題組二 題干中有限制條件的離子題干中有限制條件的離子大量共存的判斷大量共存的判斷 知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建A 題組一12題組二345題組三67273B項(xiàng)項(xiàng)H和和HCO 反應(yīng)放反應(yīng)放出出CO2而不能共存而不能共存；C項(xiàng)項(xiàng)Cu2和和S2生成生成CuS沉淀而不能共存沉淀而不能共存；D項(xiàng)項(xiàng)Fe3與與SCN發(fā)生

8、發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)而不能共存。絡(luò)合反應(yīng)而不能共存。第10頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分B 知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二345題組三67第11頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分D 知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二345題組三67第12頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建BC題組一12題組二345題組三67第13頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分D知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二345題組三67第14頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)

9、梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建警惕題干中的常見警惕題干中的常見“陷阱陷阱”條件條件類型類型高考中的常見表述高考中的常見表述誤點(diǎn)點(diǎn)悟誤點(diǎn)點(diǎn)悟常見的常見的限制條限制條件件“無(wú)色無(wú)色”有色離子不能大量存在有色離子不能大量存在“pH1”或或“pH13”溶液顯酸性或堿性溶液顯酸性或堿性“因發(fā)生氧化還原反因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存應(yīng)而不能大量共存”只能是氧化性離子和還原性離子不能大只能是氧化性離子和還原性離子不能大量共存，不包括其他類型反應(yīng)的離子量共存，不包括其他類型反應(yīng)的離子常見的常見的易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)“透明透明”“透明透明”也可也可“有色有色”“不大量共

10、存不大量共存”易看成大量易看成大量“共存共存”常見的常見的隱含條隱含條件件“與與Al反應(yīng)放出反應(yīng)放出H2”溶液既可能顯酸性也可能顯堿性溶液既可能顯酸性也可能顯堿性“由水電離出的由水電離出的c(H)11012 molL1”溶液既可能顯酸性也可能顯堿性溶液既可能顯酸性也可能顯堿性“通入足量的通入足量的NH3”與與NH3H2O反應(yīng)的離子不能大量存在反應(yīng)的離子不能大量存在NO在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性常見題常見題干要求干要求(1)“一定大量共存一定大量共存”(2)“可能大量共存可能大量共存”(3)“不能大量共存不能大量共存”審清關(guān)鍵字審清關(guān)鍵字3第15頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理

11、探究高考探究高考練出高分練出高分離子的檢驗(yàn)和推斷離子的檢驗(yàn)和推斷知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)二考點(diǎn)二I1 常見離子的檢驗(yàn)方法常見離子的檢驗(yàn)方法 根據(jù)離子性質(zhì)不同而在實(shí)驗(yàn)中所表現(xiàn)出的現(xiàn)象不同，可根據(jù)離子性質(zhì)不同而在實(shí)驗(yàn)中所表現(xiàn)出的現(xiàn)象不同，可把檢驗(yàn)離子的方法歸納為三種類型：把檢驗(yàn)離子的方法歸納為三種類型：生成沉淀；生成氣生成沉淀；生成氣體；顯現(xiàn)特殊顏色。體；顯現(xiàn)特殊顏色。生成沉淀生成沉淀第16頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分離子的檢驗(yàn)和推斷離子的檢驗(yàn)和推斷知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)二考點(diǎn)二I生成氣體生成氣體第17頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探

12、究高考練出高分練出高分離子的檢驗(yàn)和推斷離子的檢驗(yàn)和推斷知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)二考點(diǎn)二I顯現(xiàn)特殊顏色顯現(xiàn)特殊顏色第18頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分離子的檢驗(yàn)和推斷離子的檢驗(yàn)和推斷知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)二考點(diǎn)二I第19頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建深度思考深度思考深深 度度 思思 考考1 向某溶液中，加入向某溶液中，加入BaCl2溶液后生成白色沉淀，再加入稀鹽溶液后生成白色沉淀，再加入稀鹽酸沉淀不消失，能否判斷溶液中存在酸沉淀不消失，能否判斷溶液中存在SO ?答案答案不能。若溶

13、液中存在不能。若溶液中存在Ag，也有相同的現(xiàn)象發(fā)生。，也有相同的現(xiàn)象發(fā)生。2 向某溶液中加入向某溶液中加入Ca(OH)2溶液，有白色沉淀生成，能否判斷溶溶液，有白色沉淀生成，能否判斷溶液中一定存在液中一定存在CO ？答案答案不能，若溶液中存在不能，若溶液中存在SO 、HCO ，也有相同的現(xiàn)象。，也有相同的現(xiàn)象。3 向某溶液中滴入稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，向某溶液中滴入稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，能否判斷溶液中一定存在能否判斷溶液中一定存在CO ？答案答案不能，若溶液中存在不能，若溶液中存在HCO 、SO 、HSO ，也有相同的，也有相同的現(xiàn)象。現(xiàn)象。4 向某溶液中滴入

