《高中物理課時同步練習(xí)課時10實驗：《研究平拋物體的運動》江蘇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理課時同步練習(xí)課時10實驗：《研究平拋物體的運動》江蘇（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔 核心 課日7 10實驗：《研究平拋物體的運動》 例題推薦 1 .《研究平拋物體的運動》實驗的目的是() A .描出平拋物體的運動軌跡，求出平拋物體的初速度 8 .描出平拋物體的運動軌跡，求出重力加速度 C.描出平拋物體的運動軌跡，求出平拋物體的運動時間 D.描出平拋物體的運動軌跡，求出平拋物體的位移 2.在做《研究平拋物體的運動》這一實驗時，下列說法中正確的是() A,安裝有斜槽的木板時，一定要檢查木板是否水平 B.安裝有斜槽的木板時，只要注意將木板放穩(wěn) C.每次實驗時都要將小球從同一位置由靜止釋放 D,每次實驗時可以將小球從不同的位置由靜止釋放 3 .圖5

2、-10 —l所示為某次實驗所描繪平拋物體的運動軌跡，拋出 點在。點，A、B、C 三點的坐標為 A (x1= 0.369 m, y1=0.112 m)、 B(x2=0.630m, y2=0.306m)、C "0.721m, y3=0.441m).試根據(jù) 以上的測量結(jié)果汁算： (1)物體的平拋速度； (2)物體平拋速度的平均值. 練習(xí)鞏固 4 .在《研究平拋物體的運動》的實驗中。下列說法中正確的是() A.實驗中要考慮減少小球與木板的摩擦 B.實驗中由于小球的位移不大所以摩擦力的影響較小、，可以忽略不計 C.實驗中小球受木板的摩擦力無法排除，但不會影響實驗結(jié)果 D.實驗中小球受木

3、板的摩擦力所產(chǎn)生的影響很大。所以實驗結(jié)果只是近似值 5 .在《研究平拋物體的運動》的實驗中，為減小空氣阻力對小球的影響。聽以選擇小 球時，應(yīng)選擇下列的 A.實心小鐵球 B.空心鐵球 C.實心小木球 D.以上三種球都可以 A沿軌道滑下， 同時自由下落.改 6 . (2003年上海市高考題)如圖5—10—2所示，在研究平拋運動時，小球 離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān) S,被電磁鐵吸住的小球 B 變整個裝置的高度做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B 兩球總是同時落地.該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后 () 1 A.水平方向的分運動是勻速直線運動 B.水平方

4、向的分運動是勻加速直線運動淤、 C.豎直方向的分運動是自由落體運動 D.豎直方向的分運動是勻速直線運動 圖 5 - 10-2 7 .在《研究平拋物體的運動》實驗中，進行斜槽安裝時， 要檢查木板是否,其檢查的方法是;在豎直木板安裝時，要用 檢查坐標紙上 的豎線是否. 8 .在《研究平拋物體的運動》實驗中，描繪平拋物體的運動軌跡時，坐標紙上坐標的原 點應(yīng)選擇斜槽的 所在點，記錄小球通過的位置時， 應(yīng)先用眼睛 確 定小球通過某一 x值處的y值，再用鉛筆在重復(fù)實驗時 確定小球通過 的位置. 9 .在《研究平拋物體的運動》實驗中，用鉛筆確定小球通過的位置時，將鉛筆垂直于豎 直木板鉛筆尖輕

5、靠在坐標紙上，小球滾下時與鉛筆發(fā)生,這樣坐標紙上將會留 下,從而得到小球通過的位置. )或“少”)得到的 10 .在《研究平拋物體的運動》實驗中，在坐標紙上畫出小球做平拋運動的軌跡時，將記 錄的位置用 連接，記錄的位置越 (填“多 軌跡越真實. 力才 12 11 .試根據(jù)公式 y= —gt、x=v01推導(dǎo)初速度Vo的計算式. 2 12 .如圖5—10—3所示，在《研究平拋物體的運動》實驗中，描繪得到 的平拋物體的軌跡的一部分，拋出點的位置沒有記錄， 試根據(jù)圖中的數(shù)據(jù) 求出平拋運動的初速度. 圖 570-3 課時1U實驗：研究平拋物體的運動3 L A 2. AC 3, (1= 2. 41 m/s 財 ? = 2, 52 m s t\- = 40 ni s (2) u =45 m s 4, C 5. A A, ( 7.水平放置 將小球放在斜槽水平端的任?-點,小球不浪動 瑕佛咬 乖食于水￥戲 H.水平末端粗略精確 9.雅搏畫痕 m平滑曲段多 H, 5U =