《一年級上冊英語教案-Unit 1 Parts of my body Lesson 5｜清華版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上冊英語教案-Unit 1 Parts of my body Lesson 5｜清華版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 1 PARTS OF MY BODY Lesson 5 【教學目標】 1．詞匯： （1）聽懂、會說并認識表示身體器官單詞。 （2）接觸、理解單詞。 （3）感知名詞的復數(shù)形式。 2．句型： （1）學習發(fā)指令的祈使句。 （2）日常交際對話一組。 （3）繼續(xù)鞏固使用指令用語。 【教學重點】 單詞wave的發(fā)音 【教學難點】 “Are you happy?”為一般疑問句，用升調(diào)，學生會感到不太適應(yīng)。 【教學準備】 1．課文圖片。 2．錄音機、單詞卡片（教師自制）。 3．多媒體課件。 【教學過程】 1．導入新課。 熱身活動。 （1）師生問候。教師

2、播放音樂，學生演唱學過的歌曲。 （2）利用卡片復習上節(jié)課所學的單詞“head, nod, shake”。 （3）快速反應(yīng)。教師或?qū)W生做動作，其他學生看動作并迅速說出相應(yīng)的祈使句。也可以請學生發(fā)指令，全班學生聽指令快速做出反應(yīng)。 交流導入。 教師問學生“Do you like games? Do you like English? Are you happy?”導入新課學習。 2．聽一聽，看一看，說一說。 學習單詞happy。 （1）教師說“We like English. We can sing. We can draw. We can nod our head. We can

3、shake our head, touch our nose. We can do many things. We are very happy!”。 （2）在黑板上畫一張微笑的臉，請學生說看到了什么。（學生會說：笑臉。）帶領(lǐng)學生表演笑，問學生什么時候笑，為什么笑。 （3）教師說“We smile when we are happy.”并面帶微笑，重復“happy, happy, happy.”。 （4）教師出示一組圖片（畫面有生日蛋糕），指著生日圖片對學生說“Today is Tom’s birthday. Tom is very happy.”再指著六一兒童節(jié)的圖片說“Today i

4、s Children’s Day. The boys and girls are very happy.”通過具體情境，幫助學生理解happy一詞的含義。 （5）教師播放錄音，學生聽錄音跟著讀單詞happy。 學習單詞：hand，hands。 （1）教師請學生在看P10第一項中的其他兩幅圖，問學生“What’s this?”（學生會說：手，兩只手。）教師播放錄音，學生看圖聽音，并跟著說出這兩個單詞：hand，hands。 （2）活動操練。教師說單詞hand，hands，請學生快速指出相應(yīng)圖片。教師說“hand, hands”，請學生快速舉起自己的一只手或雙手，通過反復練習，讓學生體會該

5、詞單數(shù)和復數(shù)的意義。 （3）教師播放錄音，學生跟錄音讀本課的三個新單詞：hand，hands，happy。 3．做一做。 活動操練。 （1）教師帶學生用手做動作，理解wave hand和clap hands的含義。 （2）通過發(fā)指令做動作，練習兩個句子，區(qū)分wave和clap的不同。 聽與做。 （1）請學生看第二項活動的畫面。教師播放錄音，學生聽音，理解句子的意思。 （2）學生跟錄音讀句子，教師糾正wave和clap和發(fā)音。 （3）學生嘗試說出兩個祈使句“Wave your hand.”和“Clap your hands.”。 （4）教師學生發(fā)指令，其他學生聽指令做擺手和拍手的動作。 游戲操練。 （1）教師邊說“I can clap my hands. Can you…?”邊做動作。學生回答“Yes. I can.”并做同樣動作。 （2）教師說“Wave your hand.”學生聽后做擺手動作。 （3）綜合練習。教師或?qū)W生利用本課和前幾課學過的祈使句“Nod your head. Shake your head. Touch your nose. Open your mouth. Close your eyes. Say 'OK'. Wave your hand. Clap your hands.”等發(fā)指令，其他同學一起做出相應(yīng)的動作。