14、向某溶液中滴入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀HNO3，白色沉淀不溶解，能否確定溶液中一定存在，白色沉淀不溶解，能否確定溶液中一定存在SO ？答案答案不能，若溶液中存在不能，若溶液中存在SO 和和Ag，也有相同現(xiàn)象。，也有相同現(xiàn)象。24232333233232424第20頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建深度思考深度思考深深 度度 思思 考考5 向某溶液中加入稀向某溶液中加入稀NaOH溶液，把濕潤(rùn)無(wú)色酚酞試紙放在試管溶液，把濕潤(rùn)無(wú)色酚酞試紙放在試管口，試紙不變紅，則溶液中一定不存在口，試紙不變紅，則溶液

15、中一定不存在NH ，該判斷是否正確？，該判斷是否正確？為什么？為什么？答案答案判斷錯(cuò)誤，檢驗(yàn)判斷錯(cuò)誤，檢驗(yàn)NH 離子時(shí)，應(yīng)加入濃離子時(shí)，應(yīng)加入濃NaOH溶液，并溶液，并加熱，且用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙。加熱，且用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙。6 向某溶液中滴加氯水，再加入向某溶液中滴加氯水，再加入KSCN溶液，溶液變紅色，溶液，溶液變紅色，則溶液中一定存在則溶液中一定存在Fe2，該判斷是否正確？為什么？，該判斷是否正確？為什么？答案答案判斷錯(cuò)誤，檢驗(yàn)判斷錯(cuò)誤，檢驗(yàn)Fe2時(shí)，應(yīng)先加時(shí)，應(yīng)先加KSCN，再加氯水，再加氯水，否則，否則，F(xiàn)e3干擾結(jié)果的判斷。干擾結(jié)果的判斷。7 做某溶液的焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，火焰呈黃色，

16、則溶液中一定存在做某溶液的焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，火焰呈黃色，則溶液中一定存在鈉元素，不存在鉀元素，該判斷是否正確？為什么？鈉元素，不存在鉀元素，該判斷是否正確？為什么？答案答案判斷錯(cuò)誤，鉀的焰色反應(yīng)必須透過藍(lán)色鈷玻璃片才判斷錯(cuò)誤，鉀的焰色反應(yīng)必須透過藍(lán)色鈷玻璃片才能觀察到。能觀察到。44第21頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建【遞進(jìn)題組遞進(jìn)題組】題組一12題組二34567題組三第22頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分B知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一排除干擾確定離子題組一排除干擾確定離子題組一12題組二34567

17、題組三第23頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三BD 第24頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建第25頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分題組二題組二 步步為營(yíng)，瞻前顧后步步為營(yíng)，瞻前顧后突破突破“離子組成推斷題離子組成推斷題” 知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三第26頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三題組二題

18、組二 步步為營(yíng)，瞻前顧后步步為營(yíng)，瞻前顧后突破突破“離子組成推斷題離子組成推斷題” D 第27頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三第28頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三答案答案D 第29頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三(1)水樣中一定含有的陰離子是水樣中一定含有的陰離子是_，其物質(zhì)的量濃度之比為，其物質(zhì)的量濃度之比為_。(2)

19、寫出寫出BC段曲線所表示反應(yīng)的離子方程式：段曲線所表示反應(yīng)的離子方程式：_。(3)由由B點(diǎn)到點(diǎn)到C點(diǎn)變化過程中消耗硝酸的體積為點(diǎn)變化過程中消耗硝酸的體積為_。(4)試根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)試根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)K是否存在？是否存在？_(填填“是是”或或“否否”)；若存在，；若存在，K的物的物質(zhì)的量濃度質(zhì)的量濃度c(K)的范圍是的范圍是_(若若K不存在，則不必回答不存在，則不必回答)。SO 、 CO 1 2 40.0 mL c(K)0.6 molL1是是2423第30頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三取少量水樣于試取

20、少量水樣于試 管中，向其中加入過量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，待沉淀完全后，向上層清管中，向其中加入過量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，待沉淀完全后，向上層清液中滴加硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則原水樣含液中滴加硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則原水樣含Cl ，若不產(chǎn)生白色，若不產(chǎn)生白色沉淀，則原水樣不含沉淀，則原水樣不含Cl 第31頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建肯定性原則根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的肯定性原則根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的離子；離子；(記住幾種常見的有色離子：記住幾種常見的有色離子：Fe2、Fe3、Cu2

