喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請(qǐng)放心下載，，有疑問(wèn)咨詢(xún)QQ:414951605或者1304139763 ======================== 喜歡就充值下載吧。。資源目錄里展示的文件全都有，，請(qǐng)放心下載，，有疑問(wèn)咨詢(xún)QQ:414951605或者1304139763 ======================== 溫州大學(xué)甌江學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè) 溫州大學(xué)甌江學(xué)院 WENZHOU UNIVERSITY OUJIANG COLLEGE 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 任 務(wù) 書(shū) 題 目 智能蓄電池傳感器的設(shè)計(jì) 專(zhuān)　業(yè) 機(jī)械工程及自動(dòng)化 班　級(jí) 08機(jī)械工程及自動(dòng)化本1 學(xué)生姓名 經(jīng)緯　　 學(xué)　號(hào) 08207013121 指導(dǎo)教師 儲(chǔ)軍 職 稱(chēng) 講師 溫州大學(xué)甌江學(xué)院教務(wù)部制 溫州大學(xué)甌江學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 一、主要任務(wù)與目標(biāo)： 主要任務(wù)： 通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)蓄電池的外部參數(shù)采集，包括電流、電壓和溫度，搭建合理的電子電路模塊，計(jì)算輸出蓄電池的荷電狀態(tài)；設(shè)計(jì)智能蓄電池傳感器的外觀(guān)，繪制傳感器外部結(jié)構(gòu)的二維圖紙，并構(gòu)造三維模型。 主要目標(biāo)： 設(shè)計(jì)一款滿(mǎn)足需求的智能蓄電池傳感器。 二、主要內(nèi)容與基本要求： 主要內(nèi)容： 1、建立合理的電子電路實(shí)現(xiàn)傳感器外部參數(shù)的采集； 2、搭建計(jì)算蓄電池傳感器荷電狀態(tài)的基本構(gòu)架模型； 3、建立智能蓄電池傳感器外部結(jié)構(gòu)模型； 基本要求： 1、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料并有對(duì)蓄電池及傳感器電路模型有一定了解； 2、學(xué)習(xí)并理解蓄電池工作原理和電路模型，研究并分析蓄電池傳感器的檢測(cè)參數(shù)，構(gòu)建基本的蓄電池和傳感器電路模型； 3、建立合理正確的整個(gè)電子電路模型； 4、數(shù)據(jù)分析及搭建計(jì)算荷電狀態(tài)的數(shù)學(xué)模型； 5、建立智能蓄電池傳感器外部結(jié)構(gòu)模型。 三、計(jì)劃進(jìn)度： 時(shí)間 內(nèi)容 10/11學(xué)年第一學(xué)期 第11周 選題 第12周 寫(xiě)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 第13~14周 寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告 第14周 開(kāi)題報(bào)告匯報(bào) 第15~16周 文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě) 第17周 外文翻譯 10/11學(xué)年第二學(xué)期 第4周 第一輪答辯申請(qǐng) 第5周 第一輪畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 2012.5.23 上交全部畢業(yè)設(shè)計(jì)材料 2012.5.31 第二輪畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 四、主要參考文獻(xiàn)： [1] 羅光毅，《蓄電池智能管理系統(tǒng)》，碩士論文，浙江大學(xué)，2003.3. [2] 顧學(xué)群，宋建娟 智能型鉛酸蓄電池充電器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J] 南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2003.(6):60~62. [3]何金田，傳感器原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)指南，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2009. [4]呂俊芳，傳感器調(diào)理電路設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用，北京航空航天大學(xué)出版社，2010. [5]錢(qián)政，傳感器接口與檢測(cè)儀器電路，國(guó)防工業(yè)出版社，2009. [6]吳松林，傳感器與檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)，北京理工大學(xué)出版社，2009. [7]劉君華，傳感器技術(shù)及應(yīng)用實(shí)例，電子工業(yè)出版社，2008. [8]程道喜，傳感器的信號(hào)處理及接口，北京科學(xué)出版社，1989. 指導(dǎo)教師（簽名）：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年 月 日 教學(xué)承擔(dān)單位審核意見(jiàn)： 　 簽名： 年 月 日 注：任務(wù)書(shū)必須由指導(dǎo)教師和學(xué)生互相交流后，由指導(dǎo)老師填寫(xiě)并交教學(xué)承擔(dān)單位畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審核后發(fā)給學(xué)生，最后同學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）其它材料一起存檔。 - 2 -