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1、Unit 1 PARTS OF MY BODY Lesson 2 【教學(xué)目標(biāo)】 1．詞匯。 （1）聽懂、會說并認(rèn)識表示身體器官的單詞。 （2）接觸并理解單詞。 （3）感知名詞的復(fù)數(shù)形式。 2．句型。 （1）學(xué)習(xí)發(fā)指令的祈使句。 （2）逐漸理解活動指令用語。 【教學(xué)重點】 1．理解名詞復(fù)數(shù)并正確模仿使用。 2．理解課堂指令語并做出相應(yīng)反應(yīng)。 【教學(xué)難點】 “Read the book.”中的定冠詞the的發(fā)音對初接觸英語的學(xué)生來說比較難。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．課文圖片。 2．錄音機(jī)、單詞卡片。 3．多媒體課件。 4．動物玩具。 【教學(xué)過程】 1．導(dǎo)入新

2、課。 復(fù)習(xí)交際用語。 （1）師生互相問候“Good morning！”復(fù)習(xí)鞏固日常交際用語。 （2）教師用“Hi!/Hello!”與學(xué)生交流，學(xué)生可同桌之間相互問候，同時可利用動作加強(qiáng)理解。 （3）教師還可引入“Nice to see you!/How are you today?”等問候方式。 （4）如果是下午上課，可引導(dǎo)學(xué)生模仿使用“Good afternoon！”。 鞏固活動。 （1）兩人一組用所學(xué)的祈使句“Touch…”相互發(fā)指令和做動作，同時鞏固學(xué)習(xí)nose，ear， ears等單詞。 （2）利用圖片或動物玩具，用“Touch…”和所學(xué)的動物詞匯進(jìn)行操練。 （3）

3、同伴或小組用“Touch…”句型指動物的鼻子或耳朵進(jìn)行練習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽開口表達(dá)。 （4）教師指動物的眼睛，對全班說“Touch the bear’s nose, please.”注意語速放慢，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。如學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了，教師用手指眼睛說“nose”。直到有學(xué)生提出教師說錯了。由此導(dǎo)入本課的新內(nèi)容學(xué)習(xí)。 2．聽一聽，看一看，說一說。 學(xué)習(xí)eye和eyes。 （1）教師在黑板上畫一只眼睛，說“Oh no. It’s not a nose.”轉(zhuǎn)而問學(xué)生“What’s this?”可能有學(xué)生知道，說出“eye”；有學(xué)生可能用中文說“眼睛”。 （2）教師“Yes，It’s an eye

4、.”今天我們來學(xué)習(xí)新的body詞匯。 （3）教師請學(xué)生打開書，指著圖畫分別說：眼睛，兩只眼睛。之后問學(xué)生：想知道這些詞用英語怎么的嗎？請仔細(xì)聽錄音。 （4）教師播放錄音，學(xué)生看圖、指圖，并聽單詞的發(fā)音；教師再次播放錄音，學(xué)生跟錄音說出“eye, eyes, book”。 （5）教師出示關(guān)于eye一詞的大圖片，問學(xué)生“What’s this?”（學(xué)生說“eye”。）如教師出示的是關(guān)于兩只眼睛的圖，就要注意聽學(xué)生是如何表達(dá)的。如果學(xué)生也說成是“eye”可馬上大聲說“eyes, two eyes.”幫助學(xué)生結(jié)合圖畫語境理解eye和eyes的區(qū)別，并模仿錄音基本準(zhǔn)確說出。 （6）請學(xué)生逐一說這

5、兩個單詞，及時糾正發(fā)音和說準(zhǔn)眼睛單數(shù)、復(fù)數(shù)的發(fā)音。 操練活動。 （1）同桌一起看圖、指詞、聽錄音，并大聲說單詞；之后一人指詞，另一人快速說出。 （2）聽一聽，說一說。學(xué)生一人發(fā)指令，一人做動作“Touch your eye/eyes.”注意區(qū)分單數(shù)和復(fù)數(shù)。（再次強(qiáng)調(diào)開展活動時要注意安全。為避免事故，可讓學(xué)生摸摸圖片上動物的眼睛。） （3）游戲練習(xí)。教師出示各種動物玩具或圖片，指著各種動物的眼睛問“What’s this?”學(xué)生回答“Eye/Eyes.”。 （4）教師出示一本書，對學(xué)生說“Touch my book, please.”走近學(xué)生，讓學(xué)生摸書。之后播放錄音，學(xué)生聽音跟讀bo

6、ok。 3．做一做。 學(xué)習(xí)祈使句“Open your eyes./Close your eyes”。 （1）理解圖片的含義。教師請學(xué)生看本項活動中的圖片，說一說圖片中的人名在干什么。因為學(xué)生前面學(xué)過了單詞“eye, eyes”，所以要求學(xué)生仔細(xì)看畫面上小姑娘的眼睛。學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)第一幅圖中小姑娘的眼睛是閉著的；第二幅圖中小姑娘眼睛睜得大大的。 （2）這時請學(xué)生聽錄音，模仿說出“Close your eyes. Open your eyes.”。 （3）教師帶著學(xué)生說“close”并閉上眼睛；再說“open”并睜開眼睛。之后帶學(xué)生睜眼、閉眼，分別說“close”和“open”；請個別學(xué)生

7、到前面做動作，大家看著說出“close”或“open”。 （4）學(xué)生聽兩遍錄音后，請學(xué)生跟著錄音試著讀出句子。 （5）學(xué)生進(jìn)行同桌間或小組練習(xí)，教師巡視檢查指導(dǎo)，特別要幫助那些發(fā)音有困難的學(xué)生。 （6）請部分學(xué)生展示，教師和全班學(xué)生評價他們的語音語調(diào)，進(jìn)行糾正發(fā)音的練習(xí)。 學(xué)習(xí)祈使句“Read the book.”。 （1）教師對學(xué)生說“Open your eyes. Look at this book. Now let’s read the book.”。 （2）教師帶領(lǐng)學(xué)生做打開書的姿勢，并看著書說“Read the book.”學(xué)生跟著教師說這個祈使句，之后聽錄音并大聲重復(fù)。 做一做，練一練。 （1）全班分男女生兩大組。首先由男生發(fā)指令“Close your eyes./Open your eyes./Read the book.”女生做動作。請學(xué)生自己評價表現(xiàn)情況。 （2）女生發(fā)指令，男生做動作。看看誰說得準(zhǔn)確、響亮；誰的動作正確、反應(yīng)迅速。 （3）看動作說句子。請學(xué)生自告奮勇到前面看來做動作，下面的學(xué)生看動作說出相應(yīng)的指令語。