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附件1課題編號(hào)河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)申 報(bào) 書課 題 名 稱 中學(xué)作文教學(xué)如何使老師會(huì)教、學(xué)生樂寫的研究 學(xué) 科 分 類 中學(xué)語文 主 持 人 姓 名 禇秀花 所 在 單 位 商丘市柘城縣教研.
上傳時(shí)間：2025-03-16
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此.
上傳時(shí)間：2024-11-17
頁(yè)數(shù)： 24
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從游戲的發(fā)展簡(jiǎn)析時(shí)間的碎片化,中學(xué)作文,1000,字,從游戲的發(fā)展簡(jiǎn)析時(shí)間的碎片化中學(xué)作文1000字,碎片,化,一個(gè)熟悉又,陌生,的,名詞,從上個(gè)世紀(jì),80,年代開始,就已經(jīng)出現(xiàn)在各種,領(lǐng)域,的研究中.
上傳時(shí)間：2024-11-17
頁(yè)數(shù)： 12
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上傳時(shí)間：2024-11-16
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上傳時(shí)間：2024-11-15
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),中學(xué)作文提綱的寫法課件,中學(xué)作文提綱的寫法課件,中學(xué)作文提綱的寫法課件,中學(xué)作文提綱的寫法課件,中學(xué)作文提綱的寫法課.
上傳時(shí)間：2024-11-15
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上傳時(shí)間：2024-11-13
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單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),作文提綱,又叫作文計(jì)劃,列作文提綱,就是制定作文計(jì)劃,它是構(gòu)思,布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式,提綱要寫得明確,簡(jiǎn)潔,.
上傳時(shí)間：2024-11-12
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我的生活我做主,中學(xué)作文,900,字,我的生活我做主中學(xué)作文900字,1,快,成為我每天耳邊出現(xiàn),頻率,最高的詞,快起床,快吃飯,快,做作業(yè),快,整理書包,快出門上課,快睡覺,等等,關(guān)鍵詞,成為,每天.
上傳時(shí)間：2024-11-11
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年后回到母校,中學(xué)作文,字,年后回到母校中學(xué)作文字,年過去了,我現(xiàn)在已是美國(guó)舊金山一位著名的國(guó)際時(shí)裝,設(shè)計(jì)師,啦,年的一天下午,叮鈴鈴,叮鈴鈴,我的,手機(jī),響了,拿起來一看,屏幕,上顯出了,對(duì)方,的,.
上傳時(shí)間：2024-11-11
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生活需要完善,中學(xué)作文,1000,字,生活需要完善中學(xué)作文1000字,1,有人說,在這個(gè),時(shí)代,人們,就像是熱鍋上的螞蟻,在艱難的道上一刻也不敢停,確實(shí),如今的時(shí)代是快速的,是進(jìn)步的,但也正因如此,人.
上傳時(shí)間：2024-11-11
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碎片化生活弱化當(dāng)代人能力,中學(xué)作文,1000,字,碎片化生活弱化當(dāng)代人能力中學(xué)作文1000字,碎片,化,這個(gè)詞是相對(duì)而言的,相對(duì)于,農(nóng)民,們農(nóng)忙的,時(shí)候,偶爾一天的,時(shí)間,也可以稱得上是碎片化時(shí)間,可.
上傳時(shí)間：2024-11-10
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我的課外閱讀經(jīng)歷,中學(xué)作文,1000,字,我的課外閱讀經(jīng)歷中學(xué)作文1000字,高爾基曾經(jīng)說過,書籍,是,人類,進(jìn)步的,階梯,回想起我自己的,讀書經(jīng)歷,還要從,小時(shí)候,說起,我出生于一個(gè),農(nóng)民家庭,傳統(tǒng).
上傳時(shí)間：2024-11-10
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看大海,中學(xué)作文,1000,字,看大海中學(xué)作文1000字,放暑假了,媽媽帶我去,看大海,我想,大海一定有很大的,浪花,一定有很多人游泳,沙灘上一定有很多貝殼和,石頭,等啊等啊,晚上十點(diǎn)多了,車終于來了.
上傳時(shí)間：2024-11-10
頁(yè)數(shù)： 12
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碎片化時(shí)間里的愛,中學(xué)作文,900,字,碎片化時(shí)間里的愛中學(xué)作文900字,1,去年,我去美國(guó),游學(xué),半月有余,媽媽,總是算著,時(shí)差,準(zhǔn)點(diǎn),早,中,晚與我微信,聯(lián)系,看,老師,微,信群,里的,照片,實(shí)時(shí).
上傳時(shí)間：2024-11-10
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我的老父親,中學(xué)作文,1000,字,我的老父親中學(xué)作文1000字,小時(shí)候,的我很怕,父親,因?yàn)樗诉^問學(xué)習(xí),其它的一概不管,剛上,小學(xué),的我,父親就為我設(shè)置了,檔案袋,每周一交給,老師,周六拿,回家.
上傳時(shí)間：2024-11-09
頁(yè)數(shù)： 26
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我的父親,中學(xué)作文,1000,字,我的父親中學(xué)作文1000字,近日來,又一次授完朱自清,先生,的,背影,文章,雖與,孩子,們分享完畢,但,父親,這個(gè),情結(jié),在我的心中卻愈加得濃重起來,不禁想起我的父親.
上傳時(shí)間：2024-11-09
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生活的味道,中學(xué)作文,1000,字,生活的味道中學(xué)作文1000字,1,生活的,味道,酸,甜,苦,辣,咸五味瓶,生活的,音樂,鍋碗瓢盆,交響樂,那些年,跌跌撞撞地奔跑,不顧,旅途,的,泥濘,與坎坷,即使.
上傳時(shí)間：2024-11-09
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破鏡重圓,中學(xué)作文,1000,字,破鏡重圓中學(xué)作文1000字,隨著現(xiàn)代化,進(jìn)程,的不斷加快,人們,無論是在茶余飯后還是在上班的途中,手中不是拿著,手機(jī),就是,平板電腦,指尖,只要輕擊,屏幕,瀏覽器,上.
上傳時(shí)間：2024-11-08
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碎片化信息,中學(xué)作文,900,字,碎片化信息中學(xué)作文900字,進(jìn)入了,信息時(shí)代,我們能得到的信息呈,爆炸式,的迅速增長(zhǎng),卻又大多是以,碎片,化的,方式,出現(xiàn)在我們眼前,久而久之,我們的,思維,或許也會(huì).
上傳時(shí)間：2024-11-08
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