21、、 、CrO 、Cr2O )互斥性原則：在肯定某些離子的同時(shí)，結(jié)合離子共存規(guī)律，否互斥性原則：在肯定某些離子的同時(shí)，結(jié)合離子共存規(guī)律，否定一些離子的存在；定一些離子的存在；(要注意題目中的隱含條件，如：酸性、堿性、要注意題目中的隱含條件，如：酸性、堿性、指示劑的變化、與鋁反應(yīng)產(chǎn)生指示劑的變化、與鋁反應(yīng)產(chǎn)生H2、水的電離情況等、水的電離情況等)電中性原則：溶液呈電中性，一定既有陽(yáng)離子，又有陰離子，電中性原則：溶液呈電中性，一定既有陽(yáng)離子，又有陰離子，且溶液中正電荷總數(shù)與負(fù)電荷總數(shù)相等；且溶液中正電荷總數(shù)與負(fù)電荷總數(shù)相等；(這一原則可幫助我們確這一原則可幫助我們確定一些隱含的離子定一些隱含的離子)

22、進(jìn)出性原則：通常是在實(shí)驗(yàn)過程中使用，是指在實(shí)驗(yàn)過程中反進(jìn)出性原則：通常是在實(shí)驗(yàn)過程中使用，是指在實(shí)驗(yàn)過程中反應(yīng)生成的離子或引入的離子對(duì)后繼實(shí)驗(yàn)的干擾。應(yīng)生成的離子或引入的離子對(duì)后繼實(shí)驗(yàn)的干擾。 1.1.堅(jiān)持堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則四項(xiàng)基本原則”，破解離子推斷題。，破解離子推斷題。2427 MnO-4第32頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建2.電荷守恒在離子反應(yīng)定量推斷試題中的應(yīng)用電荷守恒在離子反應(yīng)定量推斷試題中的應(yīng)用 解與離子反應(yīng)有關(guān)的定量推斷類試題，解與離子反應(yīng)有關(guān)的定量推斷類試題，需要掌握定需要掌握定量推斷最后一種離子存在的方法：如果多種

23、離子共存，且量推斷最后一種離子存在的方法：如果多種離子共存，且只有一種離子的物質(zhì)的量未知，可以用電荷守恒來(lái)確定最只有一種離子的物質(zhì)的量未知，可以用電荷守恒來(lái)確定最后一種離子是否存在，即陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)等于陰后一種離子是否存在，即陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)等于陰離子所帶的負(fù)電荷數(shù)。離子所帶的負(fù)電荷數(shù)。第33頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三第34頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三題組三離子推斷實(shí)驗(yàn)操作題的規(guī)范解答題組

24、三離子推斷實(shí)驗(yàn)操作題的規(guī)范解答 第35頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三題組三離子推斷實(shí)驗(yàn)操作題的規(guī)范解答題組三離子推斷實(shí)驗(yàn)操作題的規(guī)范解答 由此判斷：由此判斷：(1)溶液中一定存在的離子是溶液中一定存在的離子是_；溶液中肯定；溶液中肯定 不存在的離子是不存在的離子是_。(2)為了進(jìn)一步確定其他離子，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)及對(duì)應(yīng)欲檢驗(yàn)離子為了進(jìn)一步確定其他離子，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)及對(duì)應(yīng)欲檢驗(yàn)離子的名稱的名稱(如為溶液反應(yīng)，說(shuō)明使用試劑的名稱，不必寫詳細(xì)步如為溶液反應(yīng)，說(shuō)明使用試劑的名稱，不必寫詳細(xì)步 驟驟)_。第36

25、頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三第37頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三(2)根據(jù)根據(jù)(1)中的實(shí)驗(yàn)回答：中的實(shí)驗(yàn)回答：NO3-存在于存在于_溶液中，理由是溶液中，理由是_；Cl存在于存在于_溶液中，理由是溶液中，理由是_。(3)根據(jù)根據(jù)(1)中的實(shí)驗(yàn)確定，中的實(shí)驗(yàn)確定，M溶液中含有的離子為溶液中含有的離子為 。確定確定Cl存在于存在于N溶液中溶液中NM根據(jù)溶液呈電中性原則，可以根據(jù)溶液呈電中性原則，可以第38頁(yè)/

26、共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一12題組二34567題組三第39頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識(shí)梳理知識(shí)梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建操作操作 現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論取樣，加入取樣，加入有有生成生成的是的是例如：檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐泻欣纾簷z驗(yàn)?zāi)橙芤褐泻蠪e2而不含而不含F(xiàn)e3的方法是的方法是取適量溶液于潔凈的試管中，滴加幾滴取適量溶液于潔凈的試管中，滴加幾滴KSCN溶液，溶液，不顯血紅色，再向溶液中滴加幾滴不顯血紅色，再向溶液中滴加幾滴H2O2(或新制氯或新制氯水水)，溶液變?yōu)檠t色，說(shuō)明溶液中含有，溶液變?yōu)檠t色，說(shuō)

