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一東,聲律啟蒙,一東,第一頁,共十七頁,教學(xué)流程,教學(xué)目標(biāo),新課導(dǎo)入,教材內(nèi)容,生字跟讀,錄音跟讀,課堂練習(xí),課后作業(yè),第二頁,共十七頁,了解對子及聲律的相關(guān)特點,在了解對子的相關(guān)特點的基礎(chǔ)上,能夠給.
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,第二章審計組織形式與審計準(zhǔn)則,第一節(jié)審計組織形式,第二節(jié)審計準(zhǔn)則,第一頁,共四十三頁,第一節(jié),審計組織形式,一,審計.
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,審計,第十二講,王妍玲,辦公室,文商樓,郵箱,第一頁,共三十二頁,審計報告,審計報告的含義,指注冊會計師根據(jù)中國注冊.
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單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,物流及供應(yīng)鏈管理課件,制作人,倪衛(wèi)紅,單設(shè)施選址,問題,設(shè)有一系列的點分別代表生產(chǎn)地和需求地,各自有一定量的貨物需要.
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