《函數(shù)的概念學(xué)案 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《函數(shù)的概念學(xué)案 (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1.2.1函數(shù)的概念學(xué)案 一、復(fù)習(xí)回顧 1．初中學(xué)過的具體函數(shù)有哪些？圖象特點是什么？ 2. 根據(jù)初中所學(xué)知識，回憶函數(shù)概念。 二、實例引入 閱讀教材15-16頁三個實例，并思考以下兩個問題： (1)、三個實例有哪些共同點？ (2)、如何用集合的語言來闡述這些共同點？ 三、函數(shù)的定義 設(shè)是兩個_________數(shù)集，如果按某種對應(yīng)法則，對于集合中的__________元素，在集合中都有____________的元素和它對應(yīng)，這樣的對應(yīng)叫做從到的一個函數(shù)，記為 _______________

2、_______． 定義域：________________________ 值域：___________________________________________ 函數(shù)的三要素：________________________________. 理解： 四、課堂互動 1.函數(shù)概念的理解 1、用函數(shù)定義解釋已學(xué)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù) 函數(shù) 一次函數(shù) 二次函數(shù) 反比例函數(shù) a>0 a<0 對應(yīng)關(guān)系 定義域 值域 (2)　 下列各組中的兩個函數(shù)是否為同一個函數(shù)？為什么？ （1

3、）與；(2)與； (3)與； 思考： a) 函數(shù)，與函數(shù)，是否為同一函數(shù)？ b) 定義域和對應(yīng)關(guān)系分別相同的兩個函數(shù)是否為同一個函數(shù)？ c) 定義域和值域分別相同的兩個函數(shù)是否為同一個函數(shù)？ (3) 完成導(dǎo)學(xué)案第7頁例1。 2.函數(shù)的定義域 (1) 完成導(dǎo)學(xué)案第7頁例2的（1）（2） (2) 函數(shù)＝的定義域為R，則的取值范圍是 （ ）　 A.　　 B.　　 C.　　 D. 3.求函數(shù)值域簡單函數(shù)的值域 （1）完成導(dǎo)學(xué)案第7頁例3的（1）（2） （2）若函數(shù)f(x)＝(a2－2a－3)x2＋(a－3)x＋1的定義域和值域都為R，則a的取值范圍是 (　　) A．a(chǎn)＝－1或3 B．a(chǎn)＝－1 C．a(chǎn) > 3或a <－1 D．－1 < a < 3