27、明溶液中含有Fe2而不而不含含F(xiàn)e3。 離子檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作的答題模板離子檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作的答題模板第40頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向【考題訓(xùn)練考題訓(xùn)練】廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第41頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向B 123廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第42頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向C123廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第43頁(yè)

28、/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向C123廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第44頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分A 探究高考探究高考明確考向明確考向1234567廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第45頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向A 1234567廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第46頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向C

29、1234567廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第47頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分A 探究高考探究高考明確考向明確考向1234567廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第48頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向D1234567廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第49頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向D1234567廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第50頁(yè)/共76頁(yè)

30、知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分7 (2008四川延考，四川延考，28)有一白色固體混合物，可能含有的陰、陽(yáng)離子分別是有一白色固體混合物，可能含有的陰、陽(yáng)離子分別是陽(yáng)離子陽(yáng)離子陰離子陰離子為了鑒定其中的離子，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫下列表格：為了鑒定其中的離子，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫下列表格：(1)取該粉末，加水后得到無(wú)色溶液，且未嗅到氣味；用取該粉末，加水后得到無(wú)色溶液，且未嗅到氣味；用pH試紙測(cè)得溶液的試紙測(cè)得溶液的pH 為為12。排除的離子排除的離子排除的依據(jù)排除的依據(jù)(2)向溶液中滴加鹽酸溶液，開始有沉淀生成，繼續(xù)滴加，沉淀消失，同向溶液中滴加鹽酸

31、溶液，開始有沉淀生成，繼續(xù)滴加，沉淀消失，同時(shí)有無(wú)色無(wú)味氣體逸出。時(shí)有無(wú)色無(wú)味氣體逸出?？隙ù嬖诘碾x子肯定存在的離子排除的依據(jù)排除的依據(jù)NH4+、 Ag、 Mg2 由于溶液呈堿性，且未嗅到刺激由于溶液呈堿性，且未嗅到刺激性氣味堿性溶液中無(wú)沉淀生成性氣味堿性溶液中無(wú)沉淀生成 加酸有沉淀，繼續(xù)加酸沉淀溶解加酸有沉淀，繼續(xù)加酸沉淀溶解加酸后有無(wú)色無(wú)味氣體逸出加酸后有無(wú)色無(wú)味氣體逸出 探究高考探究高考明確考向明確考向1234567廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第51頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分(3)尚待檢驗(yàn)的離子及其檢驗(yàn)方法尚待檢驗(yàn)的離子及其檢

32、驗(yàn)方法尚待檢驗(yàn)的離子尚待檢驗(yàn)的離子檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法Na、K、SO通過焰色反應(yīng)可檢驗(yàn)通過焰色反應(yīng)可檢驗(yàn)Na、K是否是否存在，存在，SO 可用鹽酸酸化的可用鹽酸酸化的BaCl2溶溶液檢驗(yàn)液檢驗(yàn)排除的離子排除的離子判斷依據(jù)判斷依據(jù)Ba2、 CO有有CO 存在時(shí)原溶液無(wú)沉淀存在時(shí)原溶液無(wú)沉淀酸化后逸出的氣體沒有刺激性氣味酸化后逸出的氣體沒有刺激性氣味 探究高考探究高考明確考向明確考向_231234567廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 _23_24_24第52頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向41234567廣東五年高考廣

33、東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 第53頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分本講內(nèi)容結(jié)束本講內(nèi)容結(jié)束請(qǐng)完成練出高分請(qǐng)完成練出高分第54頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分1234567891011121314練出高分練出高分第55頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分C1234567891011121314第56頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分B1234567891011121314第57頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練

34、出高分C1234567891011121314第58頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分B1234567891011121314第59頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分A1234567891011121314第60頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分A1234567891011121314第61頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分A1234567891011121314第62頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分

35、練出高分練出高分C1234567891011121314第63頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分CD1234567891011121314第64頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分AD1234567891011121314第65頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分AgCl Na2CO3 HCl AgNO3BaCl2NaHSO41234567891011121314第66頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分123456789101112

36、1314第67頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分HCl HNO3Br2AgNO31234567891011121314第68頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314第69頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314第70頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分KNO3CuSO4Na2CO31234567891011121314第71頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考

37、練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314第72頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分CuSO4AgNO3BaCl21234567891011121314第73頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分AgCl 硫酸鈉硫酸鈉(硫酸氫鈉硫酸氫鈉) 1234567891011121314第74頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314第75頁(yè)/共76頁(yè)知識(shí)梳理知識(shí)梳理探究高考探究高考練出高分練出高分感謝您的觀看。感謝您的觀看。第76頁(yè)/共76頁(yè)