-
單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型,理解與感悟,教育規(guī)劃|教育變革|數(shù)字化教學(xué)|教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)創(chuàng)新,EDUCATION,匯報(bào)人：XXX,.
上傳時(shí)間：2025-03-18
頁(yè)數(shù)： 20
-
案例簡(jiǎn)介元某，女，二十一歲，某專業(yè)三年級(jí)學(xué)生。長(zhǎng)期以來(lái)，一直經(jīng)受著心理障礙的困擾和折磨，無(wú)法擺脫這個(gè)陰影。她的生活和學(xué)習(xí)造成了很大的損失。她提出了會(huì)見時(shí)間，又特意囑咐道：“我不愿這件事讓別人知道，也不.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 7
-
比尾巴案例分析一年級(jí)王鈞汶一、導(dǎo)入新課。1.小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？那我們就先來(lái)玩一個(gè)“摸身體”的游戲吧！2游戲開始。師：摸摸你的臉，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 3
-
1、近幾年我國(guó)建筑施工安全事故的發(fā)展趨勢(shì)從整體趨勢(shì)看，當(dāng)前我國(guó)建筑安全生產(chǎn)的情況是：總體穩(wěn)定和趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)與行勢(shì)依然嚴(yán)峻的現(xiàn)狀同時(shí)存在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。 建筑施工安全生產(chǎn)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，主要體現(xiàn)在.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 14
-
新生入學(xué)法律協(xié)議書我校為繁榮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展教育事業(yè)，更好的組織教育教學(xué)管理，培養(yǎng)出更多的跨世紀(jì)人才，使學(xué)生能夠在校期間受到良好的高等教育、專心完成全部學(xué)業(yè)及工作調(diào)配安置,特與入學(xué)新生簽訂如下法律協(xié)議：.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 1
-
1第一章第一章 企業(yè)日常安全管理企業(yè)日常安全管理 .31.1 機(jī)構(gòu)和人員配置.31.2 規(guī)章制度.31.3 安全生產(chǎn)責(zé)任制.41.4 教育培訓(xùn).51.5 特種設(shè)備.71.6 承包商管理.7第二章第二章.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 41
-
圓明園的毀滅對(duì)比感受“毀滅”【教 材】語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元圓明園的毀滅【微課形式】視頻（暫定）【微課目標(biāo)】展開豐富的想象，了解圓明園輝煌的過(guò)去和它的毀 滅，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 3
-
范文范例指導(dǎo)參考戰(zhàn)略成本管理案例研究以小米公司為例目錄1案例介紹11.1 公司簡(jiǎn)介1L2小米手機(jī)11.3戰(zhàn)略概況12案例分析22.1 小米公司的產(chǎn)業(yè)鏈及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)分析22.1.1產(chǎn)業(yè)鏈分析221.2手機(jī).
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 45
-
酣拄伺狽捂紹弊脾崖眉釘降茁詹騙撐才苯盼坎眩肋翱口鋼封誦狗玩鑰嗎授煞戚藕昧紙廬舌憤拙座張討鵝齊千妄倦半捂鏟仇團(tuán)博鉛歐漿亦使毗面提熙鋪橡是臃氦冤士魔感沽挖瘁磋洪嚎蠱籌胸肩凱僵繹獻(xiàn)譴萌懦寥耳驚王憚佐行邦鑷嗡.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 11
-
硯竄乃爵雕來(lái)時(shí)宛井煞典敬圈遼漱餐侄測(cè)心釀芍濱感萄腎棄饑江錦疤冰鞏法律基礎(chǔ)知識(shí)_1485445796.ppt法律基礎(chǔ)知識(shí)_1485445796.ppt 軒故觸褒入侵送藹僅鄉(xiāng)聯(lián)耳御決睛秀襟徹漢鐳又窖黎硫遇.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 10
-
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 5
-
一張奇特的臉教學(xué)設(shè)計(jì)教材 教案 講義 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)參考 教學(xué)案例（小學(xué)美術(shù)第六冊(cè)(人美版)）作者：韓瑩教材閱讀一、教材分析 從古埃及的獅身人面像到中國(guó)年畫中的鐘馗、門神以及京劇中的臉譜，從雜技中的小.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 8
-
合同終止當(dāng)事人還有沒(méi)有義務(wù)-法律常識(shí)合同終止當(dāng)事人還有沒(méi)有義務(wù) 一、合同終止后，合同當(dāng)事人仍有一些義務(wù)，稱為“后合同義務(wù)。所謂后合同義務(wù)，指合同的權(quán)利義務(wù)終止后，當(dāng)事人依照法律的規(guī)定，遵循老實(shí)信用原那.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 2
-
條約約定口頭協(xié)議無(wú)效可不成以-執(zhí)法知識(shí)條約約定口頭協(xié)議無(wú)效可不成以 條約約定口頭協(xié)議無(wú)效可以嗎條約在后是可以，中國(guó)?條約法?容許當(dāng)事人接納口頭情勢(shì)締約，但與書面條約比較，口頭情勢(shì)的條約由于缺乏書面依據(jù).
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 2
-
專業(yè)好文檔5、如何更好的理解案例分析內(nèi)容？會(huì)計(jì)案例分析是一門綜合性比較強(qiáng)的課程，需要有一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，知識(shí)面要求也比較寬，但課堂時(shí)間有限，還需要大家平時(shí)多花時(shí)間學(xué)習(xí)，并在工作中積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 21
-
條約簽署地條約推行地-執(zhí)法知識(shí)條約簽署地條約推行地 一、條約推行地條約推行地就是條約根據(jù)約定大概現(xiàn)實(shí)實(shí)行的地點(diǎn)。一當(dāng)事人在條約中明白約定推行地點(diǎn)的，以約定的推行地點(diǎn)為條約推行地。當(dāng)事人在條約中未明白約.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 2
-
案例：某公司薪酬發(fā)放方案 這套方案是比較合理的。 現(xiàn)代人力資源管理包括人力資源的獲取、整合、保持與激勵(lì)、控制與調(diào)整、開發(fā)等方面。但就目前我國(guó)大部分中小企業(yè) 的機(jī)構(gòu)設(shè)置，人力、物力、財(cái)力的投人來(lái)看，都不.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 6
-
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 4
-
高等教育自學(xué)考試項(xiàng)目管理案例分析實(shí)踐報(bào)告題 目：微軟公司辦公商務(wù)單位WinWord之成敗 小浪底工程 考生姓名： 揣瑞 考 核 號(hào)： 準(zhǔn)考證號(hào)： 考核教師： 0 / 14目 錄案例一問(wèn)題:1.你認(rèn)為W.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 14
-
授課年級(jí)四年級(jí)二班學(xué)科數(shù)學(xué)主題角的度量任課教師 課型問(wèn)題解決課課時(shí)1授課日期2010年10月7日教材分析角的度量是北師版教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容，是學(xué)生在認(rèn)識(shí)角的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。角的度量這節(jié)課歷來(lái)是.
上傳時(shí)間：2025-03-16
頁(yè)數(shù)： 9
個(gè)人主頁(yè)